Biblioteki w świecie wirtualnej i wzbogaconej rzeczywistości
38
0
0
Pełen tekst
(2) Fizyczna rzeczywistość. Postrzegamy świat przez odbite światło Nie widzicie MNIE, widzicie światło odbite ode mnie, dlatego wnioskujecie, że ja istnieję i że jestem rzeczywisty. 2.
(3) Pozorna. Wirtualna rzeczywistość (VR) Postrzegamy świat przez wygenerowane światło. Wygląda rzeczywiście, ale to tylko zbiór pikseli. Światło to światło Percepcja jest taka sama Wniosek może być błędny Można wygenerować obrazy: • obiektów rzeczywistych • obiektów abstrakcyjnych • obiektów fantastycznych. pomagają przyswoić wiedzę o świecie poszerzają wiedzę o świecie dostarczają zabawy zamiast wiedzy. 3.
(4) Wirtualna rzeczywistość Wirtualny = Pozorny • Wirtualna rzeczywistość (VR) – użycie technik komputerowych do symulacji i prezentacji trójwymiarowych interaktywnych wirtualnych środowisk • Wirtualne środowisko – Rekonstrukcja rzeczywistych obiektów lub miejsc – albo: – Wytwór wyobraźni projektanta. • Cechy systemów VR. – Reprezentacja i percepcja w trójwymiarowej formie – Symulacja i interakcja w czasie rzeczywistym – Poczucie zanurzenia i obecności. 4.
(5) Wzbogacona rzeczywistość (AR). Postrzegamy świat przez odbite ORAZ wygenerowane światło Dwa źródła światła Oko nie rozróżnia światła odbitego od wygenerowanego Wirtualne obiekty w realistycznym środowisku w czasie rzeczywistym. 5.
(6) Wzbogacona rzeczywistość • Technika łączenia reprezentacji środowiska rzeczywistego i wirtualnego, w którym obiekty rzeczywiste i wirtualne wydają się współistnieć i oddziaływać na siebie wzajemnie Wzbogacona rzeczywistość Rzeczywiste środowisko. Wzbogacona rzeczywistość (AR). Wzbogacona wirtualność (AV). Wirtualne środowisko. 6.
(7) Kanały wyjściowe • • • • • • •. Wzrok Słuch Dotyk Kinestetyka Równowaga Zapach Smak. 7.
(8) Kanały wejściowe • Monitorowanie użytkownika – interakcja – – – – –. Manipulatory 3D Monitorowanie usytuowania Śledzenie pozy człowieka Rozpoznawanie gestów i mowy Interfejsy neurologiczne. • Monitorowanie parametrów otoczenia – Parametry fizyczne, chemiczne – Inni użytkownicy. 8.
(9) Manipulatory 3D – przykłady Biurkowe 6DOF. Śledzone 6DOF. Urządzenia dotykowe. 3Dconnexion, ARTTrack, Leap Motion 9.
(10) Klasy systemów VR • Biurkowe systemy wirtualnej rzeczywistości (ang. desktop VR) • Pół-zanurzeniowe systemy VR (ang. semi-immersive VR) • Zanurzeniowe systemy VR (ang. immersive VR). 10.
(11) Biurkowe systemy VR • Obraz: ekran komputerowy lub projektor – Opcja: stereoskopia (np. okulary LCD) – Opcja: śledzenie pozycji głowy. • Dźwięk: słuchawki, głośniki – Różne konfiguracje źródeł dźwięku – Techniki wirtualizacji dźwięku. • Urządzenia wejścia-wyjścia – – – –. Klawiatura, myszka Opcja: manipulatory przestrzenne Opcja: manipulatory siłowe Opcja: rozpoznawanie mowy, gestów. Źródło: EuroVR KB, FhG IAO. 11.
(12) Systemy pół-zanurzeniowe. Stół roboczy VR (Workbench) • Stół projekcyjny – System stereoskopii (okulary) – Urządzenia manipulacyjne • Może być wykorzystywany przez kilku użytkowników • Zastosowania – Projektowanie, analiza danych – Zaawansowana interakcja. 12.
(13) Systemy pół-zanurzeniowe Ściany prezentacyjne (Powerwall) • Wyświetlacze ścienne o wysokiej rozdzielczości – System stereoskopii – Opcja: śledzenie użytkownika – Opcja: urządzenia manipulacyjne. • Mogą być używane przez duże grupy użytkowników • Zastosowania. – Zaawansowana wizualizacja – Podejmowanie decyzji – Współpraca na odległość. 13.
