Wygenerowano: 2022-05-20 01:27:50.174802, FA-2-19-20
Podhalańska Państwowa Uczelnia Zawodowa w Nowy Targu
Informacje ogólne
Nazwa zajęć Lektorat II: Jezyk niemiecki 1
Kod zajęć FA-2-1,5a,19-20
Status zajęć Do wyboru
Wydział /
Instytut Instytut Humanistyczno - Społeczny
Kierunek
studiów filologia angielska
Moduł
specjalizacyjny ---
Specjalizacja ---
Forma studiów Rok studiów Semestr Suma godzin dydaktycznych
Liczba punktów ECTS Wykłady Ćwiczenia/praktyki
Stacjonarne
1 1 0 30.0 2.0
1 2 0 30.0 2.0
2 3 0 30.0 2.0
2 4 0 30.0 2.0
Suma 0 120.0 8.0
Poziom
studiów studia drugiego stopnia
Profil Praktyczny
Osoba
odpowiedzialna za program zajęć
mgr Ewa Papierz-Łapsa
Wymagania (Kompetencje wstępne)
Znajomość technik i strategii uczenia się języka obcego.
Znajomość języka niemieckiego co najmniej na poziomie A1+.
Założenia i cele zajęć
Zakłada się kontynuację nauki języka niemieckiego ze studiów pierwszego stopnia i uzyskanie kompetencji językowej na poziomie co najmniej A1.
Celem kursu jest opanowanie języka niemieckiego w zakresie czterech sprawności językowych tj. pisania, mówienia, słuchania oraz czytania oraz w zakresie opanowania leksyki, gramatyki i fonetyki umożliwiających swobodne porozumiewanie się językiem niemieckim w różnych sytuacjach codziennych i zawodowych na poziomie co najmniej A2+.
Prowadzący
zajęcia mgr Ewa Papierz-Łapsa
Egzaminator/
Zaliczający mgr Ewa Papierz-Łapsa
Nakład pracy studenta - bilans punktów ECTS
Nakład pracy studenta niezbędny do uzyskania efektów uczenia się
Obciążenie studenta Studia
stacjonarne
Studia
niestacjonarne Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia i studentów, w tym:
godz.:
30.0
godz.:
0.0
Udział w wykładach (godz.) 0 0
Udział w: ćwiczenia (godz.) 30 0
Dodatkowe godziny kontaktowe z nauczycielem (godz.) 0 0
Udział w egzaminie (godz.) 0 0
Obciążenie studenta związane z jego indywidualną pracą związaną z zajęciami organizowanymi przez uczelnię, w tym:
godz.:
20.0
godz.:
0.0 Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do wykładu
(godz.) 0 0
Samodzielne studiowanie tematyki zajęć/ przygotowanie się do: ćwiczenia
(godz.) 20 0
Przygotowanie do zaliczenia/ egzaminu (godz.) 0 0
Wykonanie prac zaliczeniowych (referat, projekt, prezentacja itd.) (godz.) 0 0 Suma
(obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich lub innych osób prowadzących zajęcia oraz związane z jego indywidualną pracą związaną z tymi zajęciami)
godz.:
50.0
ECTS:
8.0
godz.:
0.0
ECTS:
0
Obciążenie studenta w ramach zajęć kształtujących umiejętności praktyczne
godz.:
0
ECTS:
0
godz.:
0
ECTS:
0
Efekty uczenia się
Efekty uczenia się
Odniesienia do
kierunkowych efektów uczenia się
Odniesienia do
charakterystyk drugiego stopnia efektów uczenia się Polskich Ram
Kwalifikacji
Sposób weryfikacji efektów uczenia się
Wiedza: student zna i rozumie
Umiejętności: student potrafi
U1
Student potrafi posługiwać się językiem niemieckim na poziomie A2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie receptywnych sprawności językowych: czytania i słuchania ze zrozumieniem
K_U07 P7S_UK_03
frekwencja na
zajęciach, kolokwium U2
Student potrafi posługiwać się językiem niemieckim na poziomie A2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie produktywnych sprawności językowych: mówienia i pisania
K_U07 P7S_UK_03
U3
Student potrafi posługiwać się językiem niemieckim na poziomie A2+ według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego w zakresie gramatyki i leksyki
K_U07 P7S_UK_03
Kompetencje społeczne: student jest gotów do Formy i metody kształcenia
Praca z podręcznikiem kursowym zawierająca następujące elementy:
· metoda symulacyjna (praca z tekstem czytanym i słuchanym, scenki z życia codziennego, dialogi),
· ćwiczenia (gramatyczne, leksykalne, interaktywne),
· inscenizacje, odgrywanie ról,
· konwersacje,
· praca z krótkim filmem (np. kulturoznawczym) - praca w parach i grupach.
Dopuszcza się możliwość nauki przy użyciu narzędzi zdalnych (Google classroom / zoom).
Treści programowe
Wykłady --- Ćwiczenia ćwiczenia
1. Kapitel 7. Sprachen und Reisen. Warum lernen Sie jetzt Deutsch? Die europäische Sprachenpolitik: Ein Sprachgenie (Text- und Wortschatzarbeit). Strukturen: Finale Nebensätze mit damit. Tipps zum
Sprachenlernen. Strukturen: sollte + Infinitiv (Übungen).
