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Pieczątka szkoły Kod ucznia Liczba punktów
W
OJEWÓDZKIK
ONKURSJ
ĘZYKA HISZPAŃSKIEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓWW ROKU SZKOLNYM
2015/2016
STOPIEŃ REJONOWY
– 03.01.2017
1. Test konkursowy zawiera 6 zadań. Są to zadania zamknięte i otwarte.Na ich rozwiązanie masz 90 minut. Sprawdź, czy test jest kompletny.
2. Zanim udzielisz odpowiedzi, uważnie przeczytaj treść zadania.
3. Wszystkie odpowiedzi czytelnie i wyraźnie wpisuj w wyznaczonych miejscach.
4. Przy rozwiązywaniu zadań zamkniętych wyboru wielokrotnego wybierz jedną, prawidłową odpowiedź i zaznacz ją krzyżykiem, np.:
A B C D
Jeżeli się pomylisz i zechcesz wybrać inną odpowiedź, to złe zaznaczenie otocz kółkiem B , po czym skreśl właściwą literę, np.:
A B C D
5. W innych zadaniach samodzielnie sformułuj odpowiedź i wpisz ją lub wykonaj zadanie zgodnie z instrukcją zawartą w poleceniu.
6. Test wypełniaj długopisem, nie używaj korektora, ołówka ani gumki. Nie komunikuj się z innymi uczestnikami konkursu.
7. Sprawdź wszystkie odpowiedzi przed oddaniem testu.
8. Nie podpisuj testu, zostanie on zakodowany.
9. Brudnopis, dołączony do testu, nie podlega ocenie.
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2 1. LECTURA (7 puntos)
ECOPOOP, EL RECOGEDOR ECOLÓGICO DE CACAS PERRUNAS
5,4 millones de perros “adornan” cada día con sus excrementos las calles y parques de España.
Aún hay demasiados dueños maleducados que no las recogen, pero la mayoría lo hacen. Aunque con bolsas de plástico de un solo uso, no biodegradables y contaminantes.
La empresa valenciana Esferic better things, especializada en soluciones medioambientales, tiene una para este problema: Ecopoop, el primer recogedor ecológico de cacas perrunas, hecho con cartón reciclado biodegradable que, según la firma, desaparece en un tiempo que va de los tres a los seis meses. Nada que ver con las bolsas de plástico, que tardan hasta 150 años en desaparecer.
Funciona como una pinza que recoge los excrementos y se transforma en una caja con asas para depositarla en los contenedores de basura orgánica y lograr su descomposición total. Sus creadores afirman que, al estar hecha de cartón, hace más fácil la tarea de recoger el excremento, e incluso más bonita. Además, el Ecopoop se cuelga de la correa del perro y se puede ver bien, con la idea de llamar la atención y concienciar a los dueños de los animales.
El sencillo y útil accesorio puede comprarse por 21 euros las 60 unidades, suficiente para un mes, y no es la única idea ecológica de la compañía valenciana, que hace unos meses sorprendió con una bolsa de agua que ahorra una media de tres litros de líquido cada vez que nos duchamos.
Adaptado dehttp://www.muyinteresante.es/tecnologia/articulo/ecopoop-el-recogedor-ecologico- de-cacas-perrunas-731475049178
Marca verdadero (V) o falso (F) para cadaafirmaciónsobre el texto
V F
1- Hay menos de séis millones de perros en España
2- La mayoría de las personas no recogen los excrementos de sus mascotas 3- El problema de las bolsas de plástico es que contaminan y solo se pueden usar una vez
4- Esferic better things es una firma dedicada a solucionar los problemas de los perros y sus dueños
5- Ecopoop es mejor que las bolsas de plástico porque desaparece como mucho en séis meses
6- Usar Ecopoop cada mes te cuesta 21 euros
7- Esferic better things también inventó hace años un sistema para ahorrar agua
3 2. GRAMÁTICA (11 puntos)
a) Escribe qué están haciendo las siguientes personas:
1. Carlos ...
2. Amanda ...
3. Laura...
4. Sofía...
5. Susana y sus hermanos ...
6. Manuel ...
b) Consejos para mejorar el medio ambiente.
