• Nie Znaleziono Wyników

Aktywność konferencyjna zespołu naukowego Projektu w latach 2013-2017

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Aktywność konferencyjna zespołu naukowego Projektu w latach 2013-2017"

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Projekt badawczy NCN OPUS 2 na lata 2012-2017 pt.: Mechanizmy formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola emocji samoświadomościowych

kierownik projektu: prof. dr hab. Anna I. Brzezińska; nr rejestracyjny projektu 2011/03/B/HS6/01884

Aktywność konferencyjna zespołu naukowego Projektu w latach 2013-2017

KONFERENCJE NAUKOWE

Organizacja

2013

Brzezińska, A. I., Piotrowski, K. (2013). Koncepcja, organizacja i prowadzenie sesji pt.:

Odroczona dorosłość: jak przygotować uczniów do przejścia ze szkoły na rynek pracy i wejścia w dorosłe życie? II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

2014

Czub, T. (2014). Koncepcja, organizacja i prowadzenie sympozjum naukowego pt.: Mechanizmy regulacji emocji – teoria, badania i praktyka psychologiczna. XXXV Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego pt.: Psychologia w zmieniającym się świecie. Organizator:

Instytut Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Bydgoszcz, 18-21 września 2014 roku.

2015

Brzezińska, A. I. (2015). Koncepcja, organizacja i prowadzenie konferencji: III Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: AKCJA: Uczniowie u progu dorosłości. Opóźnione czy odroczone wkraczanie w dorosłość? Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Wielkopolskie Kuratorium Oświaty. Poznań, 28 września 2015 roku.

Referaty

1. Brzezińska, A. I. (2013). Referat pt.: Ścieżki ku dorosłości: zróżnicowanie warunków sukcesu życiowego i zawodowego. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

2. Brzezińska, A. I. (2016). Referat pt.: Swoi i obcy w szkole: edukacja ku różnorodności. XXV Kolokwia Psychologiczne nt.: Obcy i swoi. Psychologiczna natura stosunków międzyludzkich.

Organizator: Komitet Psychologii PAN i Instytut Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza. Poznań, 20-22 czerwca 2016 roku.

3. Brzezińska, A. I. (2016). Wykład zaproszony - w ramach cyklu Wykłady mistrzów - pt.: Tożsamość w niestabilnych czasach: między stałością a zmianą. Organizator: Instytut Psychologii, Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii, Uniwersytet Zielonogórski. Zielona Góra, 8 listopada 2016 roku.

4. Brzezińska, A. I., Matejczuk, J. (2014). Referat zaproszony: Młodzi ludzie między różnymi światami:

jak pomóc im się nie zagubić? XII Ogólnopolska Konferencja Socjoterapii nt.: Młodzi we współczesnym świecie. Rzeczywistość wirtualna i realna - jak możemy pomóc wybierać?Organizator:

Stowarzyszenie Pracownia Alternatywnego Wychowania, Krakowskie Stowarzyszenia Ocalić szansę, Stowarzyszenie Ocalić Szansę SOS z Wrocławia oraz PARPA i Sekcja Socjoterapii PTP.

Wawrzkowizna k/Bełchatowa, 10-12 października 2014 roku.

5. Brzezińska, A. I., Piotrowski, K. (2016). Referat pt.: Kapitał tożsamości. Model, pomiar i wstępne wyniki badań uczniów ponadgimnazjalnych szkół zawodowych i ogólnokształcących. XXV Jubileuszowa Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej nt.: Rozwój przez edukację w biegu życia: obszary nadal nierozpoznane. Kraków, 16 - 18 czerwca 2016 roku.

6. Brzezińska, A. I., Rękosiewicz, M. (2015). Referat pt.: Kształtowanie się tożsamości a gotowość do bycia dorosłym (wyniki badań): kto ma łatwiejszy start w dorosłość? III Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: AKCJA: Uczniowie u progu dorosłości. Opóźnione czy odroczone wkraczanie w dorosłość? Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Wielkopolskie Kuratorium Oświaty. Poznań, 28 września 2015 roku.

(2)

Projekt badawczy NCN OPUS 2 na lata 2012-2017 pt.: Mechanizmy formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola emocji samoświadomościowych

kierownik projektu: prof. dr hab. Anna I. Brzezińska; nr rejestracyjny projektu 2011/03/B/HS6/01884

7. Czub, T. (2014). Referat pt.: Strategie regulacji emocji a statusy tożsamości. XXXV Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego pt.: Psychologia w zmieniającym się świecie.

Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Bydgoszcz, 18-21 września 2014 roku.

8. Jankowski, P. (2014). Referat pt.: Kompetencje w zakresie modyfikowania stanów emocjonalnych a wykorzystywane strategie regulacji emocji. XXXV Zjazd Naukowy Polskiego Towarzystwa Psychologicznego pt.: Psychologia w zmieniającym się świecie. Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy. Bydgoszcz, 18-21 września 2014 roku.

9. Piotrowski, K., Brzezińska, A. I. (2015). Referat pt.: Analiza skupień w badaniach nad stylami tożsamości: trzy style, ale cztery skupienia? XXIV Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej. Warszawa, 1-3 czerwca 2015 roku.

10. Piotrowski, K., Brzezińska, A. I. (2015). Referat pt.: Formowanie tożsamości w szkołach zawodowych: dwuletnie badania podłużne uczniów szkół ponadgimnazjalnych. XXIV Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej. Warszawa, 1-3 czerwca 2015 roku.

11. Piotrowski, K., Brzezińska, A. I. (2017). Rewizja Skali Wymiarów Rozwoju Tożsamości DIDS:

własności psychometryczne narzędzia. XXVI Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej nt.: Potencjał rozwojowy w biegu życia:w kierunku samorealizacji. Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Szczecin, 1-3 czerwca 2017 roku.

Postery prezentujące wyniki badań projektu

1. Czub, T., Matejczuk, J., Kaliszewska-Czeremska, K. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie emocji samoświadomościowych od wczesnej adolescencji do wczesnej dorosłości. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

2. Czub, T., Matejczuk, J., Kaliszewska-Czeremska, K. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie emocji samoświadomościowych u uczniów szkół zawodowych, techników i liceów profilowanych. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

3. Jankowski, P. (2013). Plakat pt.: Style regulacji emocji w okresie wczesnej i późnej adolescencji oraz wyłaniającej się dorosłości: kontekst edukacyjny. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

4. Rękosiewicz, M. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie typu partycypacji społecznej od wczesnej adolescencji do wczesnej dorosłości .II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

5. Rękosiewicz, M. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie typu partycypacji społecznej u uczniów szkół zawodowych, techników i liceów profilowanych. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

6. Wojciechowska, J., Kaczan, R. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie stylów tożsamości u uczniów szkół zawodowych, techników i liceów profilowanych. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator:

Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

7. Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie struktury i statusu tożsamości od wczesnej adolescencji do wczesnej dorosłości. II Kongres Polskiej Edukacji.

Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

8. Wojciechowska, J., Ziółkowska, B. (2013). Plakat pt.: Różnice w zakresie struktury i statusu tożsamości u uczniów szkół zawodowych, techników i liceów profilowanych. II Kongres Polskiej Edukacji. Organizator: Instytut Badań Edukacyjnych w Warszawie. Warszawa, 15-16 czerwca 2013 roku.

(3)

Projekt badawczy NCN OPUS 2 na lata 2012-2017 pt.: Mechanizmy formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola emocji samoświadomościowych

kierownik projektu: prof. dr hab. Anna I. Brzezińska; nr rejestracyjny projektu 2011/03/B/HS6/01884

KONFERENCJE ŚRODOWISKOWE

Prezentacje, zaproszone wykłady, warsztaty

Brzezińska, A. I. (2014). Prezentacja pt.: Jaka jest tożsamość uczniów szkół zawodowych i jak wspomagać jej rozwój? Konferencja Regionalna dla dyrektorów zasadniczych szkół zawodowych.

Organizator: Starostwo Powiatowe w Słupcy. Słupca, 22 października 2014 roku.

Brzezińska, A. I. i zespół (2015). Warsztaty pt.: Oferta szkoły a kształtowanie się tożsamości.

III Wielkopolska Konferencja dla Nauczycieli pt.: AKCJA: Uczniowie u progu dorosłości.

Opóźnione czy odroczone wkraczanie w dorosłość? Organizator: Instytut Psychologii Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu i Wielkopolskie Kuratorium Oświaty. Poznań, 28 września 2015 roku.

Brzezińska, A. I. (2016). Prezentacja pt.: Budowanie tożsamości w okresie dorastania a funkcjonowanie w dorosłości.Ogólnopolskie Seminarium Psychologiczno-Pedagogiczne Szkolnictwa Artystycznego nt.: Rola psychologa i pedagoga w szkolnictwie artystycznym. Organizator: Centrum Edukacji Artystycznej i Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA z siedzibą w Poznaniu.