2. Länder: Hauptstadtquiz. Strukturen: Orts- und Richtungsangaben (wo?/ wohin?) – Übungen.
Urlaubsplanung (Hörübung). Landschaft und Natur (Wortschatzerweiterung). Interview zum Thema Urlaub.
Wichtige Dinge für unterwegs (Sprechübungen).
3. Verkehrsmittel (Zeitungsbericht). Verkehrsdurchsagen (Hörübung). Schreiben: SMS und Urlaubskarten.
Strukturen: Adjektivdeklination (Übungen).
4. Kontrollübungen zum Kapitel 7. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.
5. Mündlicher Sprachtest. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen. Kontrollarbeit – Kapitel 7.
6. Kapitel 8. Medien und Politik. Partnerinterview: Mediennutzung. Strukturen: Temporale Nebensätze mit wenn (Übungen). Multitasking (Text- und Wortschatzarbeit).
7. Fernsehen – Gespräche üben den Fernsehkonsum. Was die Deutschen gern sehen (Text- und
Wortschatzarbeit). Die beliebtesten Fernsehsendungen von Polen. Strukturen: Genus der Nomen (Übungen).
8. Interview: Aktuelles. Nachrichten (Text- und Wortschatzarbeit). Strukturen: Nominalstil (Übungen).
Strukturen: Das Passiv im Präsens (Übungen). Nachrichten im Radio (Arbeit am Hörtext). Einige Fakten über die deutsche Politik (Textarbeit).
9. Kontrollübungen zum Kapitel 8. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.
10. Mündlicher Sprachtest. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen. Kontrollarbeit – Kapitel 8.
11. Kapitel 9. Ideen und Produkte. Kleine Erfindungen mit großer Wirkung (Textarbeit). Strukturen: Das Passiv im Präteritum (Übungen).
12. Interview: Technik. Einkaufsgespräche. Probleme. Reklamation. Strukturen: Konjunktiv II in höflichen Fragen (Übungen). Neue Geräte. Sprechübungen: Telefonieren.
13. Lesezeit: Die Brüder Dassler (Textarbeit). Firmenpräsentation. Strukturen: Temporalsätze mit als (Übungen).
14. Kontrollübungen zum Kapitel 9. Wiederholung von wichtigen Wörtern und Wendungen. Festigung von grammatischen Strukturen. Arbeit an Texten/ Filmsequenzen mit landeskundlichem Inhalt.
15. Mündlicher Sprachtest. Leistungstest in Hör- und Leseverstehen. Kontrollarbeit – Kapitel 9.
Kryteria oceny osiągniętych efektów uczenia się
Kryteria oceny efektów uczenia się osiągniętych przez studenta
Na ocenę 5,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 90 do 100%, w stopniu bezbłędnym, perfekcyjnym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku
niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 4,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 80 do 89%, w stopniu wysoce zadowalającym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 4,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 70 do 79%, w stopniu
dobrym opanował zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 3,5
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 60 do 69%, opanował podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 3,0
Student osiągnął zamierzony efekt kształcenia na poziomie 50 do 59%, opanował jedynie podstawowy zakres umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Na ocenę 2,0
Student nie osiągnął zamierzonego efektu kształcenia na poziomie do 50%, nie opanował podstawowego zakresu umiejętności w zakresie sprawności słuchania, czytania, pisania i mówienia, opanowania leksyki, gramatyki w języku niemieckim na poziomie A2+ wg Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego;
Forma weryfikacji osiągnięć studenta i warunki zaliczenia zajęć
Forma weryfikacji
osiągnięć studenta Zaliczenie z oceną
Po semestrze 1. lektorat języka niemieckiego kończy się zaliczeniem z oceną.
Zasady dopuszczenia do zaliczenia:
1. pozytywny wynik kolokwiów pisemnych po każdym rozdziale podręcznika (na
Warunki odbywania i zaliczenia zajęć oraz dopuszczenia do końcowego
egzaminu (zaliczenia z oceną)
min. 50%),
2. pozytywny wynik testu ustnego (jeden test ustny w każdym semestrze na min.
50%),
3. obowiązkowa obecność na zajęciach. Maksymalna dopuszczalna absencja wynosi 20% zajęć, wszystkie nieobecności usprawiedliwione formalnie. W przypadku braku usprawiedliwień formalnych lub większej liczby absencji student otrzymuje w pierwszym terminie wpis ABS i zobowiązany jest do napisania kolokwium zaliczeniowego obejmującego zakres materiału z całego semestru.
Wykaz zalecanego piśmiennictwa
Wykaz literatury podstawowej Lp. Pozycja
1 Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch A2+ (Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch) Schubert Verlag E.K.
2017, ISBN13 (EAN): 9783941323315 Wykaz literatury uzupełniającej
Lp. Pozycja
1 Buscha, A., Szita, S.: A Grammatik, Sprachniveau A1-A2, Schubert Verlag E.K., 2010, 9783941323094 2 Szita S., Buscha A.: Spektrum Deutsch B1+. Schubert Verlag, 2018.
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych
Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk zawodowych Nie dotyczy
Wygenerowano: 2022-05-20 01:27:50.174802, FA-2-19-20 Wygenerowano: 2022-05-20 01:27:50.174802, FA-2-19-20
