Temat zajęć: NA WSI ZAWSZE JEST WESOŁO
1. „Zabawa na powitanie”[link] - zabawa ruchowo-naśladowcza podczas słuchania piosenki
Cele:
- doskonalenie poczucia rytmu - rozwijanie sprawności ruchowej - rozwijanie słuchu muzycznego - doskonalenie pamięci muzycznej
Kiwamy, kiwamy, kiwamy tak głowami, Mrugamy, mrugamy, mrugamy tak oczami, Ruszamy, ruszamy, ruszamy językami, Cmokamy, cmokamy, cmokamy tak ustami, A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki, A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.
Machamy, machamy, machamy tak rękami, Kręcimy, kręcimy, kręcimy ramionami, Stukamy, stukamy, stukamy tak łokciami, Bawimy, bawimy, bawimy się palcami, A teraz dmuchamy, dmuchamy baloniki, A potem wesoło klaszczemy w rytm muzyki.
2. „Zwierzęta na wsi” - wysłuchanie zagadek, odgadywanie nazw zwierząt Cele:
- kształtowanie umiejętności uważnego słuchania - doskonalenie percepcji wzrokowej
- aktywizowanie myślenia na podstawie zagadek
Chodzi po podwórku, o ziarenka prosi.
Siada na grzędzie, pyszne jajka znosi (KURA)
Ma czerwony grzebień, rano pierwszy wstaje.
Głośnym kukuryku, sygnał innym daje (KOGUT)
Ze stajni zagląda i ogonem macha.
Kiedy cię zobaczy śmieje się: i-ha-ha (KOŃ)
Po pastwisku kroczy, świeżą trawę żuje.
Pyszne białe mleko dla nas produkuje (KROWA)
Ma bródkę, rogi i beczy: me, me, me
A z krzaków w zagrodzie młode pędy je (KOZA)
Nogi dwie, skrzydełka dwa, z tyłu zgrabny kuper ma.
Kwacze głośno: kwa, kwa, kwa (KACZKA)
3. „Spacer kaczuszek”[link] - zabawa muzyczna, improwizacja ruchowa połączona z rytmicznym uderzaniem drewienkami podczas słuchania utworu Leo Delibes
„Pizzicato”
Cele:
- doskonalenie techniki gry na instrumentach perkusyjnych - rozwijanie słuchu muzycznego
- kształtowanie wrażliwości i wyobraźni muzycznej
- usprawnianie koncentracji uwagi i koordynacji wzrokowo-ruchowej - rozwijanie poczucia rytmu
Potrzebne materiały:
drewienka lub drewniane łyżki oraz nagranie utworu Leo Delibes „Pizzicato”
4. „W kurniku” - zabawa plastyczna, tworzenie kompozycji według podanego wzoru;
Cele:
- kształtowanie umiejętności posługiwania się nożyczkami
- kształtowanie samodzielności, wytrwałości, zdolności planowania - rozwijanie wrażliwości estetycznej dziecka
Potrzebne materiały:
kolorowy papier (biały, żółty, pomarańczowy, czerwony, zielony), klej, nożyczki, mazaki Wykonanie pracy krok po kroku:
wycinamy dwa koła: większe z papieru w kolorze białym, mniejsze z papieru w kolorze żółtym;
częściowo nacinamy oba koła do połowy;
składamy na połowę jedną część każdego z kół;
naklejamy oba koła na zieloną kartkę papieru według podanego wzoru;
z papieru w kolorze pomarańczowym wycinamy małe trójkąty i naklejamy jako dzioby mamie kurce i kurczakowi;
z papieru w kolorze czerwonym wycinamy „grzebień” dla mamy kury;
mazakiem rysujemy oczka i nóżki;
5. „Wesoła krowa” - ćwiczenie usprawniające grafomotorykę i sprawność manualną przeznaczone dla dzieci 3-4 letnich;
Cele:
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki małej
- usprawnianie umiejętności prawidłowego posługiwania się przyborami piszącymi Narysuj łaty po śladzie i pokoloruj rysunek krowy.
6. „Wesołe krowy” - ćwiczenie usprawniające grafomotorykę i sprawność manualną przeznaczone dla dzieci 5-6 letnich;
Cele:
- rozwijanie koordynacji wzrokowo-ruchowej i motoryki małej - kształtowanie umiejętności przeliczania
- usprawnianie umiejętności prawidłowego posługiwania się przyborami piszącymi
Narysuj tyle łat na każdej krowie, ile wskazuje liczba obok niej.
