Plan pracy psychologa w Gimnazjalno - Licealnym Zespole Szkół w Wołczynie
w roku szkolnym 2015/2016
ZADANIA DO REALIZACJI TERMINY WSPÓŁPRACA
I.DIAGNOSTYKA PSYCHOLOGICZNA
1. Współpraca z dyrekcją, pedagogiem szkolnym,
nauczycielami i innymi pracownikami gimnazjum.
Systematyczne konsultacje z dyrektorem i wicedyrektorem gimnazjum w sprawach uczniów i innych bieżących zadań zleconych do realizacji.
Współpraca z pedagogiem szkolnym w realizacji wspólnych działań.
2. Opracowywanie opinii i zaświadczeń na potrzeby Szkoły, rodziców, Poradni
Psychologiczno- Pedagogicznych, Poradni Zdrowia Psychicznego, lekarzy psychiatrów, itp.
3. Przeprowadzanie badań psychologicznych. Określanie:
-poziomu intelektualnego -możliwości szkolnych
-poziomu rozwoju procesów poznawczych -cech osobowości
-diagnozowanie zaburzeń rozwojowych -umiejętności społecznych
-aktualnych problemów psychologicznych
4. Prowadzenie wywiadów środowiskowych -diagnostyka warunków mieszkalnych, materialnych oraz środowiska rodzinnego
5. Określenie odpowiednich form pomocy psychologiczno- pedagogicznej dla dzieci
-cały rok
-wg
zapotrzebowania
-wg
zapotrzebowania
-wg
zapotrzebowania
-wg
zapotrzebowania
-dyrekcja szkoły
- nauczyciele -pedagog
- wg
zapotrzebowania
- Ośrodek
Pomocy Społecznej
II. PORADNICTWO I POMOC PSYCHOLOGICZNA
1. Uczestnictwo w zebraniach zespołów wychowawczych, rewalidacyjnych, kwalifikacyjnych, grup wsparcia
2. Czuwanie nad zdrowiem psychicznym wychowanków
-kontakty z Poradniami Psych- Pedagog.
-kontakty z PCPR
-konsultacje z lekarzami psychiatrami -regularne spotkania z uczniami potrzebującymi wsparcia
3. Pomoc w rozwiązywaniu kryzysów rozwojowych oraz trudności w
przystosowaniu się
-indywidualne rozmowy z wychowankami, opiekunami, wychowawcami i nauczycielami -wskazywanie osób i instytucji
świadczących różne formy pomocy -interwencje kryzysowe
-terapia indywidualna
5. Konsultacje i doradztwo psychologiczne -dla uczniów
-dla rodziców- pogadanki profilaktyczne -dla nauczycieli i wychowawców
6. Działania mediacyjne i interwencyjne Indywidualne rozmowy z uczniami z grupy ryzyka, podejmowanie w stosunku do tych uczniów oddziaływań terapeutycznych.
- cały rok
- cały rok, wg zapotrzebowania
- cały rok, wg zapotrzebowania
-cały rok, wg
zapotrzebowania
-cały rok, wg zapotrzebowania
- Kuratorzy
- PPP
- PCPR
- OPS
- Powiatowy Ośrodek Interwencji Kryzysowej
- Pedagog
III. DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE I PSYCHOEDUKACYJNE
1. Realizacja programów edukacyjno- profilaktycznych
2. Edukacja prozdrowotna
3. Profilaktyka zachowań agresywnych
4. Zapobieganie trudnościom w nauce i niepowodzeniom szkolnym:
-prowadzenie obserwacji uczniów na terenie szkoły,
-realizacja zaleceń zawartych w opiniach i orzeczeniach PPP,
pomoc w podjęciu decyzji w kierowaniu uczniów na badania do PPP
5. Zapobieganie społecznemu niedostosowaniu uczniów:
-systematyczna obserwacja uczniów i wczesne wykrywanie
niedostosowania,
-indywidualne konsultacje z uczniami.
6. Profilaktyka uzależnień:
-kierowanie uczniów podejrzanych o nadużywanie środków
psychoaktywnych do placówek leczniczych,
-doradzanie nauczycielom w zakresie problematyki uzależnień,
-realizacja Szkolnego Programu Profilaktyki.
- włączanie się w pedagogizację rodziców klas gimnazjum oraz liceum 7. Rozwijanie kultury osobistej uczniów
8. Integracja zespołów klasowych
-cały rok, na bieżąco
-cały rok, na bieżąco -cały rok, na bieżąco -cały rok, na bieżąco
-cały rok, na bieżąco
-cały rok, wg zapotrzebowania
- cały rok
- I semestr
- PPP - Pedagog - Logopeda
- PPP
- Pedagog - Logopeda
- PPP
- Policja
- Pedagog - Wychowawcy
9. Uczestnictwo w szkoleniach i kursach
10. Uczestnictwo w powiatowej grupie wsparcia psychologów
IV. ORIENTACJA PROZAWODOWA 1 Rozpoznawanie, rozwijanie i
ukierunkowanie zainteresowań i predyspozycji zawodowych uczniów
2 Pomoc w wyborze szkoły i zawodu przez uczniów
3. Indywidualne rozmowy z wychowankami
4. Prowadzenie badań psychologiczno- pedagogicznych
-cały rok, wg zapotrzebowania
-wg
harmonogramu
-cały rok, wg zapotrzebowania
- Pedagog - Doradca Zawodowy - PPP
Opracował:
Marian Koska
