• Nie Znaleziono Wyników

KOMPARATYSTYKA LITERACKA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KOMPARATYSTYKA LITERACKA"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

KOMPARATYSTYKA LITERACKA

Prowadzący: dr hab. Marcin Cieński prof.UWr, prof. dr hab. Jacek Rzeszotnik

Treści :

Definicja komparatystyki i jej historyczna zmienność.

Problem statusu komparatystyki i jej metodologii.

Koncepcja „Weltliteratur” i jej dzisiejsze modyfikacje.

Krótki przegląd najważniejszych tendencji w komparatystyce po II wojnie światowej.

Problematyka współczesnej komparatystyki w obliczu zmian kulturowych i metod badania literatury/kultury.

Komparatystyka w świecie zglobalizowanym: możliwości, szanse, wyzwania.

Zadania badacza komparatysty.

Możliwości badań komparatystycznych w odniesieniu do literatury polskiej.

Problemy literaturoznawcze, które wymagają ujęcia porównawczego – przykłady. Stosowanie narzędzi komparatystycznych w analizie i interpretacji tekstów literackich – case studies.

Analiza zmiennych funkcji tekstów kulturowych (literackich) oraz występujących w nich strategii komunikacyjnych.

Lektury podstawowe:

1. Henry H.H. Remak, Literatura porównawcza – jej definicja i funkcja, René Etiemble, Czy należy zrewidować pojęcie ‘Weltliteratur’ [w:] Antologia zagranicznej komparatystyki literackiej, red. Halina Janaszek-Ivaničkowa, Warszawa 1997.

2. Niewspółmierność. Perspektywy nowoczesnej komparatystyki, pod red. T. Bilczewskiego, Kraków 2010 (tu m.in. artykuły Ch. Bernheimera, M. L. Pratt, R. Rorty’ego, E. Apter).

3. Badania porównawcze. Dyskusja o metodzie, pod red. A. Nowickiej-Jeżowej, Izabelin 1998.

4. Susan Bassnett, Literatura porównawcza w XXI wieku, „Teksty Drugie”, 2009 nr 6.

5. Tomasz Bilczewski, Komparatystyka i interpretacja, Kraków 2010.

6. Kwiryna Ziemba, Projekt komparatystyki wewnętrznej, [w:] Polonistyka w przebudowie, t. 1, Kraków 2005.

7. A. Hejmej, Komparatystyka. Studia literackie –studia kulturowe, Kraków 2013.

8. „Teksty Drugie”, 2014 nr 4 Literatura światowa (tu m.in. artykuły D. Damroscha, F. Morettiego, P.

Casanovy).

9. Władimir Toporow, Tekst miasta-dziewicy i miasta-nierządnicy w aspekcie mitologicznym, [w:] W.

Toporow, Miasto i mit, Gdańsk 2000.

10. Elżbieta Rybicka, Geopoetyka (o mieście, przestrzeni i miejscu we współczesnych teoriach i praktykach kulturowych), [w:] Kulturowa teoria literatury. Główne pojęcia i problemy, red. M.P.

Markowski, R. Nycz, Kraków 2006.

11. Wolfgang Iser, Zmienne funkcje literatury. Przekłady i komentarze, w: Odkrywanie modernizmu, pod red. R. Nycza, Kraków 2004.

12. Materiały własne prowadzących.

Warunki zaliczenia:

1. obecność na zajęciach, udział w dyskusji,

2. grupowe opracowanie wybranego tematu (praca grupowa, przygotowywana poza zajęciami):

grupowa praca pisemna polegająca na zastosowaniu narzędzi komparatystycznych w analizie i interpretacji tekstu/ów literackich mająca objętość ok. 20 tys. znaków.

Praca grupowa powinna spełniać następujące warunki (w nawiasach odwołania do zakładanych efektów kształcenia):

* przekazać wiedzę dotyczącą wybranego tematu (SD_W02)

* zawierać poprawną analizę krytyczną omawianego zagadnienia (SD_U02)

* wykazać znajomość metodologii badań oraz warsztat badawczy autorów (SD_W01; SD_U07, SD_08, SD_09)

* wykazać umiejętność pracy autorów w grupie i dbałość o przestrzeganie harmonogramu prac (SD_K01, SD_K02, SD_K04, SD_K07),

(2)

3. pisemna praca kontrolna na zakończenie zajęć, pisana w sali.

Sposób ustalania oceny końcowej:

ocena z pisemnej pracy kontrolnej stanowi 70 % oceny końcowej, ocena za grupową pracę pisemną stanowi 30 % oceny końcowej.

Uwaga:

W przypadku większej liczby nieobecności (cztery i więcej) – dodatkowa indywidualna praca pisemna (o objętości: 12-18 tys. znaków) spełniająca wymogi merytoryczne (temat zaproponowany przez prowadzącego zajęcia, dotyczący problematyki skorelowanej z treściami programowymi przedmiotu), sprawdzająca wiedzę i umiejętności analityczne doktoranta.

Cytaty

Powiązane dokumenty

a) średnia ocena za aktywność, przygotowanie do zajęć i wykonanie rozgrzewki stanowi 50% oceny końcowej b) średnia ocena za opanowanie czynności ruchowej, sprawdziany wiadomości

a) średnia ocena za aktywność, przygotowanie do zajęć i wykonanie rozgrzewki stanowi 50% oceny końcowej b) średnia ocena za opanowanie czynności ruchowej, sprawdziany wiadomości

Sytuacja finansów publicznych w krajach członkowskich Unii Europejskiej (na przykładzie różnych państw – może być kilka tematów).. Próby poprawy finansów publicznych

Końcowa lista rankingowa projektów w ramach Osi Priorytetowej - 7 Infrastruktura społeczeństwa informacyjnego, Działania 7.2 Promocja i ułatwienie dostępu do usług

 charakteryzuje środowisko przyrodnicze regionu oraz określa jego główne cechy na podstawie map tematycznych. • rozpoznaje skały występujące w regionie

 przedstawia główne cechy krajobrazu nadmorskiego na podstawie ilustracji.  omawia cechy krajobrazu Pojezierza

Zajęcia praktyczne - ocena końcowa ustalana jest na podstawie średniej ważonej ocen uzyskanych w czasie realizacji zajęć: 40% oceny końcowej stanowi ocena uzyskana z

• wymienia atrakcje turystyczne w wybranych krajach Europy Południowej na podstawie mapy tematycznej i