Równowaga systemu rodzinnego i satysfakcja z życia a dobrobyt i style radzenia sobie ze stresem matek dzieci z niepełnosprawnością
Pełen tekst
(2) ȱȱ ȱȱȱ ȱȱ RADZENIA SOBIE ZE STRESEM MATEK DZIECI ȱ Rg &ȱ Aleksandra Lewandowska-Walter, Katarzyna Kichler Agnieszka Trawicka ¢ȱ¢ǰȱ ¢ȱ Ú ȱȱ¢¢ǰȱ¢ȱȱ Ú. BALANCE OF A FAMILY SYSTEM AND WELL-BEING, THE PROSPERITY AND STRESS COPING STRATEGIES OF MOTHERS WITH A DISABLED CHILD ¢. A critical situation that parents of children with disabilities have to deal ȱȱȱȱȱȱęȱǰȱ ȱȱęȱȱ ȱ Ȭǯȱȱ¢ȱȱęȱȱȱȱǰȱȱȱȱȱ that in a way that blocks the development of the whole system or individual development of people that belong to it. The aim of research presented in this report is an analysis of functioning of balanced and unbalanced family systems with disabled children. The research included the perception and life situation of mothers, who out of all family members are the most prone to experiencing raised stress levels and exhaustion as the ones taking direct care of a disabled child. The participants of the study were mothers (nȱƽȱŝŖǰȱDZȱMȱƽȱŚŗǰśDzȱSDȱƽȱŞǼǰȱȱ and teenagers with disability. The method used in the study was interview with the use of custom survey and questionnaire methods: Family Rating Scales (MarÚǰȱŘŖŗřǼȱȮȱȱȱȱȂȱȱ ȱȱȱȱȱȂȱȱ ¢ȱȱȱȱǻȱȱȱ Dzȱȱ ȱǯǰȱŘŖŖśǼǯȱȱ¢ȱȱȱȱęȱȱȱȂȱ¢ȱǻȱ of disability, level of the child’s independence, requirements related to rehabilitation treatments). The results of own research suggest that mothers from balanced families in comparison to women from unbalanced families rate their systems as more coherent ȱ Ě¡ǰȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱȱȱȱ¢ȱ ȱȱęȱȱȱǯȱ ǰȱ ȱ ęȱ ȱ ȱ ȃ¢Ȅȱ ¢ȱ ȱ ȱ ȱ ȱ Ȭȱ ȱ ȱ ȱ ȱ ¢ȱ balanced system type. ¢ȱ : family system, child with disability, stress coping strategies, life satisfaction, prosperity. Adres do korespondencji: Aleksandra Lewandowska-Walter, e-mail: psyalw@ug.edu.pl strona 356.
(3) £ ȱ£¿ȱȱ¢ǰȱ£ ȱ¿ȱ££àȱ ¿ȱȱ Ù¢ ȱ¢ȱ £ȱÙ ïȱȱ ȱÙȱ£¢ȱȱ £¢ȱȱ£Ùà ȱ ǻ£ £ǰȱŘŖŖşǼǯȱȱȱ£¢ȱČȱ¿£¢ȱ¢ȱ £ȱ ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ¢£Úǰȱ ȱ ȱ ǰȱ Ċȱ Ù ï°ȱȱ£ȱ£Ùà ȱ£¢ǰȱàȱČȱ ¢ Ù°ȱ£¿ȱ ȱ£Ùàȱ Ù ¢ȱȱ£ȱ££¢°ȱ¢£ ȱ ȱ£¢ȱǻ ȬǰȱŗşşŖDzȱ ǰȱŗşşŗDzȱ£ £ȱŘŖŖşǼǯȱȱȱ ȱ¢ȱ£ȱÙ ïǰȱ ȱ ȱȱ£Č¢ȱȱ£¢ǰȱàȱČȱ£Ù¢ °ȱȱȱ£ǰȱȱ£¢ȱ ȱ¢ ǰȱȱȱ°ȱ££ȱ àȱ£ ȱ£ £ÚǯȱȱČȱ °ȱ £ȱ £¿ǰȱ £¢ȱ ȱ à ǰȱ ȱ à¢ȱ ȱ ££¢ȱ Ù°ȱ ¿ȱ£ïȱ ¿£ȱȱ ȱ¿ȱȱ ȱ£Ùà ȱ£¢ȱ£ȱ ǯȱ ȱ ¢ȱ ¢ȱ ȱ £Ù ¢ȱ £ȱ ȱ ££ ȱ ¢ ¢ȱà ȱ¢£¢ȱàȱ£ȱàȱÙ¢ȱ££ȱ££à¢ȱ£Ùà ȱ£¢ǰȱȱČȱ Ù¢°ȱ££ȱȱȱȱ £ȱȱ ȱÙȱ¢ȱǻȬ Ù ǰȱŗşşŝǰȱ£DZȱǰȱŘŖŗřDzȱ ǰȱ ŘŖŖŞǼǯȱ £ȱ ȱ ȱ ȱ ÙČÚ ǰȱ £ȱ ¢ǰȱ ££¿ïȱ £Ùȱ¿ȱ£ȱȱ£ȱČ¢ȱ£ȱǻȬ Ù ǰȱŗşşŘDzȱ g ¿ ȱŘŖŗŖDzȱǰȱŘŖŗřǼǯȱ
(4) £ïȱ¢ȱ¢£¢ ȱ ȱ£ï°ȱ £ȱ ȱ£ȱ ȱ£ȱ ȱ£ȱà¢ȱ£ȱ £¢ȱ ȱ¢ȱ£ȱ¢ȱï¢ȱ £ȱȱ¿£¢ȱȱ £Ùǯȱ ȱ£ȱ ȱ¢°ȱ£ȱȱ¢ę ȱ ȱȱ ¢ £ȱ ¢ȱ £à ȱǰȱȱ£¢ȱ¿ȱ£¢ ȱǰȱȱ £¢ ÙȱȱǻȱǰȱŗşşşDzȱ ÙǰȱŗşşşǼǯȱ¢ȱ£ȱà ȱ ȱ à°ȱȱȱ£ȱ£ïȱ ȱ ǰȱàȱȱ ¢Ù¢ȱ £¢¢ ȱ £¢ǯȱ £ȱ ¿ȱ ǰȱ Čȱ ¢£ǰȱ £ȱ à¢ȱ ȱ °ȱ¿ȱ£ǰȱȱȱȱ¢ȱČȱȱ ȱàȱ££à¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïǰȱ££ȱȱČ ïȱ¢ǯȱ Rodzina walczy wówczas o zachowanie równowagi, jednak analiza jej funkcjo ȱ ¢£ǰȱČȱ£¢ȱȱ ȱàȱ¢ȱ£ àȱÙȱ¢ȱȱ¢ ¢ȱ ££à¢ȱ àȱ ȱ ȱ Č¢ǯȱ ȱ ȱ £ ȱ ǻŘŖŗŗǼǰȱ £ȱ ¿ȱ ȱ £ȱ ¢ ȱ £ȱ £¢ǰȱ £ Ù¢ȱ ¢ę¿ǰȱ ȱàȱ ¢àČÙ¢ȱ£ ¢ȱȱ££¢ȱȱ ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïǯȱ ȱȱ ï°ȱȱ£ȱȱ££ȱ£à ȱ¢ȱ£ǯȱȱȱ£ȱȱȱ¢ ȱȱÚȱȱ£ Úȱ£ £¢ȱ £ȱ £ ȱ £ǯȱ ȱ £¿ȱ £ ȱ Ù¢ȱ £ȱ £ ¢ǰȱ ȱ ȱ ȱ ¿£¢ȱČȱ ȱ ¢£ȱ£ȱ¿ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱȱȱ £ȱČȱȱ£ ȱǯȱȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ ȱ ȱČÚȱ¢£¢ǰȱȱČȱ£ȱ £¿ȱȱČȱ£¿£ȱČȱȱȱ£àÙȱǮ ¢ȱÙȄǯȱÚȱȱ ¢¿ ȱȱ£ ȱ ȱ£ȱȱÙ ïȱ£ǰȱȱȱ£ȱ£ȱ ¢ȱstrona 357.
