• Nie Znaleziono Wyników

Metodyka nauczania.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Metodyka nauczania."

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Metodyka nauczania.

Biuletyn Polonistyczny 26/3 (89), 161-164

1983

(2)

1777. Aleksandrowicz A.: Treści lingwistyczne w nauczaniu li­ teratury. Artykuł. Złożony do druku.

1778. Baluch A.: Kształtowanie wrażliwości estetycznej dzieci. Zob. poz. 44.

1779. Baluch A.: Poezja w szkole podstawowej. Książka. Złożona w wydawnictwie.

1780. Baluch A., Chrząstowska B . : Sposób na poezję. Książka po­ pularnonaukowa dla młodzieży. W druku.

1781. Biłoś E . : Naukowe a zdroworozsądkowe rozumowanie prakty­ czne w nauczaniu literatury. Artykuł. Druk 1983.

1782. Biłoś E . : Niektóre problemy badań struktury teorii nau- czania-uczenia się literatury i jej stosunków z innymi teoriami. Artykuł. Ukończony.

1783. Biłoś E . : 0 celowości pytań dydaktycznych w procesie nau­ czania literatury. Artykuł. W druku.

1784. Biłoś E . : 0 więziotwórczych i motywacyjnych funkcjach ćwiczeń w mówieniu i pisaniu w procesie poznawania utwo­ rów literackich. Artykuł. Ukończony.

1785. Biłoś E . : Utwór literacki w dialogu ucznia z nauczycielem szkoły podstawowej.

1786. Chrząstowska B . : Kształcenie literackie. Zob. poz. 1811. 1787. Chrząstowska B . : Literatura i poetyka w szkole podstawo­

wej. Percepcja i kształtowanie pojęć literaturoznawczych w początkach edukacji. Studium. Ukończenie 1983.

(3)

162

-edukacji). Artykuł. W druku.

1789. Chrzęstowska B . : O pojmowaniu metafory. Z badań nad per­ cepcję pojęć w poczętkach edukacji. Zob. poz. 1808. 1790. Chrzęstowska B . : Propedeutyka lektury. 3ak wprowadzać

dzieci w świat poezji. Zob. poz. 1812.

1791. Chrzęstowska B . : Wielogłosowość i wieloznaczność litera­ tury. (0 poczętkach edukacji). Artykuł. W druku.

1792. Dudzik M . : Badania eksperymentalne nad bogaceniem słow­ nictwa w szkole podstawowej w procesie nauczania języka ojczystego ( w języku czeskim). Artykuł. Przyjęty do dru­ ku.

1793. Dudzik

M.

: Bogacenie słownictwa wokół hasła: człowiek i środowisko. Badania eksperymentalne w szkole podstawowej. Zob. poz. 1805.

-1794. Dudzik M . : Kształtowanie kultury wyrażania uczuć i w a r ­ tości w procesie nauczania języka polskiego. Wybrane problemy. (Badania eksperymentalne). Praca habilitacyjna. Przyjęta do druku.

1795. Dudzik M . : Przedmowa. Zob. poz. 1805.

1796. Dynak W.: Kanony tradycji w edukacji szkolnej. Na przy­ kładzie szkoły galicyjskiej doby autonomicznej. Zob. poz. 1809.

1797. Dynak W . : Zadania do lektury tekstów poetyckich. Opraco­ wanie metodyczne.

1798. Handke R . : Wstęp. Zob. poz. 1808.

1799. Inglot M . : Cięgłość i tożsamość. 0 nauczaniu historii li­ teratury w szkole« Zob. poz. 1820.

1800. Oagoda Z., Oarowiecki 0., Uryga Z.: Bibliografia metodyki nauczania języka polskiego.1970-1980.

(4)

1803. 1804. 1805. 1806. 1807. 1808. 1809. 1810. 1811. 1812. 1813. 1814. 1815. 1816. 1802. Ludowej. W druku.

Oarowieckl O.: Kształcenie nauczycieli w wyższych szko­ łach pedagogicznych. Zob. poz. 1806.

Oarowiecki 3., Uryga Z.: Bibliografia metodyki nauczania języka polskiego. 1970-1980. Monografia bibliograficzna. Ukończenie 1983.

Kryda B . : Szkolna lektura klasyków. Kochanowski - Słowa­ cki - Miłosz. Studium z zakresu metodyki. - 1983.

Kształcenie językowe w szkole. Red. M. Dudzik, W. Paryl, B. Siciński. T. III - w druku.

