• Nie Znaleziono Wyników

Kartaprzedmiotu KrakowskaAkademiaim.AndrzejaFryczaModrzewskiego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Kartaprzedmiotu KrakowskaAkademiaim.AndrzejaFryczaModrzewskiego"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej

Kierunek studiów: Finanse i rachunkowość Profil: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: FiR

Stopień studiów: I

Specjalności: bez specjalności

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Zarządzanie jakością

Kod przedmiotu WZIKS FiRA1S C4 15/16

Kategoria przedmiotu przedmioty specjalnościowe

Liczba punktów ECTS 1

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S L I Ew Ec

6 15 15 0 0 0 0 0 0

Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatI — InneEw — E-Learning W Ramach Wykładu Ec — E-Learning W Ramach Ćwiczeń

(2)

Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawowymi problemami zarządzania procesami kreowania i ochrony jakości pro- duktów (wyrobów i usług).

Cel 2 Rozumienie roli podejścia projakościowego we współczesnym świecie, znajomość podstawowych technik kre- owania jakości typu i utrzymania wysokiej jakości wykonania.

4 Wymagania wstępne

1 Statystyka

2 Podstawy zarządzania

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 Student, który zaliczył przedmiot rozumie rolę podejścia projakościowego we współczesnym świecie oraz pod- stawowe pojęcia i zagadnienia z zakresu zarządzania jakością.

MW2 Student, który zaliczył przedmiot ma podstawową wiedzę z zakresu inżynierii jakości, ekonomiki jakości, statystycznych metod sterowania procesami, a także z zakresu międzynarodowych standardów zarządzania jakością.

MU3 Student, który zaliczył przedmiot zdobył umiejętności samodzielnego rozwiązywania określonych problemów z zakresu zarządzania jakością.

MU4 Student, który zaliczył przedmiot dokona doboru właściwych metod monitorowania procesu.

MK5 Student, który zaliczył przedmiot jest świadomy konieczności samodzielnego uzupełniania wiedzy.

6 Treści programowe

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1 Wprowadzenie, rys historyczny 2

W2 Jakość produktu 2

W3 Miary poziomu jakości wykonania 2

W4 Ocena poziomu jakości typu 2

W5 Jakość marketingowa 2

W6 Koszty jakości i decyzyjny rachunek kosztów 2

W7 Systemy operacyjnego sterowania jakością 2

W8 Zalecenia norm międzynarodowych 1

Razem 15

Ćwiczenia/języki

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

C1 Wprowadzenie i podstawowe narzędzia SPC 3

C2 Wydolność (zdolność) procesu 2

C3 Sterowanie procesami za pomocą kart kontrolnych przy alternatywnej ocenie

właściwości 3

C4 Sterowanie procesami za pomocą kart kontrolnych przy liczbowej ocenie

właściwości 2

C5 Procedury odbiorczej kontroli jakości 3

C6 Sprawdziany pisemne 2

Razem 15

(3)

7 Metody dydaktyczne

M5. Dyskusja M7. Konsultacje

M10. Prezentacje multimedialne M16. Wykłady

M8. Praca w grupach

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 30

Konsultacje przedmiotowe 3

Egzaminy i zaliczenia w sesji 3

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0

Opracowanie wyników 0

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 30

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 1

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P8. Zaliczenie pisemne P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach

Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Zaliczenie pisemne

2 Egzamin pisemny 3 Obecności na zajęciach

Kryteria oceny

Na ocenę 3

Student opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zarządzania jakością, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił z dopuszczalnymi uchybieniami rozwiązać postawione przed nim problemy takie, jak prezentowane w trakcie wykładów i ćwiczeń.

Na ocenę 3.5

Opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zarządzania jakością, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił z dopuszczalnymi drobnymi uchybieniami rozwiązać postawione przed nim problemy takie, jak prezentowane w trakcie wykładów i ćwiczeń.