(5) ȱ Ù ïȱ £¿ïȱ Čȱ ȱ £ ȱ £àÙȱ Ǯ ¢ȱ ÙȄȱ ǻ£ǰȱŘŖŖŚǼǯȱ££ȱ £ȱȱàȱ££ȱ£ǰȱ£ £ȱȱ£¢Ùȱ£ȱǰȱȱ ȱȱȱ£Ù ȱ ¿£ȱ¢ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïȱï £ȱ¢ ȱ£¢ȱ¢ȱ £ȱÙïǰȱ£ȱȱÙ£Ú ǯȱ¢£¢ȱȱ£ȱ ¿ïȱǰȱȱȱ£ȱ¢ȱ£ȱȱ£ ȱȱ Ċȱ£ȱȱ££ȱ£ǰȱàȱ££ȱ¿ȱ ȱ£¢ȱȱ£¢Ùȱ¢£ȱǻ ÚȬ¢ǰȱŗşşśǰȱ£DZȱ£ǰȱŘŖŖŚǼǯȱȱÚȱȱȱ ȬÙ¢ȱǻŘŖŗŖǼȱ ¢ǰȱČȱ ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ ȱ£Č ȱȱǰȱȱȱ£ȱȱȱ ¿ȱ£°ǯȱ à ȱ£ȱ£ ǰȱȱȱ£ȱȱÙ ïȱȱČȱ ȱȱ ȱ£ȱ £¢ȱ£ȱȱȱ £ȱ £ïȱ ȱ£ǯ ¢ȱ£ȱČ¢ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ï ¢¿ȱ £ȱ Č¢ȱ £ǰȱ ȱ ȱ ȱ £ȱ ¢ ¢ǰȱ ęȱ ¿ȱ ȱ £ ȱ £ȱ ïȱ ££à¢ȱ £à ȱ ȱǻǰȱŗşşŝDzȱȱȱǯǰȱŘŖŖřǼǯȱ£ȱ¢ȱȱ£ ȱ Ù£¢°ȱȱ ¢Čȱ£à DZȱ£ ǰȱęȱ£¢ǰȱȱ£ǰȱ ȱÙ£ǰȱ £ȱ ¢ȱ £ ǰȱ ïȱ ȱ ȱ £Ùà ȱ £¢ȱ £ȱ àȱ ¿£ȱ ȱ£ȱǻ ȱȱǯǰȱŘŖŖřǰȱŘŖŖŜǼǯȱ¢Úȱȱïȱ ¢ȱ¿ȱ ȱ£ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ ȱ £¢ȱ ¢¢ȱ£ȱȱ ¿ȱČȱ ȱ£ǰȱ ȱà¢ȱ£ȱ£ ȱ¿ȱ Ù ȱǻ ǰȱŗşşřDzȱǰȱǰȱǰȱŘŖŖŝǼǯȱȱ¢ȱ Ù¢ ȱ ȱ¢ȱÙȱàȱÙČÚǰȱ££ȱČ¢ȱ£ ȱȱ¢ȱȱ£ȱ££ȱ ¢ ȱ £ȱ£ ȱ¿ȱ ȱ£ȱǻg ¿ ǰȱŘŖŗŖDzȱǰȱŘŖŗŗǼǯȱ ¢Č£ȱïȱ£¢£¢ȱ¿ȱ ȱȱ Čȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱ£Ùà ȱ£¢ȱ¢ ǰȱ ȱ¿ȱ¢à DZȱÙČÚȱ£à ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ£Ú ǰȱ ȱ Čȱ ïȱ Č¢ȱ Ùȱ £¢ǯȱ £¿ȱ ȱ ȱ ¿ȱ ¢ȱ £ȱȱ£ȱČ¢ȱÙČÚǰȱȱ £ȱȱǰȱ£ ȱ ȱïȱȱ£ȱ£à ȱǻǰȱŘŖŖŘǼǯȱ ȱȱǰȱà¢ȱ ¢ȱ£ ȱ £°ǰȱČȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱȱ¿ȱ ȱ ȱ ęȱ £ °ȱ à ¿ǰȱ £¿ȱ àȱ £ȱ ȱ £¢ȱ Ù¢ȱȱ£ǯȱȱȱȱ£ȱ£ȱ£ȱ£Ùȱ ȱ £Ù¢ȱ ȱ ¢¿ȱ à ȱȱȱĵ ǯȱ£ ȱ£Ùȱ ǯȱ£¿ï°ȱÚȱ ǰȱČȱ ȱà ȱ£ȱ£ȱ£ȱ¢ȱ£ȱÙ ïǰȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱ£Ùȱ ȱ£ȱȱǰȱȱ£ȱ££ ȱȱȱ ȱȱ£ȱȱǻǰȱŗşşŜDzȱ ǰȱǰȱ ŘŖŖŝǼǯȱ £Ȭ ȱȱ ȱǻŘŖŗŘǼȱ£ǰȱČȱ¢ȱ£ȱ £ȱ£ȱ£Ùȱ ȱȱàČȱ¿ȱȱȱȱ£à ȱ£ȱ£ ¢ȱ ȱ ¢£ȱàȱ¢ȱ£ȱČ¢ǰȱȱČȱ ȱ£ȱÙï ȱ¢ȱïȱČ¢ȱÙČÚǯȱ£ȱ£ȱ£ ¿£¢ȱ¿ȱȱï£ȱ£ȱ ££ȱ ¿ȱ ȱ àȱ ȱ £ ȱ £ȱ £ £ȱ ǻ £Ȭ ǰȱ ǰȱŘŖŗŘǼǯȱȱÚȱ £¢ȱȱȱ ¢ȱǻŘŖŗŗǼȱ strona 358.