(14) Systemy pół-zanurzeniowe. Kopuły VR. • Kopuła projekcyjna – Kąt widzenia bliski 180 stopni – Bardzo wysoka rozdzielczość – Stereoskopia (okulary) – Duże grupy odbiorców – Możliwość zbiorowej interakcji • Zastosowania – Głównie rozrywka i edukacja. 14.
(15) Systemy zanurzeniowe. Hełmy VR. • HMD – wyświetlacze nagłowne – Mikro-wyświetlacz przed każdym okiem – Często ze słuchawkami – Często ze śledzeniem położenia. • Półprzezroczyste hełmy do zastosowań AR – Przezroczystość elektroniczna – Przezroczystość optyczna. 15.
(16) Konsumenckie urządzenia VR/AR • • • • •. Oculus Rift HTC Vive Sony Playstation VR Microsoft HoloLens Magic Leap. 16.
(17) Człowiek w okularach 3D. 18.
(18) Smartfon – VR/AR. 18.
(19) Systemy zanurzeniowe. Jaskinie wirtualnej rzeczywistości • Jaskinia VR. (CAVE – Cave Automatic Virtual Environment). – Zamknięta przestrzeń z projekcją wielostronną (typowo 4-6 stron, projekcja zewnętrzna) – Stosunkowo drogie, wymagają dużej przestrzeni – Bardzo silny efekt zanurzenia. • Zastosowania: szerokie. 19.
(20) Klasyfikacja Aplikacje VR/AR. Poważne. Dla zabawy. Mieszane Poważna treść w atrakcyjnej formie. 22.
(21) Przykłady obszarów zastosowań VR/AR • • • • • • • •. Przemysł lotniczy i kosmiczny Przemysł samochodowy Przemysł wydobywczy Architektura i budownictwo Medycyna i rehabilitacja Edukacja, szkolenia i trening Rozrywka Kultura. 21.
(22) VR/AR w działaniu Castrol Castrol Virtual Drift. (5) Niesamowity przystanek autobusowy 1 http://blog.catchoom.com/blog/15-cool-augmented-reality-advertising-campaigns. Geneza planety małp https://www.youtube.com/watch?v=XM9Pvfq1KhE 0:40. 27.
(23) Atrakcyjność wirtualnej rzeczywistości • Atrakcyjność wirtualnej rzeczywistości wynika z: – Zaangażowania wielu zmysłów – Zanurzenia – Interaktywności • Interaktywność znosi tradycyjny podział na: – Odbiorców – czytelników, słuchaczy, widzów – Twórców – autorów, aktorów, prezenterów. Atrakcyjne jest: działanie • Działanie odtwórcze (np. granie w gry) • Działanie twórcze (np. tworzenie gier) 28.
(24) naszego. Ewolucja świata. 29.
(25) Konwergencja współistnienie. integracja. Świat fizyczny Świat cyberfizyczny Świat cyfrowy (Cyberświat). 30.
(26) Nowy podział pracy Każdą pracę umysłową, o której z góry wiadomo jak ją zrobić, lepiej wykona komputer niż człowiek. Każdą pracę fizyczną, o której z góry wiadomo jak ją zrobić, lepiej wykona robot niż człowiek. Człowiek nie będzie potrzebny do wykonywania rutynowych prac ani umysłowych, ani fizycznych. 31.
(27) Podział rynku pracy Biegun 1. Informatyka Robotyka. Przemysł 4.0. Presja z obu stron. ? Usługi. • cyfrowe • komunikacyjne. Biegun 2 Utalentowani ludzie. • inwencja • kreatywność • innowacyjność. Projektowanie. 32.
(28) Perspektywiczna praca dla ludzi prace nierutynowe,. czyli to co nowe, lub nietypowe tworzenie wiedzy. przekazywanie wiedzy. innemu człowiekowi (klientowi) lokalnie i zdalnie. maszynom (komputerom). programowanie. + usługi fizyczne, których automatyzacja jest nieuzasadniona, np. naprawy – do kolanka do kolana. 33.
(29) Tworzenie Tworzenie jest oparte na: • wyobraźni • myśleniu abstrakcyjnym (modelowaniu). 29.
(30) Sedno problemu • Tekst pisany (książka) pobudza wyobraźnię dostarczając bodźców do twórczości, która może zmaterializować się w formie – tekstu, – głosu i/lub – obrazu. • Obraz i głos raczej zabijają wyobraźnię, dostarczając. gotowych rozwiązań, od których trudno się uwolnić. Dlatego w cyberfizycznym świecie tak ważne będzie czytanie i pisanie książek 35.
