BROSZURA
INFORMACYJNA
dla Dyrektorów Szkół,
Nauczycieli i Pedagogów
Czy umiemy pracować z dzieckiem
z doświadczeniem migracji?
Ko
mu
ni
ka
cja
as
yn
ch
ro
ni
cz
na
Autonomiczne
uczenie się
M
et
od
y
i t
re
ść
do
st
os
ow
an
e
do
p
ot
rz
eb
Zau
fan
ie
i w
spó
łpr
aca
Uczenie oparte
na doświadczeniu
Do
br
ej
jak
oś
ci
ma
te
ria
ły
El
as
ty
cz
ne
te
rm
in
y
Wsp
arc
ie
spe
cja
list
ów
KONTAKT
Biuro Rozwoju
Uniwersytet Pedagogiczny
im. Komisji Edukacji Narodowej
w Krakowie
tel. (12) 662 64 09
e-mail: biurorozwoju@up.krakow.pl
NABÓR DO PROJEKTU
MAŁOPOLSKI MODEL
WSPIERANIA UCZNIÓW
Z DOŚWIADCZENIEM
MIGRACJI „INNA SZKOŁA”
2020/2021
UNIWERSYTET PEDAGOGICZNY
IM. KOMISJI EDUKACJI
NARODOWEJ W KRAKOWIE
ZAPRASZA DYREKTORÓW,
NAUCZYCIELI, PEDAGOGÓW
DO UDZIAŁU W PROJEKCIE
„INNA SZKOŁA”
Zajęcia prowadzone przez pracowników naukowo-dydaktycznych z Centrum Badań nad Edukacją i Integracją Migrantów
Uniwersytetu Pedagogicznego w Krakowie.
Projekt „Inna Szkoła” ma na celu
zbudowanie modelu skutecznego wsparcia
dla nauczycieli i pedagogów szkolnych pracujących
z uczniami i uczennicami z doświadczeniem
migracji. W projekt włączone zostaną klasy,
do których uczęszczają uczniowie i/lub uczennice
z doświadczeniem migracji.
ZAJĘCIA DLA
UCZESTNIKÓW/ UCZESTNICZEK
PROJEKTU BĘDĄ ODBYWAĆ SIĘ W OPARCIU
O AUTORSKĄ METODĘ
www.metodajes.pl
Projekt „INNA SZKOŁA” jest finansowany ze środków Wojewody Małopolskiego w ramach środków
z „Funduszu Azylu, Migracji i Integracji”.
W PROJEKCIE WEZMĄ UDZIAŁ
NAUCZYCIELE I PEDAGODZY SZKOLNI
Z DWÓCH SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Z TERENU MIASTA KRAKOWA.
UCZESTNICTWO
W ZAJĘCIACH JEST
BEZPŁATNE.
W ramach projektu zaplanowano:
• Warsztaty online
• Grupy dyskusyjne
• Moderowane ćwiczenia praktyczne
• Lekcje dotyczące interkulturowości
UCZESTNICY PROJEKTU
OTRZYMAJĄ
MATERIAŁY DYDAKTYCZNE.
Uczestnicy projektu otrzymają certyfikat,
potwierdzający udział w projekcie, wydany
przez Uniwersytet Pedagogiczny
im. Komisji Edukacji Narodowej
w Krakowie.
Zajęcia odbywać się będą online
w 3 modułach tematycznych:
• Temat 1 (4h): Przyswajanie języka
drugiego; język edukacji szkolnej
• Temat 2 (4h): Rozwijanie sprawności
językowych i kompetencji
interkulturowych.
• Temat 3 (4h): Metoda JES-PL
krok po kroku
Zajęcia odbywać się w będą formie zdalnej (synchronicznie i/lub asynchronicznie) oraz tradycyjnej
w zależności od charakteru realizowanego wsparcia oraz sytuacji epidemicznej panującej w kraju.