(6) ¢ǰȱČȱ ȱȱ¢ȱ£ȱïȱ£ £ȱȱ¢ ȱ¿ȱ ȱȱ£ȱȱȱ¢£ǯȱ£¢ȱČ¢ȱȱ ȱ ¢ ȱ£ȱ£ȱ££ȱ£ ȱ£ȱ¿ȱȱ£ ¿£ȱï ïȱȱ£ȱ££ȱ¢¿ȱ£ȱ ȱ¿ȱȱ£ȱȱȱ ¿Čȱ ȱȱǻǰȱ ǰȱĵǰȱŘŖŗŖǼǯȱ£¢¢ ȱ ȱ ¢Č£ȱ£¢ȱȱȱ£ ¿£ȱ¿ȱ¢ȱȱ£ȱÙȱȱ£ȱ £ȱàȱ£ȱČ¢ǯȱ£ȱÚȱǰȱČȱǰȱ ȱà ȱ£ȱȱ £ȱ£ȱÙ ïȱï £ȱ ¿£ȱȱȱȱ à ȱ ȱǻǰȱ ǰȱǰȱŗşŞŞDzȱǰȱ ǰȱŘŖŖŗǼȱ£ȱ£¿ïȱ£Ù£ȱ£ï°ȱ ȱ£Úǰȱàȱ££Ù¢ȱȱČ ïȱȱ¢ȱ ¢ȱï £Ù¢ȱ£ȱ¿ȱ£ȱȱàȱ¢ȱ£ȱïȱ Č¢ȱ£ȱǻǰȱŗşşŖǼǯȱ ȱȱǰȱàȱȱ £ȱ ȱàČȱ ȱȱàȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱ¿£¢ȱȱ ȱȱǻȱȱǯǰȱŘŖŖŜǼǯȱȱČ£ȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱ£ȱï°ȱČ¢ȱ¢ ȱ£Ùà ȱ£¢ȱ£ȱȱ ¢°ȱČȱà Čȱ£ȱȱ ȱ¢ȱ£Ú ǯȱȱȱ ¿ȱ Ù¢ ǰȱȱ ¢ ȱ£Ú ȱ £ȱ Ù ïȱ ȱ ¢Ù£ȱ ȱ £ ȱ ȱ £¢ȱ ¢ȱ£ ȱ¿ȱ ¿ȱ£ȱȱ¢ȱȱ£¢¢ ¢ȱȱ¢ȱ ȱȱȱǻǰȱŘŖŖŝǼǰȱ£ȱȱȱ¢ȱȱȱ£ȱ¢ȱ££ȱ¿ȱ ȱȱ ¢£¢ȱ ȱ£ȱ ¢ȱà ȱ¢ǰȱ££Úȱ£ ǰȱ ȱ £ȱ ¢ȱ ¿£ȱ ȱ £ȱ ǻ ǰȱ ŗşşşǼǯȱ ȱ Úȱ ȱ ǻŘŖŗŗǼȱ ¢ǰȱČȱ ȱ¿ȱÙ ïȱ£ȱ¢ę¿ȱ ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ ȱ £Ú ȱ àȱ £ȱ Ù ïǯȱ £ȱ ¢£¢ȱ ȱ ȱ ¢ǰȱ £ȱ £Ú ȱ £ȱ Ù ïȱ £ȱ ȱ £ȱ ȱ ȱ £¢£¢ȱ ¿ȱ ȱ £ ȱ £ȱ à ȱ ¢Čȱ £°ǰȱ ȱ¿ȱ£ȱ ¢ ¢ ȱ à¢ȱȱȱ£ǯȱ¢ȱ ¢Č£¢ȱÚȱ £ȱȱ ȱȱ£à ȱ¢ȱ££Ù¢ȱ £ ¢ȱ£ȱ££¢ ïȱ£ȱ££ȱ£Ú ȱ£ȱ £ȱÙ ïǰȱȱ£ ȱ£¢¢ °ȱ¢¿ȱ£ȱČ¢ȱ£ǰȱ ȱȱ£ȱ¢ ¢ȱȱ ȱȱČ ȱ£ ȱ£ £Úȱ¢ȱïǯȱ ȱ£ȱȱ£ȱȱ ȱ£ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ ȱ £¢à ȱ ¢ǰȱ Č¢ȱ ¢¿ȱ £ȱ Č¢ȱ £ǰȱ ȱ £¢ȱ £¢ȱ £ȱ £ȱ £ȱ Ù ïȱ ȱ ǻŘŖŖŝǼȱ ££ȱ £¢ȱ£ £ȱ£ȱ ȱ£ȱǻ£ȱȱ¿Čȱ££Úǰȱȱȱ ï°ȱ£ǰȱȱÙ°ȱȱ ǰȱ£ï°ȱȱǰȱȱ£ ǰȱ££ȱ ȱ£à ȱ ¢ȱ£ȱ££ÚǼǰȱ£ȱǻÙ°ȱȱ ǰȱ ¢£Ùǰȱ¢ ï°ȱ£ ǰȱȱȱ ï°ǰȱ£ȱȱ£Ǽȱ£ȱ£ £ȱ£ȱ¢¢ȱï ȱǻ ȱÙ£ǰȱ ȱ £ǰȱ ȱ £¢ȱ £¢ǰȱ ï°ȱ £ £ȱ £à ȱȱȱ¢ȱ ȱ£Ǽǯȱïàȱ Č¢ȱà ȱ ¢ȱȱ £¢ÙȱǰȱDZȱȱȱ£¢ȱȱ££ȱȱ£ǰȱȱ ȱàĊ£¢ȱ £ȱ¢ ȱ ¢ȱÙ£ǰȱ£¢£ȱ£ ȱ¢ȱ ȱȱ strona 359.
