• Nie Znaleziono Wyników

Jan Lutyński 19 X 1921 - 16 IV 1988

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Jan Lutyński 19 X 1921 - 16 IV 1988"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Jan Lutyński 19 X 1921 - 16 IV 1988

Przegląd Socjologiczny Sociological Review 37, 301

(2)

KRONIKA

PRZEGLĄD SOCJOLOGICZNY, T XXXVII PL ISSN 0033-2356

JAN LUTYŃSKI 19X1921-16 IV 1988

WIX tomie „Przeglądu Socjologicznego” z 1947 roku ukazały się pierwsze publikacje Jana Lutyńskiego - recenzje oraz obszerna informacja napisana z J. Chałasińskim Zagad­

nienia nauki i kultury w ZSRR. W następnym, X tomie (za 1948 rok) znajdujemy wzmiankę,

iż redagował dział „Przegląd czasopism”. W tomie XI, który ukazał się po dziewięciu la­ tach, Jan Lutyński figurował jako członek Zespołu Redakcyjnego i autor artykułu Pojęcie

liberalizmu w badaniach nad myślą społeczną XIX w. i w pracach Marksa, Engelsa i Leni­ na. Tom XXX w 1978 roku, jako współredaktor z Józefem Chałasińskim, poświęcił zagada- nieniom metodologii badań społecznych. Od tomu XXXIII Jan Lutyński był redaktorem naczelnym czasopisma, w którego bibliografii należał do grupy najczęściej notowanych.

Redagowanie „Przeglądu” należało do ważnych dziedzin działalności Jana Lutyńskie­ go. Znajdowała w niej odzwierciedlenie właściwa mu pasja badacza i społecznika. Poświę­ cał wiele uwagi pracy zespołowej, inicjując tomy tematyczne, pracując z autorami - zwła­ szcza młodymi. Dbał o utrzymanie wysokiego poziomu naukowego pisma, zabiegał, aby stało się ono otwartym dla najżywotniejszych problemów naszego społeczeństwa.

Jana Lutyńskiego - także jako redaktora - cechowała niezależność myślenia i zaanga­ żowanie moralne i obywatelskie.

Cała działalność naukowa Jana Lutyńskiego była związana z łódzkim ośrodkiem. Stu­ diował na Uniwersytecie Łódzkim i tu zdobywał kolejne etapy naukowej kariery, był od 1962 roku kierownikiem Katedry Socjografii, od 1970 zaś - Zakładu Metod i Technik Ba­ dań Społecznych. W latach 1970-1976 był dyrektorem Instytutu Socjologii UŁ. Pierwsza praca badawcza Profesora była poświęcona rozwojowi Łodzi, przez wiele lat był działa­ czem Łódzkiego Towarzystwa Naukowego.

Zainteresowania badawcze Jana Lutyńskiego, początkowo dość zróżnicowane tematycz­ nie, z czasem skoncentrowały się wokół dwu wątków: metodologicznego i politycznego.

W zakresie metodologii badań zaproponował nowatorskie, empiryczne podejście, zmierzające do doskonalenia procesu badawczego. Wraz z gronem uczniów prowadził ba­ dania, odzwierciedlone także w niniejszym tomie „Przeglądu”, tworząc „szkołę empirycz­ nej metodologii”.

W drugim nurcie mieszczą się prace wskazujące na uwarunkowania społeczno-polity­ czne funkcjonowania nauk społecznych (od artykułu o liberalizmie z 1948 roku do ostat­ nich publikacji w „Studiach Socjologicznych”) i takie studia o funkcjonowaniu współcze­ snego społeczeństwa, jak rozprawy o działaniach pozornych, dogmatycznym autorytaryz­ mie czy badania nad strajkiem studentów.

„Jan Lutyński pisze tylko wtedy, gdy w zakresie jakiegoś zagadnienia posiada wiedzę gruntowną i gdy ma w tej dziedzinie coś własnego i istotnego do powiedzenia” (J. Szcze­ pański). Opublikował ponad 100 prac*, zostawił wiele niedokończonych maszynopisów i projektów. Korekta tego tomu nie mogła być już przez Niego zrobiona.

Zespół Redakcyjny

Cytaty

Powiązane dokumenty

Już ukazały się w sprzedaży nowe publikacje Wydawnictwa. Prawniczego Palestra

To już zupełnie przestało mu się podobać, zaczął więc przepychać się między płaszczami to w jedną, to w drugą stronę, nawołując:.

Podaj dwa przykłady z tekstu, które wskazują, że narratorem jest dziecko.. Cieszył się

Harry Potter ist interessanter als Hobbit, aber Star Wars ist am interessantesten... Ich lerne viel, _____ ich will gute

podmiot, okolicznik, przydawka, orzeczenie, dopełnienie, okolicznik.. przydawka, okolicznik, przydawka, orzeczenie,

La empresa valenciana Esferic better things, especializada en soluciones medioambientales, tiene una para este problema: Ecopoop, el primer recogedor ecológico de cacas

La obesidad es un problema más grande en América que en otros países Un alimento rico en azúcar quiere decir que tiene mucho azúcar.. Cuando un anuncio dice que hay que llevar

[r]