Poznań, 4 marca 2016 roku.

Brzezińska, A. I. (2016). Wykład zaproszony pt.: Ku dojrzałej tożsamości: jak dorastają dzieci zdolne?

VII Ogólnopolska Konferencja Metodyczna dla nauczycieli przedmiotów ogólnomuzycznych i rytmiki szkół muzycznych I i II stopnia. Patronat: Centrum Edukacji Artystycznej. Konin, 24 września 2016 roku.

Brzezińska, A. I. (2017). Wykład zaproszony pt.: Tożsamość młodzieży u progu dorosłości. Konferencja środowiskowa dla dyrektorów i nauczycieli szkół podstawowych, gimnazjów i szkół ponad- gimnazjalnych. Organizator: Zespół Szkół nr 1 w Koninie oraz Miejski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli w Koninie. Konin, 15 lutego 2017 roku.

Brzezińska, A. I. (2017). Wykład zaproszony pt.: Szanse i zagrożenia dla rozwoju tożsamości uczniów szczególnie uzdolnionych. Ogólnopolska Konferencja Dolnośląskiego Systemu Wspierania Uzdolnień nt.: Uczniowie szczególnie uzdolnieni jako kapitał kulturowy. Organizator: Dolnośląski Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli. Wrocław, 15 listopada 2017 roku.

Postery prezentujące wyniki badań projektu

Malinowska, K., Mazurowska-Domeracka, A., Syska, W. (2016). Plakat pt.: Wymiary tożsamości uczniów szkół ponadgimnazjalnych. Ogólnopolskie Seminarium Psychologiczno-Pedagogiczne Szkolnictwa Artystycznego nt.: Rola psychologa i pedagoga w szkolnictwie artystycznym.

Organizator: Centrum Edukacji Artystycznej i Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna CEA z siedzibą w Poznaniu. Poznań, 4 marca 2016 roku.

Malinowska, K., Sobczak, W. (2016). Plakat pt.: Statusy tożsamości a style tożsamości u progu dorosłości. Ogólnopolskie Seminarium Psychologiczno-Pedagogiczne Szkolnictwa Artystycznego nt.: Rola psychologa i pedagoga w szkolnictwie artystycznym. Organizator: Centrum Edukacji Artystycznej i Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA z siedzibą w Poznaniu.

Poznań, 4 marca 2016 roku.

Wiecheć, K., Wanio, K. (2016). Plakat pt.: Partycypacja społeczna u progu dorosłości a poczucie tożsamości. Ogólnopolskie Seminarium Psychologiczno-Pedagogiczne Szkolnictwa Artystycznego nt.: Rola psychologa i pedagoga w szkolnictwie artystycznym. Organizator: Centrum Edukacji Artystycznej i Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna CEA z siedzibą w Poznaniu.

Poznań, 4 marca 2016 roku.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Mogą przynieść niemały pożytek zarówno tym, którzy przygotowują przyszłe katechetki przedszkolaków, jak i tym którzy zajmują się wychowaniem religijnym i

Opis zadań: wykonywanie w projekcie wszystkich zadań badawczych, których realizacja wymaga biegłej znajomości języka niemieckiego, tj.: studiów literatury tematu,

Opolskie Dyskusyjne Kluby Książki prężnie działają również w 2017 roku. Na działanie „Dyskusyjne Kluby Książki w woj. opolskim 2017” zostały przyznane środki w kwocie

Stała się bardziej pretek­ stem do pójścia przez Darcy’ego O’Briena dalej, i pokazania przez pryzmat do­ świadczeń dwóch wadowiczan najnowszych dziejów dwóch

Projekt badawczy NCN OPUS 2 na lata 2012-2017 pt.: Mechanizmy formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola

Można więc także założyć, iż umiarkowany, a być może nawet wysoki poziom skłonności do wstydu, w zestawieniu z wykształceniem skutecznych adaptacyjnych strategii

Wyniki pokazały duże zróżnicowanie uczniów pod względem postaci (statusu) tożsamości, a czynnikami różnicującymi okazały się rodzaj szkoły (najwięcej

formowania się tożsamości w okresie przejścia z adolescencji do dorosłości: regulacyjna rola emocji samoświadomościowych na lata 2012 – 2015 (kwota: 755 760 zł)