(7) ȱ £ǰȱ ȱ ¿ȱ ȱ ǰȱ £ȱ Č ïȱ £¢ȱ £ȱ ¢£¢ȱÙȱȱȱ£ǰȱïȱę ǰȱ¢ ȱ£ȱ £Ú ȱ£¢ȱ¿ȱȱ£¢£Ùï°ȱ£ǯ ȱ ïȱ £ȱ Ù ïȱ ȱ £ȱ £ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ £ £ǰȱČ¢ȱ£ à°ȱ ¿ȱȱȱ£ȱȱ£ȱȱ££ȱ£à ȱǻÙ ǰȱŘŖŖŜǼǯȱ¢ȱ£ȱȱ£ȱȱȱǮ £¿ȱÙȱȱȱ ȱ ȱàČ¢ȱ¢ȱ¢ę£¢ȱȱȱà ȱ £ȱȱ¢ȱȱȱ¿ȱȱ¿ȱȱȄȱǻȱȱǯǰȱ ŘŖŖśǰȱǯȱşǼǯȱ£ï ȱǻŗşşŜǼȱ£££ȱǰȱČȱȱ£ȱȱ Ù¢ ȱ Čȱȱ£¢Ùȱ¢ȱ ïǰȱ¢ȱę£ǰȱ¢ȱȱ¢ę£¢£¢ȱ£¢ȱȱ¢ȱ¿ȱ£¢£¢ȱǯȱȱï ȱȱȱ ȱ £ȱ ǻŗşŞśǼǰȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ Ù ïȱ £ȱ ȱ ¢°ȱ £ȱ ¢ȱ ǰȱ £¢ȱ ¢ ȱ £ǰȱ £¢ȱ ȱȱ££ȱǻȱǼȱȱȱ¢£ȱ¢ȱ£ȱ£¢ȱȱȱ £¢Ȭ£¢¢ ȱ£¢ȱȱǻǰȱ£ǰȱŗşŞśDzȱ £ǰȱ¿ǰȱŘŖŖŞǼǯȱ ȱ ȱČȱ¢°ȱȱȱ£¢ Ȭȱǻȱ£Ùȱ£Ǽǰȱ£Čȱǻ¢¢ȱ£àǼȱȱ ¢£ ȱǻ¢¢ȱ£¢ïȱÙ¢¢ȱ z transakcji). ȱȱČȱ£ °ȱ£ïȱȱ ¢£ ȱ ȱ£Čȱǻ£ǰȱŗşşşǰȱ£DZȱǰȱŘŖŗŖǼǯȱȱ ȱČȱȱ¢°ȱ¢£ǰȱȱ ï°ȱ¢ ïǰȱȱȱ£ȱȱȱȱ¢°ȱï ȱǻ£ǰȱǰȱŗşŞŚǰȱ£DZȱ £ǰȱ¿ǰȱŘŖŖŞǼǯȱ£ȱȱČȱÙ°ȱÙà ȱ ȱDZȱ£°ȱ£¢¢ȱȱ ¢ÚȱȱČ ïȱ ǻȱǰȱ£ ȱȱǰȱ£ Ǽȱ£ȱ£ °ȱ ¿ȱȱÙ£°ȱ£¢ȱ¢ȱȱ ¢ȱ£ȱ¢ȱȱ ǻȱǼǯȱ ȱ¿ȱȱ£ÙČȱȱ ȱǻŘŖŖŜǼǰȱ Čȱ £°ǰȱČȱàȱ£ȱȱ£à ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ ¿£ȱ ¢ÙȱÙà ȱ£ȱȱ ȱ£à ȱǻÙ£¢ǰȱ£¢ǰȱ¢£¢Ǽǯȱ ȱ¢ ȱ ȱ¿ǰȱ¢ȱ£ȱȱȱ¢ȱ ȱ£¢Ùȱ ¢£¢ȱ£à ȱȱȱęÙȱȱ ȱ ȱàȱ ¢£¢°ǰȱǯȱïȱȱȱ ȱ¿ȱȱ£ȱÙ ïȱ £ȱ£Ùȱȱ£ȱ £¢ȱ££ȱȱǻǯȱČ ȱ¿ȱ ȱ£¢ïȱ£¿£ǼǰȱȱČȱ¢£¢ǰȱČȱ£ȱȱ¿ȱȱČȱ ȱ¢ȱ ȱ£¢ȱ£¢ȱ ȱ¿ȱ£ ÚȱČ¢ȱȱ£ǯȱ £ȱ¢ȱ ȱ£ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ï £ȱ ȱ ȱ Ȭ¢ ȱ Č ȱ ȱ ȱ £¢ȱ ȱ ȱ ¢ȱ Č¢ȱ £ǯȱ ££¢ȱ ȱȱ£¿£ǰȱ££ȱàȱȱ ȱ¿ȱȱï ȱ £ ¿£¢ǯȱ £ȱ £¢ȱ ȱ ȱ °ȱ £à ȱ ĊàÙȱ ȱ£ȱÙ£Ú ǰȱȱȱ¢ȱȮȱ£ȱȱï ȱȱ ȱ ȱ ï°ȱ ǻȱ ŗşşŘǰȱ £DZȱ àȬǰȱ ŘŖŖşǼǯȱ àȬȱǻŘŖŖşǼȱ £ǰȱČȱï°ȱČ¢ǰȱ ȱàȱČȱ£ °ȱ¿ȱ ï°ȱ £Ù ȱ ȱ £Čȱ ȱ £ ȱ ȱ ȱ ¢££ȱ przez kulturowy i cywilizacyjny standard. strona 360.