(4)

Na ocenę 4

Opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zarządzania jakością, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił z dopuszczalnymi drobnymi uchybieniami rozwiązać postawione przed nim problemy takie, jak prezentowane w trakcie wykładów i ćwiczeń. Musi umieć wskazać ograniczenia na stosowane w rozwiązaniu metody.

Na ocenę 4.5

Opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zarządzania jakością, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił rozwiązać

postawione przed nim problemy takie, jak prezentowane w trakcie wykładów i ćwiczeń. Musi umieć wskazać ograniczenia na stosowane w rozwiązaniu metody.

Powinien umieć wskazać rozwiązania alternatywne.

Na ocenę 5

Opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zarządzania jakością, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił rozwiązać

postawione przed nim problemy. Powinien wskazać w pełni poprawnie możliwe do zastosowania metody, ograniczenia i założenia do ich stosowania oraz uzasadnić wybór najlepszego rozwiązania.

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 K_W16 W1, W2, W3, W4,

W5, W6, W7, W8

M5, M7, M10,

M16 P1

MW2 K_W04

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, C1,

C2, C3, C4, C5, C6

M5, M7, M10,

M8 P8, P1

MU1 K_U09 W4, W6, W7, C1, C2,

C3, C4, C5

M5, M7, M10,

M16 P8, P1

MU2 K_U11 W3, C1, C2, C3, C4 M5, M7, M10,

M16 P8

MK1 K_K01 W1, W4, W5, W7, W8 M5, M7, M10,

M16 P11

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Iwasiewicz A. — Zarządzanie jakością w przykładach i zadaniach, Tychy, 2005, Śląskie Wydawnictwa Na- ukowe Wyższej Szkoły Zarządzania i Nauk Społecznych w Tychach [Dowolne wydanie]

[2] Iwasiewicz A. — Zarządzanie jakością Podstawowe problemy i metody, Warszawa Kraków, 1999, Wydaw- nictwo Naukowe PWN

[3] Hamrol A., Mantura W. — Zarządzanie jakością - Teoria i praktyka, Warszawa-Poznań, 2000, PWN [Dowolne wydanie]

Literatura uzupełniająca:

[1] Steczkowski J., Stefanów P. — Metoda reprezentacyjna w badaniu jakości wyrobów. Kontrola odbiorcza, Kraków, 2009, Wydawnictwo Uniwersytetu Ekonomicznego w Krakowie

[2] Hryniewicz O. — Nowoczesne metody statystycznego sterowania jakością, Warszawa, 1996, Instytut Badań Systemowych PAN w Warszawie, Omnitech Press

(5)

[3] Montgomery D.C. — Introduction to Statistical Quality Control, New York, 2005, J. Wiley & Sons [Dowolne wydanie]

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr Piotr Stefanów (kontakt: piotr.stefanow@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot

dr Piotr Stefanów (kontakt: piotr.stefanow@interia.pl)

Cytaty

Powiązane dokumenty

Student opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zastosowania badań operacyjnych, w takim stopniu, aby stosując własną wiedzę potrafił z

Opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu statystycznej kontroli jakości, w takim stopniu, aby stosując własną wiedzę potrafił z dopuszczalnymi

Student opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zastosowania badań operacyjnych, w takim stopniu, aby stosując własną wiedzę potrafił z

Student opanował podstawową wiedzę teoretyczną jak i praktyczną z zakresu zastosowania badań operacyjnych, w takim stopniu, aby stosując własna wiedzę potrafił z

Nie musisz znać historii Metod Rozpoznawania Płodności, żeby którąś z nich skutecznie się

Student opanował podstawową wiedzę z zakresu kryptografii i kryptoanalizy w zakresie objętym programem nauczania przedmiotu. Student bardzo dobrze opanował wiedzę z zakresu

Zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości wykorzystującej wiedzę z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych właściwych dla

o Metody problemowe: wykład problemowy, wykład konwersatoryjny, metody aktywizujące. Sposoby sprawdzenia efektów uczenia się.. w sprawie standardów kształcenia przygotowującego