Kilka pytań o pytania w tytułach prac językoznawczych: czy są jednorodne? Co sygnalizują? Jak je opisywać?

Podstawa programowa: Punkt (3.10) [uczeń] wykonuje i opisuje proste doświadczenia wykazujące istnienie powietrza i ciśnienia atmosferycznego; buduje na podstawie instrukcji

 „Pytanie na śniadanie”, „Pytanie na dzień dobry”, „Pytanie na koniec”, „Pytanie, które zabieram do domu”, itp. – codzienny rytuał stawiania pytań, dzieci

Co to jest uwierzytelnianie i jakie metody się do tego stosuje. authentication) – proces polegający na potwierdzeniu zadeklarowanej tożsamości podmiotu biorącego udział w

Ciśnienie atmosferyczne to stosunek wartości siły, z jaką słup powietrza atmosferycznego naciska na powierzchnię Ziemi (lub innej planety), do powierzchni, na jaką ten

Identyfikacja i charakterystyka źródeł prawa administracyjnego/form działania administracji publicznej: wyrok WSA we Wrocławiu uwzględniający skargę na decyzję

Komu jest potrzebna diagnostyka oświatowa?; Czego można się dowiedzieć ze sposo- bu udzielania odpowiedzi przez uczniów?; O czym mówi efekt standardowy?; Komu potrzebna

Zanim rozwiążemy jakiś problem, musimy się zastanowić jakie dane posiadamy oraz co chcemy uzyskać (efekt).. Dopiero potem zastanawiamy się, jakimi środkami

Czy Benvenuta Celliniego żywot własny spisany przez niego samego powinno się usuwać z bibliotek, chociaż jest to dzieło uznawane za jedno z największych osiągnięć