(8)
(9) ¢ȱ£ȱ¢ȱà ȱ ¢ȱ¿ȱ ȱ£ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱȱ ȱę ȱǻ࣢ÚǰȱŘŖŖŝǼǯȱÙȱȱnii publicznej z 2010 roku prowadzonego przez CBOS1 niekorzystne warunki maȱ ȱ ȱČȱ¢¿ȱ£ȱČ¢ȱ£ǯȱ£ȱ £ȱÙ ïǰȱ ȱ£ £ȱ£ȱ£ïȱ£Ùȱ ȱǰȱȱ £¿ȱ ¢£ȱ £ȱ ȱ ¢£ȱ ¢ȱ ¢ȱÙà ȱę ¢ȱǻÚǰȱŘŖŗŚǼǯȱ£ȱ£¿ȱȱ£¢ȱ £ȱ ¢ȱ £ ȱ ȱ ££ȱ ȱ ȱ £ȱ ǻ Ùȱ ¿¢ȱ ¢ȱ ȱ śŖƖȱ Ȯȱ Ȭ £ǰȱ ŗşşşȱ ȱ ŜŜƖȱ Ȯȱ Ù £ǰȱ ŗşŞŜǰȱ £DZȱ ǰȱ ŗşşŗǼǯȱ ȱ Úȱ £ ȱ ȱ ¢¢ȱ ǻŘŖŖŚǼȱ ¢ǰȱ Čȱ ŚŖƖȱ ¢ȱ £à ȱ £ȱ £ȱ Ù ïȱ ȱ Ùȱ ¿ȱ Ùà ȱ ȱ£ȱ¢ȱ£¢ǰȱȱȱřŖƖȱ£ȱȱȱę ȱÙȱ ¿£ȱ££ȱ ȱȱïȱČ¢ȱ£ǯȱ¢ȱȬ¢ ǰȱ Čȱ£ȱ¢ ȱ£ȱÚȱ¢£¢ǰȱ ȱ ȱȱ£Ċ°ȱ Čȱǰȱ¢Čȱȱ£ȱ£ȱ ¢ȱČ ȱ Ù ȱ ȱȱȱÙ£ȱ ȱ¿ȱ£¢ȱȱ£ȱǯȱ ££àȱ ȱ £¢ȱ £ȱ £ȱ £ȱ £ȱ Ù ïȱ ȱ ȱïà ȱę ¢ȱ£ ȱ£ °ȱï°ȱ£ȱ££ȱ £ ȱȱ à ȱ£ ȱȱ£ǰȱà¢ȱï £ȱǰȱ¢ȱȱ Čȱ£°ȱȱ£¢ȱ£ǰȱȱ£ ȱ£ȱÙȱ££ȱȱȱ à £ǰȱ¢ȱ ȱ¿¢ȱȱ¢¿ȱ£ȱȱ£ǯ ȱÚȱ ¢ ¢ ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ ȱȱ£¢ȱČȱ ¢£ ǯȱ£ȱ££ȱ££ȱ£ȱ£ȱ £¢ȱȱȱȱ£Ùȱ¢ǯȱÙ ï°ȱȱ£ȱ£Ùà ȱ£¢ȱȱ£¢ȱ ȱ£ȱ£¢ȱȱȱ£ȱȱ£ȱ¢£¢ ȱ¢ǯȱȱ ¿ȱ¢£ ȱ ȱÙȱ¢ǰȱ££à¢ȱ¢à ȱ ǻÙČÚǰȱ£ǰȱ£Ú Ǽǰȱ£ȱȱ£ȱ ȱ£ȱÙ¢ȱàȱȱ£¢ȱ¢£ ¢ȱ£¢£ ¢£Úȱ£¢ȱ¢£¢ȱ£Ùȱ ȱČ¢ȱÙ£Ȭ¢ǯȱ£¿ǰȱ ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ ££ȱ £¢ȱ ȱ ¢ȱ Ȭ¢ ȱ £¢ǰȱ àȱ ȱ ȱ przeprowadzki, rezygnacji z pracy zawodowej matki i podejmowaniem dodatko ȱ¢ȱ£ ȱ££ȱǯȱ£ȱ¢ȱ ¢£ǰȱČȱ ¢Č£ȱ¢ȱ£ ȱ¿ǰȱà ȱÙà ȱ ȱȱ¢¿ȱ£ȱČ¢ȱ £ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ£ǰȱ ȱà¢ȱȱ ¢¿ Ùȱ ȱ£ ¢ȱ£Ùà ȱ£¢ȱȱČȱ£ £ȱ£¢ȱ £ ǰȱ£ȱ£¢ȱàČ¢ȱ¢Ù¢ȱ¢ȱÙ ïȱ£ǯȱ ȱǰȱ ȱà¢ȱ ȱ¢Ùȱïȱ¢ ȱȱ£¢ǰȱà ¢ ȱ ȱÙ¢ȱȱ£ȱ ȱ££à¢ȱȱǻČȱȮȱČǰȱ ČȱȱȱȮȱȱ£ȱ£ȱȮȱ£Ǽǯȱȱà¢ȱ£ ¢ȱ ȱ£¢ȱȱÚȱȱ£ȱ ȱ¢à ȱ£à 1. CBOS, ȱ£ȱÚǯȱ¢ȱȱ ȱ£ ȱ£ȱČ¢ǯȱWarszawa 2010. strona 361.
(10) Č¢ȱȱ£à Č¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïǯȱ £¿ȱ ¿ȱȱ¢¿ȱČ¢ ȱǰȱàȱïàȱ£Ùà ȱ£¢ȱȱ£ȱ Čȱȱ£Č¢ ȱ ¢Č£ȱ£ȱȱȱ ¢£ȱÙȱȱ £ïȱ ȱ¿ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïǯȱȱà ȱ ££àÙ ¢ȱČÙ¢ȱ£DZȱŗǼȱ£ȱàČȱ ȱ£ȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱ ȱ£ȱ£à Č¢ȱȱ£à Č¢ȱ¢à ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïǰȱŘǼȱà ȱȱ£ȱȱ£ȱȱȱ£ȱȱ¢à ȱ£ǰȱȱČȱȱ¢ ȱ£ȱ¢ ȱ¢ȱ¢ȱ Ȭ¢ ȱ£ȱřǼȱ£ ȱ£ £ȱ¢ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱ£ȱ ¢ȱȱȱÙ ïȱ£ȱ£ȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱ£ǰȱ àïȱȱ¢£ïȱ¢ǯȱ ȱȱȱ ¢ČȱÙ ¢ȱà ȱ £¢ǰȱ ȱ ¿ȱ¢ȱ £DZ ŗǯȱ £¢ȱȱàČȱ ȱ£ȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ£à Č¢ȱȱ£à Č¢ȱ¢à ȱ£¢ȱ oraz w funkcjonowaniu obu typów systemów? Řǯȱ £¢ȱȱ£ £ȱ¿£¢ȱ Ċȱà ȱ¢ȱ£ȱ £ȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱȱȱȱÙ ïȱ£ǵ řǯȱ £¢ȱȱ£ȱ£ȱ£à Č¢ȱȱ£à Č¢ȱàČȱ¿ȱ ȱ£sie strategii