SCENARIUSZ ZAJĘĆ ZDALNYCH
Propozycja - plan do realizacji we współpracy z rodzicami MARZEC TYDZIEŃ IV (26.03)
Gdzie jest wiosna?
Cele główne:
- Rozwijanie mowy (wymienianie oznak wiosny)
- Rozwijanie sprawności fizycznej, koordynacji wzrokowo ruchowej oraz poczucia rytmu - Doskonalenie sprawności manualnej i grafomotorycznej.
1. Oglądamy programy edukacyjne związane z wiosną:
TVP VOD: https://vod.tvp.pl/
Domisie: „wiosenne porządki” albo „Miś i Margolcia”
https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5gcal_rboAhXUT cAKHXOsAogQwqsBMAB6BAgJEAQ&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv
%3D_d46oD2DyTc&usg=AOvVaw3mO-2g5GLnidsg0hvVCfvc https://www.google.com/url?
sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEwj5gcal_rboAhXUT cAKHXOsAogQwqsBMAF6BAgJEAk&url=https%3A%2F%2Fvod.tvp.pl%2Fvideo%2Fmargolcia-i- mis-zapraszaja-dzis%2Cidzie-do-nas-wiosna
%2C19532926&usg=AOvVaw0xLCx4fItSwYmeG4OwFQdq
2. Karta pracy, cz. 3, s. 66. Czytanie nazw. Odszukanie wśród naklejek zdjęć i naklejanie ich w odpowiednich miejscach.
3. Rozwiązywanie zagadek związanych z wiosną : Szary ptaszek gdzieś w oddali wyśpiewuje z taką siłą
i tak głośno wiosnę chwali, że się wiośnie robi miło. (skowronek) Gdy zieloną napnie szyję, śnieg spod spodu główką bodzie,
a gdy wreszcie się przebije, wiosna kwitnie nam w ogrodzie. (przebiśnieg) Śpi na gałązce jak na kanapie kosmatych kotków rój szarobiały,
za miękkim uszkiem wiosna je drapie i gdyby mogły, toby mruczały. (bazie wierzbowe)
Kiedy już w gnieździe złoży bagaże, kiedy, klekocząc, wita się z nami, gdy się na łące znowu pokaże, wszyscy się cieszą – poza żabkami. (bocian)
Ludzie zachwyceni łapali się za głowę, gdy zobaczyli w śniegu kwiaty fioletowe. (krokusy) Pod lasem, w mroźne marcowe ranki, kwitną pokryte meszkiem, fioletowe… (sasanki) W lesie biały dywan kwiatów spotykamy. Jakie to kwiaty? … je nazywamy. (zawilce) Piękne niebieskie kwiaty, przy lesie je spotykamy. I od tego miejsca – … nazywamy.
(przylaszczkami)
4. Układanie zdań o oznakach wiosny. Liczenie słów w tych zdaniach. Przykładowe zdania:
• Przebiśnieg przebił śnieg. (3)
• Nie zrywamy przebiśniegów. (3)
• Powróciły już ptaki: czajki, szpaki, skowronki i bociany. (8) (Dzieci mogą ułożyć tych zdań więcej)
5. Karta pracy Czytam, piszę, liczę, s. 72. Rysowanie w każdym wazonie tylu gałązek bazi wierzbowych, ile wskazują liczby. Kolorowanie wazonów – każdego innym kolorem. Pisanie liter ł, Ł.
(kto nie ma możliwości wydrukować – robi dowolne ćwiczenia grafomotoryczne: szlaczki kolorowanki) 6. Ćwiczenia muzyczno-ruchowe „ Ćwicz z Kubusiem - Kubuś GO!” .
7. Piosenka: „Pierwszy obudzil się pierwiosnek”