(31) Redefinicja książki Aspekt ekonomiczny. • • • • • •. Dysk 10 TB kosztuje 1200 zł Można na nim zmieścić 5,5 miliarda stron Ułożone jedna na drugiej miałyby 556 km Ułożone jedna za drugą miałyby 1,6 mln km Mogłyby opasać Ziemię na równiku 40 razy Kosztowałyby (sam papier) 220 mln zł. 36.
(32) Redefinicja książki Inne aspekty. Książka (treść książki) w postaci cyfrowej jest:. • zawsze dostępna, niezależnie od:. • • • • • •. • • • •. położenia geograficznego czytelnika czasu pory dnia i nocy roku jej wytworzenia. tania w przechowywaniu i dostępie multimedialna automatycznie przetwarzalna, a w efekcie personalizowalna nieliniowo uporządkowana (hipertekst i hipermedia) powiązana z innymi książkami interaktywna 37.
(33) Redefinicja książki • Czy pergamin jest szlachetniejszy niż papier? – TAK • Czy drukowanie treści na papierze było dla średniowiecznych bibliotekarzy szokiem? – TAK. A przecież nie zabijamy już cieląt, aby na ich skórze drukować książki! Dlatego: Nie wycinajmy drzew, aby przemielić je na papier! 38.
(34) Przyszłość bibliotek Na każdym ekranie wszystkie książki świata • Jeśli papierowe książki nie mają już racji bytu, to wypożyczalnie i czytelnie też nie • W bibliotece przyszłości najważniejsze będą nie książki – bo ich tam nie będzie – tylko:. bibliotekarze 39.
(35) Bibliotekarz Nawigator na oceanie wiedzy. Doradztwo dla wykluczonych jaką wiedzę zakupić, aby wydobyć się z wykluczenia (przekwalifikować). dla aktywnych jaką wiedzę wytworzyć. i sprzedać, aby utrzymać siebie i swoją rodzinę. Nowa rola, nowe kompetencje 40.
(36) Wnioski • Książka to nie blok papieru zapisany treścią – to treść • Biblioteka to nie magazyn zapisanych papierów – to rozproszone, cyfrowe, multimedialne repozytorium wiedzy. • Bibliotekarz to nie strażnik papieru – to nawigator na oceanie wiedzy. 36.
(37) Wnioski Papierowe biblioteki, które powstały w warunkach niedoboru informacji, nie przetrwają w świecie nadmiaru informacji – zamienią się w muzea. Przetrwają bibliotekarze, jeśli przystosują się do wyzwań, przed jakimi staną czytelnicy cyfrowych książek w cyberfizycznym świecie 42.
(38) Dziękuję Wojciech Cellary. 43.
(39)
Powiązane dokumenty
Fizyka, 7.3: wyjaśnia powstawanie obrazu pozornego w zwierciadle płaskim, wykorzystując prawa odbicia; opisuje zjawisko rozproszenia światła przy odbiciu
I przez cały czas bardzo uważam, dokładnie nasłuchując, co się dzieje wokół mnie.. Muszę bardzo uważnie słuchać, ponieważ nie mam zbyt dobrego
Słowa kluczowe Rawa Mazowiecka, II wojna światowa, Holocaust, getto w Rawie Mazowieckiej, Żydzi w Rawie Mazowieckiej, rodzina, dzieciństwo, ukrywanie się żydów w czasie II
Czym różni się żarówka Led od żarówki z żarnikiem?. Kto jest
Sens zawarty w dziele, czy też w materii, według filozofów do- konać się może tylko dzięki wrażliwości artysty. Dzięki umie- jętnościom i wrażliwości potrafi on wydobyć
Dodać jeszcze trzeba, że w latach 1992-1993 Piątkowski był zastępcą redaktora naczelnego wydawanego w Lublinie dziennika „Express Fakty”, a w latach 2006-2008 kierował
I nawet pisać nie mogę tak, jak mi serce dyktuje bo ja umiem tylko na archaicznych Remingtonach, a to elegancka maszyna portable i to jeszcze ze Związku Literatów. Więc niech
W pewnym momencie otworzyła drzwi naprzeciwko naszego okna i powiedziała: „Proszę pani, proszę dać panu dyrektorowi zgodę ministra na założenie szkoły”. Wyjeżdżałem z