radzenia sobie ze stresem? Śǯȱ £¢ȱ ȱ £ £ȱ Ċà ȱ à ȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £ ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱȱȱ radzenia sobie ze stresem? śǯȱ £¢ȱȱ£ȱ£ȱ£à Č¢ȱȱ£à Č¢ȱàČȱ¿ȱ ȱ£ȱ¢ȱ¢ȱę ȱ£¢ǵȱ Ŝǯȱ £¢ȱ Ċȱà ȱ¢ȱ£ȱȱ£ ȱ£ȱČ¢ȱ£ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïȱ£ȱ ȱ£ £ȱ£ȱ¢ȱę ȱ£¢ǵ. ¢ȱ ȱ¿ȱ¿ȱŝŖȱàȱȮȱȱ£ȱȱÙ£Č¢ȱ£ȱÙ ïǯȱ £ȱ£Ù¢ȱ ¢Ùȱ££ȱśŞȱàǰȱȱŗŘȱàȱà Ùȱȱ ¢Ùȱ£ȱȱ ȱȱ£ȱ £¿ȱȱ££ȱ ȱïȱǻ¢Ù¢ȱȱÙà ȱ¢ȱ£ȱ ¢£Ùȱ ¢Ǽǯȱ¢ȱȱ ¢Ù¢ȱ ȱ ȱ řŖȬŜřȱ ȱ ǻMȱ ƽȱ ŚŗǰśDzȱ SDȱ ƽȱ ŞǼǯȱ Ù¢ȱ ¢£Ùȱ £ ȱ ǻŗŖȱàǼǰȱïȱǻŘşȱàǼȱȱ ¢Č£ȱǻŗśȱàǼDzȱ£ȱ ¢£ÙȱȱÙ¢ȱ Śȱ¢ǯȱ£ȱ ¿£ï°ȱ¢ȱȱ£ Ùȱ ȱ£ £ȱÙČÚȱ ǻśŖȱàǼȱȱȱǻŚȱ¢Ǽǰȱȱ¢ȱřȱ¢ȱȱ¢Ù¢ȱ£ £ǯȱ ¢ȱÙ ïȱ£ǯ ȱ£ȱȱ££¢ȱ ȱȱ ïÙȱ ¿ȱ ȱ £ȱ řȬŘŚȱ ȱ ǻMȱ ƽȱ ŗŘDzȱ SDȱ ƽȱ ŜǼǯȱ £ȱ ¢£ Ù¢ȱ ¿ȱ Ù ïȱ ȱ ȱ ȱ ǻŗśȱ àǼǰȱ ¢ȱ ǻŗŜȱ àǼȱ ȱ ££¢ȱ ǻŘŝȱ àǼǯȱ ȱ ¿£ïȱ ¢ǰȱ ȱ £ȱ ȱ strona 362.
(11) ny (28 odpowiedzi), ulega poprawie (21 odpowiedzi) lub ulega pogorszeniu (7 od £Ǽǰȱ ȱ ¿¢ȱ ȱ £ ȱ £ȱ £ȱ £¢ ȱ ¿£ï°ȱ¢ȱǻǮȄȱȮȱřŖǰȱǮ£ȱȄȱȮȱŘŗǰȱǮ£ȱȄȱȮȱŚǰȱǮȄȱȮŗǼǯȱ¿£ï°ȱ ȱ ČǰȱČȱÙ ï°ȱ£ȱȱ £ȱȱ¢ȱǻǮȄȱȮȱŘŖȱ £ǰȱ Ǯ£ȱ Ȅȱ Ȯȱ Řŗǰȱ Ǯ£ȱ Ȅȱ Ȯȱ ŗśǰȱ ǮȄȱ Ȯȱ ŗǼǯȱ ȱ Ù¢ȱ £ȱ £ȱ£££¢°ȱ ȱȱï°ȱ ïȱ¢ȱ££ȱ£ȱ£ȱÙ ïǰȱï £¢ȱȱȱ£ïȱǻ ȱ£ȱ £ȱ ïàȱ£¢DZȱȱ£ǰȱà ȱ££ȱȱ¢ǰȱ£ȱǰȱ£ȱȱ¿ǰȱ£ȱȱ£¢ïȱ£¢ǰȱ£ȱ£¢ȱ£ȱ¢Ǽǯȱ¿£ï°ȱ£ȱȱ £ÙȱȱŚȱȱ ¿ȱ ïȱǻřŗȱ £ǼǰȱŗȬřȱ ïȱǻŗŜȱ £ǼǰȱČȱ ïȱȱ £ÙȱŗŖȱ kobiet. ȱ£¢. ȱÙ¢ȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱę ȱ£à ȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ ǻ ¢ï°ȱ à ȱ ȱ £Ǽǰȱ ȱ ȱ ¢ ¢ȱ ǻȱ¢ȱȬ¢ Ǽǯȱ ¢Č£ȱ£ȱȱ Ù¢ȱ£ȱȱ (tau-bȱ ƽȱ ŖǰŚŘŚDzȱ pȱ ǀȱ ŖǰŖŖŗǼǯȱ ȱ ŗȱ £ ȱ £ ȱ £¿ïȱ £ȱ ȱȱȱ¢ ȱȱ¢ ȱ¢ȱ Ùȱ¢ȱȱę ǯ Tabela 1. ¢ï°ȱ£¢ ¢ȱà ȱ ȱ£ȱȱ¢ ȱȱ¢tuacji materialno-bytowej przez matki Subiektywna ocena. ¢ï°ȱà ȱ ȱ£ȱǻ ȱ¢ȱ£ÙȦǼ Pow. OgóDo 1 ŗȬŘ ŘȬř řȬŚ ŚȬś śȬŜ ŜȬŞ ŞȬŗŖ ŗŖ Ù. Ù. 0. 0. 1. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 1. £ȱ£Ù. 0. 1. 5. 0. 0. 0. 0. 0. 0. 6. £¿. 0. 4. 13. 5. 2. 0. 3. 0. 0. 27. Raczej dobra. 0. 1. 2. 3. 1. 3. 2. 1. 1. 14. Dobra. 1. 0. 0. 0. 3. 1. 0. 1. 1. 7. àÙ. 1. 6. 21. 8. 6. 4. 5. 2. 2. 55. ¢ȱ£ £ȱ£ȱ ¢¿ ȱÙ ïȱǻĵǯȱǰȱȱǰȱǰȱ£¿ǰȱ£¢ȱǯǼȱ ȱȱȱȱ££ ¢£ȱ ȱȱÙȱ řŖŖȱ£ÙȱǻŘŚȱ £Ǽǰȱ¿ȱÙȱŚŖŖȬŝŖŖȱ£ÙȱǻŗŜȱ £ǼǰȱÙȱŞŖŖȬŗŗŖŖȱ £Ùȱǻşȱ £Ǽȱ£ȱ ǯȱŗŘŖŖȱ£ÙȱǻŜȱ £Ǽǯȱ¿£¢ȱ ¢Č£¢ȱ ¢ȱȱ£¢ ¢ȱȱ ¢¿ȱ àÙ£ï°ȱǻtau-bȱƽȱŖǰřŗŞDzȱp < 0,005). £ȱ ¿£ï°ȱ¢ȱàȱ £ȱȱ£ȱ¢ȱę ȱ ȱ £ £ȱ£ȱ ȱ¿ȱÙ ïȱȱ£ȱǻǮ££ȱ£Ȅȱ Ȯȱŗśȱ £ǰȱȱǮ££ȱ£ȄȱȮȱŘŗȱ £Ǽǰȱȱȱȱ£ȱ ȱȱ ȱï £¢ȱŘŖȱ £ǯȱ ȱ£ȱ¢ȱȱ £ÙǰȱČȱ¢ȱę ȱȱ£¢ȱÙȱ ǯȱČȱ ȱřȦŚȱ£¢à ǰȱȱǻřŝȱàǼȱ££¢ Ù¢ȱ£ȱ¢ȱ£ ǰȱ¢ȱàȱ°ȱȱ£ȱ£ȱÙ ïǯ strona 363.
