• Nie Znaleziono Wyników

FILOZOFIA NAUK SPOŁECZNYCH – TEORIA I PRAKTYKA pod redakcją

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "FILOZOFIA NAUK SPOŁECZNYCH – TEORIA I PRAKTYKA pod redakcją"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

FILOZOFIA I NAUKA Studia filozoficzne i interdyscyplinarne

Tom 4, 2016

FILOZOFIA NAUK SPOŁECZNYCH – TEORIA I PRAKTYKA

pod redakcją Marioli Kuszyk-Bytniewskiej

Wprowadzenie do bloku tematycznego

Nauki społeczne, w tym przede wszystkim socjologia, coraz bardziej świadome są swego nowego usytuowania zarówno wobec innych nauk, jak i wobec realiów świata społecznego. Przeobrażenia kultury symbolicznej i materialnej dokonujące się za sprawą rozwoju nowożytnej nauki w znacz- nym stopniu przyczyniają się do zmiany społecznych ról wiedzy już od poło- wy XIX wieku. Wiedza poprzez technologię, zinstytucjonalizowaną naukę, powszechność kształcenia, stała się czynnym uczestnikiem życia społeczne- go, aktorem społecznym, kształtującym ludzkie środowisko życia i podmioty tworzące wiedzę. Tym niemniej dopiero wiek XX wytworzył świadomość tych zmian, świadomość często budowaną na krytykach, które z przedsię- wzięciami teoretycznymi nie miały wiele wspólnego. Bunt mas, którego kon- sekwencje pesymistycznie przewidywał José Ortega y Gasset, przetoczył się już nieraz przez społeczeństwa europejskie i ukształtował zupełnie nową wrażliwość na realia społeczne i, co ważne, nową wrażliwość uczestnictwa w ładach kulturowych.

Kontynuowana nowocześnie nowożytna filozofia stanęła w ten sposób na rozdrożu. Z jednej strony konstruowano programy epistemologiczne, w któ- rych rozumiano naukę za cenę pewnych symplifikacji jej historii i jej umo- cowania w realiach społecznych. Filozofie tego rodzaju odrzuciły pluralizm dyscyplin nauk i zaangażowanie ich w przedmiot poznania w imię ujednoli- cenia i sprowadzenia ich do jednego typu dyskursu zwanego NAUKĄ – obiektywnego i niezaangażowanego – co skutkowało m.in. przeszacowaniem wartości poznawczych i niedoszacowaniem wartości moralnych. Na tej pod- stawie wykształciła się ekspercka (naukowa i technologiczna) wizja ładu społecznego, która wymusza zapośredniczenie stosunku podmiotów do sie- bie właśnie poprzez technologie i naukę. Z drugiej strony powstawały rady- kalne filozofie gruntujące poznanie w nowych, krytycznych rozpoznaniach świata nowoczesnego, często krytycznych, można powiedzieć, bipolarnie, tj.

w odniesieniu zarówno do realiów społecznych, jak i w odniesieniu do spo- sobów ich naukowego rozpoznawania.

(2)

190 Mariola Kuszyk-Bytniewska

Stąd teorie, które operują w obszarze życia społecznego, pełnią dziś szczególne, ale często wcale niezharmonizowane ze sobą role: intencjonalnie wzmacniają i uwiarygodniają argumenty, gdy czynią „rozsądnymi” działania, gdy legitymizują działania polityków, lub też funkcjonują jako krytyki po- rządków społecznych, gdy pozwalają przekraczać dotychczas znane ho- ryzonty praktyk i sposoby ich rozumienia. Pozostaje więc do rozstrzygnięcia kwestia wcześniej słabo dostrzegana: w jakim zakresie to uczestnictwo we wspólnocie ma udział w poznawczym określeniu stosunku podmiotu do jego własnego położenia, w jakim zaś zależy od nowoczesnego, refleksyjno- technologicznego upośrednienia relacji ze środowiskiem społecznym. Choć więc poznanie pojmowano już od dawna jako fenomen społeczny, to rozu- mienie wielostronności tego rodzaju umocowania jest, jak się wydaje, do- robkiem najnowszych czasów. Oznacza to często dynamikę i dramaturgię procesu rozwoju refleksji naukowej i filozoficznej jakiej wcześniej nie byli- śmy świadkami. Stąd erupcja różnego rodzaju zwrotów teoretycznych, no- towanych przez komentatorów: zwrot ontologiczny, konstruktywistyczny, fronetyczny, posthumanistyczny, itp. To głosy dopominające się o zaanga- żowanie etyczne i polityczne, o traktowanie teorii naukowych w ich uwikła- niu z praktyką, poznania naukowego jako przedsięwzięcia z istoty wspólno- towego, a nie indywidualnego.

Problematykę wyżej zarysowaną odnajdziemy w tekstach zamieszczonych w tym bloku. W szczególności Autorzy podejmują zagadnienia: jak badać związki wiedzy i podmiotowości w obliczu komplikującego się nowoczesnego świata; w jaki sposób uzasadnić konieczność etycznego i politycznego zaan- gażowania nauk społecznych; czy badacz społeczny, historyk idei musi być konstruktywistą?

Mariola Kuszyk-Bytniewska

Cytaty

Powiązane dokumenty

Celem niniejszego artykułu jest przybli ż enie problematyki metodologicz- nych podstaw nauk społecznych oraz okre ś lenie miejsca nauk społecznych w nauce polskiej,

Abstract: In the projects 'Landscape Mirror' 2011 and 'Feed the Wind' 2012 students of the Master of Landscape Architecture of the TU Delft have made an interactive project that

14 CHARAKTERYSTYKA CHRYSTOLOGII

[r]

A sufficiently complete history of past ice-load change is required for glacial isostatic adjustment models to accurately predict the spatial variation of ongoing solid

by the novice drivers, a study to characterize the driving exposure of young drivers during the 46.. accompanied driving period and immediately thereafter

already completed several circumnavigadons, being the former Farr-designed Foitcia on which Michel Desjoyeaiix utterly destroyed his opposition during the 2008 Vendee Globe...

Het 'vereinfachte Verfahren' ontheft de gemeenten van de verplichting om de voorschriften in de Wet op de Stadsvernieuwing toe te passen. Als er niet gesloopt