Luisa es una mujer muy rica. Tiene todo lo que quiere y vive sin problemas pero le preocupa la ecología. Dale los siguientes consejos utilizando la estructura gramatical correcta (1ª condicional e imperativo)
1. lavarse los dientes - no dejar el grifo abierto
...
...
6
4
3 2
1
5
4 2. no estar en la habitación- apagar las luces
...
3. usar el horno- cocinar varios alimentos al mismo tiempo
...
4. tirar el aceite usado- no tirarlo, hacer jabón
...
5. hacer la compra- elegir productos locales y sin envases plásticos
...
3. Completa el diálogo (12 puntos):
Prof. Robles: Señora Montero, la he convocado para hablarle de su hijo.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: No estudia. No viene a clase. Copia en los exámenes.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: Pues hace pellas.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: En realidad, sabemos a ciencia cierta que no viene a clase. El profesor de matemática lo ha visto en el bar de la esquina durante el horario de clase.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: De cualquier manera, ha suspendido los cuatro últimos exámenes del semestre.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: Sra. Montero, si quiere le enseño las calificaciones.
Sra. Montero:
...
Prof. Robles: Sí, creo que será lo mejor.
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4. A continuación te presentamos “El tiempo” de mañana en la Comunidad Valenciana, en España y en Europa. Completa el texto con una de las opciones que te ofrecemos (25 puntos):
COMUNIDAD VALENCIANA
Tendremos algo de nubosidad ______(1) tipo bajo a primeras horas ______(2) el litoral, que se despejará rápidamente. ______(3) la tarde aumentará la nubosidad en zonas altas ______(4) el interior. Los vientos soplarán flojos del Suroeste ______(5) el interior y predominarán las brisas en el litoral. Temperaturas ______(6) grandes cambios, ______(7) altos valores diurnos.
ESPAÑA
______(8) la mañana, cielo nuboso, ______(9) lloviznas en Galicia, que se desplazarán ______(10) Asturias, noroeste de Castilla y León y Cantabria. Algo de nubosidad de tipo bajo en Cataluña y en zonas ______(11) montaña del interior de Andalucía. ______(12) el resto del país, los cielos se mantendrán despejados. ______(13) la tarde aumentará la nubosidad, ______(14) algún chubasco tormentoso en el Sistema Ibérico. Soplarán vientos ______(15) flojos ______(16) moderados en el Estrecho,
Galicia y Canarias, con rachas fuertes ______(17) el este de las islas. Algo más ______ (18) calor.
EUROPA
Se extenderá una borrasca fuerte ______(19) Islandia ______(20) las Islas Británicas. El anticiclón que se encuentra ______(21) las Azores se extenderá ______(22) el Mediterráneo y el centro de Europa. Precipitaciones ______(23) Irlanda, Escandinavia, Dinamarca, este de Alemania, Polonia, Suiza, Austria, oeste de Finlandia y norte de Francia e Italia. Despejado ______(24) la tarde ______(25) Portugal, resto de Italia, Grecia y Bulgaria.
1. a) con b) de c) a 2. a) en b) a c) por 3. a) En b) Para c) Por 4. a) en b) de c) a 5. a) a b) por c) en
6. a) sin b) a c) para
7. a) de b) con c) según
8. a) A b) En c) Por
9. a) con b) de c) en
10. a) por b) desde c) en
11. a) con b) de c) sin
12. a) En b) Por c) A
13. a) De b) En c) Por
14. a) con b) para c) hasta
15. a) hasta b) de c) en
16. a) desde b) a c) sin
17. a) en b) para c) de
18. a) de b) sin c) según
19. a) hasta b) a c) desde
20. a) de b) hasta c) a
21. a) a b) en c) con
22. a) por b) de c) sin
23. a) en b) a c) desde
24. a) a b) de c) por
25. a) en b) para c) a
6 5. PRUEBA DE CULTURA (5 puntos):
Sitúa los siguientes países en el mapa de América Central y América del Sur:
México (1) – Colombia (2) – Perú (3) – Chile (4) - Argentina (5)
7 6.REDACCIÓN
Escríbele a un amigo una carta en la que le cuentas una discusión que has tenido recientemente con tu profesor/a. (100-150 palabras)(20 puntos)
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...BORRADOR...
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