(12) £¿£ȱ £ W badaniu wykorzystano dwa znormalizowane kwestionariusze oraz autorȱ¢ǯȱȱ¢ȱ£¢ȱǻÚǰȱŘŖŗřǼȱ ȱȱȱȱ ȱ ǻǯ ǯȱ Ǽȱ ȱ £ ȱ śŘȱ £ȱ ¢£ȱ àȱ ¢à ȱ ȱ £¢ȱ Ȯȱ àïȱ ȱ ¢£ïǰȱ à¢ȱ Ċȱ £ȱ ¿ȱ ȱ ȱ ¢à ȱ ££à¢ȱ ȱ ǻȱ à ČDZȱ à Čȱ àï°ǰȱ à Čȱ ¢£ï°ȱ £ȱ ȱ £à ČDZȱ £ £ǰȱ ǰȱ £¢ ï°ǰȱ ¢£ï°Ǽǯȱ ȱ ȱ ȱ ¿ȱ ȱ Čȱ £ȱȱȱȱŗȱȮȱÙ ȱȱ££ȱ¿ȱȱśȱȮȱÙ ȱ££ȱ¿. ǰȱ££ȱ£ȱïȱ ¢à ȱ ¢ȱ£¢¢ȱȱȱà Čȱ££ȱïȱ ¢à ȱ ¢ȱ ȱȱ£à Čȱ£¢ȱ¿ȱ Ċȱà¢ǰȱï £¢ȱȱÙ£Ùȱ ȱ£¢ǯȱĊȱà¢ȱ ¢Č£¢ȱȱŗȱ££ǰȱČȱ¢ȱȱ¿ȱ£ ȱ à ȱ ǻǮ£ ¢Ȅȱ ¢ȱ £¢Ǽǰȱ ȱ ¢ȱ Č£¢ȱ ȱ ŗȱ ££ȱ ȱà ȱ ȱ£ȱǻǮ ¢Ȅȱ¢ȱ£¢Ǽǯȱ£ï°ȱ££à¢ȱȱ£¿£ȱ£ȱȱalfaȬȱïÙȱ¿ȱ ȱ££ȱ ŖǰŜŗȱȬȱŖǰŝŞǯȱȱ£¢ȱȱ ¢£¢ȱČȱ¿ȱ¢ȱ ȱ £ȱ ¢ȱ£ȱǻȬȱƽȱŖǰŞŞǼǰȱ ȱàȱȱȱȱÚȱ swojej satysfakcji z funkcjonowania rodziny na skali 5-stopniowej. Wyniki Kwestionariusza Radzenia Sobie w Sytuacjach Stresowych Endlera i Parkera (w polskiej ȱ DzȱȱȱǯǰȱŘŖŖśǼȱ £ȱDZȱ£ȱȱ£ȱȱ£towane na zadaniu (SSZ), emocjach (SSE) lub unikaniu (SSU). W przypadku skali ȱČȱ ȱ ¢¿°ȱ ¢ȱ ȱ àȱDZȱČ ȱ¿ȱ ȱ£¢ïȱ£¿£ȱǻǼȱȱ£ ȱà ȱ £¢ȱǻ Ǽǯȱ £ȱÙȱ¿ȱ£ȱŚŞȱ £Úȱ¢£¢ȱàČ¢ȱ£ Úǰȱȱ£ȱ ȱ ȱ¢ȱ ¢ǯȱȱČȱ £ȱ££ȱȱ ¢¢ȱȱȱŗȱȱśǰȱïȱ£¿ ï°ǰȱ£ȱȱȱ¢ ï°ȱȱ ȱ ȱ¢ȱ¢ǰȱ ¢ǯȱĊȱ£ïȱalfa-Cronbacha dla wyà ȱ £ȱ ¢ÙȱȱŖǰŜřȱȱŖǰŞřǯȱ Ankiety autorskie, £ȱ£ȱ¢ȱę£¢ȱàȱ¢ǰȱ £ Ù¢ȱ ï°ȱ ¢ȱ Ù ïȱ £ȱ £ȱ ¢ ȱ £ȱȱȱ¢ę¿ȱïǰȱà¢ȱȱï £ǯȱ¢ȱ£ ȱ ȱȱÙČ¢Ù¢ȱČȱ£¢ȱȱ¢ȱȱȱ dochodach rodziny i subiektywnej ocenie sytuacji materialno-bytowej.. ¢ à Č¢ȱȱ£à Č¢ȱ¢ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ £ȱÙ ï Na podstawie wyników uzyskanych w poszczególnych skalach (à Čȱàï°ǰȱà Čȱ¢£ï°ǰȱ£ £ǰȱǰȱ£¢ ï°ǰȱ¢£ï°Ǽȱ£ȱ Ċȱà¢ǰȱà¢ȱïȱÙ£Ùȱ ȱ£¢ǯȱĊȱà¢ȱ ¢Č£¢ȱȱŗȱ££ȱ£à Č¢ȱÙȱ£¢ȱȮȱȱ ¿ȱ ¢à ȱ£¢ÙȱŚřƖȱǰȱȱȱČ£¢ȱ Ċǰȱ£¢ȱ strona 364.
