• Nie Znaleziono Wyników

Paranoje, obsesje, natręctwa w polskiej literaturze XIX i początków XX wieku

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Paranoje, obsesje, natręctwa w polskiej literaturze XIX i początków XX wieku"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Spis treŚci

Słowo od redakcji (Sylwia Karpowicz-Słowikowska, Katarzyna Warska) . . . 7 Joanna Stożek (Uniwersytet Jagielloński)

„Jakby się w izbie obłędu lękała…” Szaleństwo, natura i wyobraźnia

ludowa w Zamku kaniowskim Seweryna Goszczyńskiego . . . 9 Ewa Wójcicka (Uniwersytet Gdański)

Rękawiczki, szal i laseczka – tylko ubranie czy już obsesja?

Słów parę o Słowackim . . . 21 Ewelina Lechocka (Uniwersytet Gdański)

„Dumki moje! Źle mnie z wami, źle mnie z moim szałem”

– czyli niezwykłe wizje kobzarza w poezji Tarasa Szewczenki

na tle polskiej tradycji literackiej . . . 27 Karolina Papiorkowska-Dymet (Uniwersytet Jagielloński)

Dwie niespełnione romantyczne role. Krasińskiego zmagania z losem

w poszukiwaniu tożsamości . . . 37 Roksana Blech (Uniwersytet Gdański)

„Gra wyobraźni” Bolesława Prusa. Kilka uwag nad Literackimi notatkami

o kompozycji . . . 53 Sylwia Karpowicz-Słowikowska (Uniwersytet Gdański)

Bolesława Prusa fi gury myślenia o Rosji (na podstawie publicystyki).

Wybrane problemy . . . 61 Monika Stanek (Uniwersytet Gdański)

Świat z liczb zbudowany. O Prusowskiej obsesji na punkcie statystyki . . . 73 Katarzyna Sosnowska-Rama (Uniwersytet Gdański)

W pokojach, buduarach i gabinetach – czyli co kryją wnętrza mieszkalne

i wnętrza dusz bohaterów Lalki oraz Nad Niemnem . . . 85 Dominika Kardaś (Uniwersytet Jagielloński)

Ciało i emocje Kopciuszka. Uwagi o Jędzy Elizy Orzeszkowej . . . 93 ks. Grzegorz Głąb (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)

„Opętana dumą” (krótka historia kobiecej obsesji) –

Panna Florentyna Marii Konopnickiej . . . 107

(2)

6 Spis treści

Katarzyna Warska (Uniwersytet Gdański)

Oblicza kobiecego masochizmu w wybranych utworach prozatorskich

Marii Konopnickiej . . . 125 Magdalena Żmudziak (Katolicki Uniwersytet Lubelski Jana Pawła II)

„Ekscytacje rodzą ekscytacje i padam w delirium tremens – marzenia”.

Obsesje i uzależnienia Stefana Żeromskiego – glosy do Dzienników . . . 133 Maciej Kaźmierkiewicz (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)

W poszukiwaniu tożsamości – listy i poezja Marii Komornickiej . . . 141 Konrad Małecki (Uniwersytet Łódzki)

Fatum, szaleństwo czy obsesja? Studium wybranych nowel

Stefana Grabińskiego. . . 147 Monika Szyszka vel Syska (Uniwersytet Łódzki)

Schulz i opresja nowoczesności . . . 155 Joanna Magdalena Gruca (Uniwersytet Gdański)

U Witkacego na kozetce, czyli o roli psychoanalizy

w procesie hermeneutycznym . . . 165 Kamila Ślizewska (Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu)

Recepcja jasnowidzenia somnambula w snach magnetycznych Ludzkości pośmiertnej Adolfa D’Assiera i jej wpływ na interpretowanie

Lunatyka Marii Pawlikowskiej-Jasnorzewskiej . . . 185 Ewa Kuliś (Uniwersytet Gdański)

„Rzucę się w ogień jeszcze większej choroby niech to będzie poezja”.

Romantyczne szaleństwa Eugeniusza Tkaczyszyna-Dyckiego . . . 197 Indeks osobowy . . . 207

Cytaty

Powiązane dokumenty

Redaktorzy prowadzący Anna Kędziorek, Beata Jankowiak-Konik Redakcja Maria Danuta Krajewska. Korekta Ewa Tamara Łukasik Indeks Maria

nawiązywaniu do symboliki właściwej literaturze ludowej, a także niejednokrotnie stylizowaniem utworu na wzór twórczości ludowej, odwołaniami do historii i kultury ludowej

Nie- odzowne też jest osobiste świadectwo wiary, które wymaga od niego uczestnictwa w życiu uczniów, otwartości na ich problemy oraz umiejęt- ności zrozumienia sytuacji

Strelau (2008), związek ten jest jeszcze silniejszy, gdy miarą osiągnięć edukacyjnych jest wynik testu osiągnięć szkolnych. Udowodniona relacja pomiędzy wynikami w

Szczególne wyrazy wdzięczności kieruję do Szanownych Recenzentów – Prof. Mikołaja Krasnodębskiego i Prof. Mariusza Gizowskiego, za przygotowanie recenzji oraz za cenne

2. 3 może w imieniu pracodawcy, na wniosek pracownika, wyrazić zgodę na odbycie podróży służbowej samochodem prywatnym. Pracownikowi przysługuje zwrot kosztów

Kolejnym zagadnieniem związanym z tożsamością uniwersytetu katolickiego, na którą zwracał uwagę Papież, jest jego wspólnotowy charakter. Jego członkowie są wezwani do tego,

(1) obecność dwóch opowiadań połączonych według sche- matu A-B-A’; (2) pozorny brak powiązań pomiędzy połą- czonymi narracjami; (3) możliwość kontynuacji narracji