Kształcenie nauczycieli w Polsce Ludowej. Praca zbiorowa. Red. 3. 3arowiecki, Z. Rut. W druku.

Kubicka-Czekaj B . : Wychowanie estetyczne na lekcjach ję­ zyka polskiego w świetle aktualnego programu nauczania w szkole podstawowej i średniej. - 1984.

Lektura i jej konteksty. Tom zbiorowy Zakładu Metodyki Literatury i Teorii Lektury UW. Red. R. Handke.

Literatura i wychowanie. Praca zbiorowa. Red. M. Inglot. Łojek M . : Biografie pisarzy w nauczaniu literatury. Stu­

dium. Ukończenie 1983.

Nauczanie Języka polskiego w klasie IV. Praca zbiorowa. Nauczanie języka polskiego w klasie V. Praca zbiorowa. Red. B. Chrzęs to ws ka, E. Polański.

Pasterniak W.: Metodologia dydaktyki literatury. Monogra­ fia ze wstępem 3. Topolskiego. W druku.

Pasterniak W.: O dydaktyce literatury jako dyscyplinie naukowej. Artykuł. Gotowy do druku.

Pasterniak W , : O glottodydaktyce jako dyscyplinie nauko­ wej. Artykuł. Toż w języku angielskim. Gotowy do druku. Pasterniak W . : Systemowe nauczanie i uczenie się a

(5)

twór-cza praca nauczyciela literatury. Artykuł w języku nie­ mieckim. W druku.

1817. Pasterniak W.: Teoria dydaktyczna a twórcza praca nauczy­ ciela literatury. Studium. W druku.

1818. Pękala B . : Model dydaktyczno-wychowawczy świadomości nauczyciela-poloni9ty. Studium. W przygotowaniu.

1819. Poznanie dzieła literackiego w szkole. Praca zbiorowa. Red. W. Pasterniak. W druku.

1820. Spotkania metodyczne. Materiały konferencji metodycznych. Red. B. Kryda. T. I - złożony w wydawnictwie.

1821. Szymkowska-Ruszała 3.: O wzorach edukacyjnych w kulturze dzieci i młodzieży. Zob. poz. 44.

1822. Szymkowska-Ruszała 3.: Zbeletryzowane biografie w naucza­ niu języka polskiego w Polsce międzywojennej.

1823. Uryga Z.: Szkolna recepcja prozy polskiej XIX i XX w. Studium, Ukończenie 1984.

1824. Wiech A.: Składnia poetycka i składniowe środki stylisty­ czne na lekcjach w szkole podstawowej. Artykuł. Oddany do druku.

1825. Wiech A.: System zaprowadzania pojęć teoretycznych zwią­ zanych z poezją w szkole podstawowej i zasadniczej szkole zawodowej. Skrypt. Oddany do druku.

1826. Wiedza o filmie w szkole. Praca zbiorowa. Red. H, Depta. 1827. Zienkiewicz T . : Treści regionalne w pracy dydaktycznej

nauczyciela-polonisty na Warmii i Mazurach. Artykuł, an­ tologia tekstów, bibliografia. Ukończenie 1983.

Ponadto zob. poz.: 110, 638, 782, 783, 1411.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Aleksandra Mickielewicz wygłosiła dwie prace dotyczące leczenia przewlekłego zapalenia zatok czołowych za pomocą zmodyfikowanej endoskopii meto- dą Lothropa oraz

Czynią to autorzy w roz- dziale drugim, odwołując się do najnowszych prac pedagogów!. Rozdział trzeci poświęcony jest pracy nad

Dudzik M.: Kształtowenie kultury wyrażania uczuć w procesie lekcyjnym języka ojczystego.. Praca na pod­ stawie przeprowadzonych

W obec odstąpienia od zasady blokow ania dostępu sp ołeczeństw a do informacji na temat naruszania bezpieczeństw a pracy w zn ow ienie publikow ania odpow iednich

Do najczciej wykorzystywanych przez urzdy pracy w województwie nale: kursy i szkolenia, roboty publiczne, poyczki i subsydia dla bezrobotnych, poyczki i

The focal aspects of the survey were the accent models used by English teachers, pronunciation training the teachers had received, teaching methods and materials, course

uczenie - jako przystosowywanie się do wciąż zmieniającego się świata.. Bolton G., Towards a Theory of Drama in Education, London

Ona emanuje na różne sfery egzystencji człowieka, dlatego też na lekcjach języka polskiego warto skupić uwagę na wychowywaniu do miłości życia, samego siebie,