(13) ȱ ŗǰȱ à¢ȱ £¢ȱ ȱ £¢ȱ śŝƖȱ ¢ǰȱ ¢ȱ £ȱ Ǯ ¢Ȅȱ system rodzinny. ȱŘǯȱȱà Č¢ȱȱ£à Č¢ȱ¢ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ïǯȱȱ Niezrównowa- à Č¢ȱ Č¢ȱ¢ȱ system rodzinny rodzinny ¢ȱ¢. M. SD. M. SD. t. df. p. d. 4,58. 1,46. 7,61. 1,20. -7,982. 52. < 0,001. 2,21. ¢£ï°. 5,33. 1,88. 7,52. 1,47. -4,522. 52. < 0,001. 1,25. £ £. 8,18. 1,42. 5,05. 1,53. 7,655. 52. < 0,001. 2,12. . 7,24. 1,87. 5,67. 1,62. 3,172. 52. 0,003. 0,88. £¢ ï°. 6,91. 1,72. 6,95. 1,73. -0,084. 51. 0,934. 0,02. ¢£ï°. 7,15. 1,42. 5,76. 2,11. 2,892. 52. 0,006. 0,80. Zadowolenie £ȱČ¢ȱ£. 5,59. 2,11. 7,57. 1,21. -3,893. 51. < 0,001. 1,09. à Čȱ àï° à Čȱ.
(14) ȱ ¢ȱ£ȱȱŘǰȱȱ£ȱ£ȱ£ ¢ȱà ¿ȱ£ȱ system rodzinny jako bardziej spójny i elastyczny w porównaniu do matek z rodzin Ǯ ¢Ȅǯȱ ȱ £ȱ ¢à ȱ £ȱ ȱ ǰȱ ï £cych o niekorzystnym funkcjonowaniu rodziny ǻ£ £ǰȱ ǰȱ ¢£ï°Ǽǰȱȱȱ£ȱ£à Č¢ȱ¢à ȱÙ¢ȱȱ ¢Č£ȱ ¢ǯȱ ȱ ¢£ȱ ï £¢ȱ ȱ £¢ ïȱ ¢ȱ £ȱ ȱ £ ȱ àČȱ ¿£¢ȱ £à Č¢ȱ ȱ £à Č¢ȱ ¢ȱ £¢ǯȱ ǰȱȱ£ȱǮ£ ¢Ȅȱ¢à ȱ¢Ù¢ȱȱ£ȱ£ ȱ £ȱČ¢ȱ£ȱČȱȱ£ȱ¢à ȱǮ ¢Ȅǯ ȱ Č£¢ȱ ¢ȱ ££ ȱ ïȱ ¢ȱ ǻȱ Ǽȱ uzyskiwane przez matki z obu typów rodzin w celu porównania ich konstelacji £ȱęȱ£ȱ ¢¿¢ȱ££ȱÚȱǻŘŖŗřǼȱȱ£¢ȱ Úǯȱ £ȱ ¿ǰȱ Čȱ Ǯ ¢Ȅȱ ¢ȱ £¢ȱ £ȱ £ȱ £ȱ Ù ïȱ£¢ȱęȱ£à Č¢ǯȱ£¢ȱȱ¢ȱ£Č¢ ȱ ¿ȱïǰȱȱȱ¢ȱȱ£ȱ£¢à ȱ¢ǯȱ£Ù ȱ¢ȱ£ȱ£¿ïȱ£¢ȱ£ȱǯȱęȱ£ ȱ¢ȱ£¢ȱ £ȱ £ȱ £ȱ Ù ïȱ £ȱ £¢ȱ ȱ £ȱ ¢ àȬ Ȭ£¢ ¢ǰȱà¢ȱȱ¿ȱ ¢ȱ£ȱïȱ£ȱ£¢ ïǯȱȱ £¢ȱȱàÙȱ£ȱǰȱȱȱ£Ù ȱ£ȱ ȱČȱ£¢ -. strona 365.
(15) ïȱȱ°ȱïȱ£ £ȱ£ȱ £ȱ¢¢¢ȱĊȱ£ wych zmian. 9. 8. 7. ]GURZDURG]LQD 6. SUREOHPRZDURG]LQD. 5. 4. Ğü ]Q R. Ğü &K D. RW \F. QR 6] W\ Z. OąW DQ LH. Lą ]D Q LH ]Z 1. 6S. LH. Ğü ]Q R. DH OD VW\ F. DĪ RQ Z. yZ QR =U. =U. yZ QR. Z. DĪ RQ. DV Sy. MQ R. Ğü. 3. ¢ȱŗǯȱȱęȱ ¢à ȱ£ ȱȱ ȱ£¢ȱ£ȱ£ȱ£ȱÙ ï ȱ ǰȱ ȱ £ ȱ £ £ȱ ¿£¢ȱ Ǯ£ ȱ £¢Ȅȱ ȱ ¢£ïȱ ȱ àïȱ ¢ȱ £ȱ ¿£ïȱ ȱ ï¢ȱ ¢ȱ Ù ïȱ £ȱ ǻÚȱ Ù ïǰȱ ȱ ȱ ȱ Ù ï°ȱ ȱ £ Čȱ ȱ £ǰȱ £¢ȱ £ȱ ȱ ¿¢ȱ ȱ ǰȱ ȱȱ£ȱ£ȱȱ£Ǽǯȱ
Powiązane dokumenty
Pomocne mogą być również metody oparte o analogię z rozprzestrzenianiem się chorób zakaźnych, choć zazwy- czaj wykorzystuje się je w odniesieniu do mierzenia sku- teczności
Przewodniczący kolegium stał na stanowisku, iż oszustwo leży w założeniu tej gry, i fakt, że taka gra miała miejsce w połączeniu z niekorzystnym rozporządzeniem
Kształtowanie poczucia własnej wartości dzieci – prezentacja wybranych narzędzi
To find the best operational solution we performed simulations for the ECMWF ERA Interim wind fields with five different spatial resolutions (0.1x0.1, 0.25x0.25,
Sollte man bei der Formulie- rung eines solchen Postulats nicht provokatorisch danach fragen, ob es sich denn lohne, diese -doch demnach tote- Vergangenheit überhaupt
H ipoteza 2: Cechy tem peram entu, dotyczące charakterystyki czasowej zachowania, takie jak, Perseweratywność, Reaktywność Em ocjonalna, wpływają na podjęcie w procesie
Total cost of multicast tree versus paths to each receiving node the genetic algorithm has to choose from (number of network nodes n = 50, number of receiving nodes m = 10,
W ramach programu Leonardo da Vinci powstaá projekt INVOCOM, którego celem jest stworzenie materiaáów dydaktycznych w formie dostĊpnych przez Internet interaktywnych eksperymentów