3URP VDPRFKRGRZ\ UR]ZLMDM F\ SU GNR ü NPK SU]HSá\ZD U]HN Z PLHMVFX Z
Pełen tekst
Powiązane dokumenty
,QQ\P RJUDQLF]HQLHP F]DVRZ\P W\U\VWRUD MHVW W]Z NU\W\F]QD VWURPRüQDUDVWDQLDQDSL FLDEORNRZDQLD du AK >9µV@ dt s -HVW WR QDMZL NV]D ZDUWRü VWURPRFL QDUDVWDQLD
[r]
3ULRU\WHWDPL SU]HEXGRZ\ VWDá\ VLĊ ZLĊF GRĞZLHWOHQLH PLHV]NDĔ L ]DSHZQLHQLH SU]e-
ge- riausia rašyti va kaip: „kai yra debesų, tai saulės nėra, o kai de- besų nėra, tai saulė yra ir šviečia pro mūsų klasės langus...” oi, vienos paikystės, dar mokytoja
Podobnie jest w przypadku najnowszego The Odds of Recovery (2002), będącego próbą zmierzenia się z tożsamością cielesną, pojmo waną jednak w sposób szeroki, nieograniczający
2/ udziela Zamawiającemu zezwoleń do dokonywania wszelkich zmian dokumentacji projektowej, w tym również do wielokrotnego wykorzystania jej w części lub całości oraz
Przewodniczącego wybierają wszyscy uczniowie z klas 4-8 oraz nauczyciele, a głosy podlicza SU z opiekunem (w tym roku szkolnym ze względu na sytuację epidemiologiczną trwającą
Ch’egli non saglia sulla fiacca muraglia Ma facciamo fuor una sortita bella Butta la sella.. Armi false