Zespół redakcyjny: Samorząd Uczniowski, J. Kuras, D. Kulikowska, M. Lisowska, M. Burghardt Wydawca: SU SP nr 2 w Zołyni, ul. Białobrzeska 422,
tel. (017)2243595, e-mail: sp2zolynia@wp.pl
WĘDRÓWKI PO „DWÓJCE”
NUMER 27
GRUDZIEŃ 2014
KWARTALNIK
SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 2 IM. BATALIONÓW CHŁOPSKICH W ŻOŁYNI
To właśnie tego wieczoru,
gdy wiatr zimnym śniegiem dmucha, w serca złamane i smutne,
cicha wstępuje otucha.
To właśnie tego wieczoru, od bardzo wielu już wieków,
pod dachem tkliwej kolędy, Bóg rodzi się w człowieku.
Wesołych Świąt
i wszelkiego dobra w Nowym 2015 Roku Drogim Czytelnikom naszej gazetki
życzą:
dyrekcja, pracownicy i uczniowie SP 2
I Żołyńska Biesiada Ludowa z Dwójką i Dolanami
… to przedsięwzięcie, którego społeczność naszej szkoły podjęła się po raz pierwszy. 26 października 2014 r. miało miejsce wydarzenie, na które wszyscy bardzo oczekiwaliśmy, a które jednocześnie miało być dla nas sprawdzianem z organizacji i współpracy. O godzinie 16.00 sala wypełniona była już po brzegi. Oj, było trochę ciasno! Swoją obecnością zaszczycili nas zaproszeni goście, sponsorzy, rodzice i rodziny naszych uczniów, absolwenci szkoły, jej sąsiedzi oraz sympatycy. Ponieważ to popołudnie postanowiliśmy spędzić na ludowo, w tym klimacie pozostaliśmy od początku do końca. Na wstępie p. dyrektor Jolanta Kuras powitała zebranych, podziękowała wszystkim, bez których nasza impreza nie mogłaby się odbyć oraz zaprosiła do zabawy. Nie okazało się to żadnym problemem – kapela z Łąki już w pierwszym wejściu „rozkręciła i rozśpiewała” publiczność, a następnie cały czas „podgrzewała” atmosferę.
Z kolei na scenie wystąpili uczniowie. Klasa IV zaprezentowała przyśpiewki o szkole i gminie przygotowane specjalnie na tę okazję.
Uczniowie klasy V przedstawili 4 scenki: „Dziad i baba”, „Macieju, Macieju”, „Powrót taty” oraz „Osiołkowi w żłoby dano”. Występy szkolne zakończyli uczniowie klasy III i IV, prezentując „Trojaka”. Taniec ten wyjątkowo spodobał się publiczności, która nagrodziła dzieciaki gorącymi brawami. W przerwie na poczęstunek nasi goście mieli okazję spróbować przysmaków przygotowanych przez p. Z. Barana oraz członków zespołu Dolany – Pyszności!!!... Ponadto każdy, kto przybył na biesiadę otrzymał
„szyszkę” – ludową pamiątkę z naszej uroczystości.
W drugiej części imprezy zostały przeprowadzone 4 ciekawe konkursy: o Żołyni, o Szkole Podstawowej nr 2, o bezpieczeństwie oraz o miodzie. Pomimo faktu, iż publiczność niezbyt chętnie zgłaszała się do udziału, wszyscy uczestnicy konkursów zostali nagrodzeni.
Głównym celem zorganizowania naszej biesiady było przypomnienie pięknych, śpiewanych kiedyś przy każdej okazji – albo i bez okazji – pieśni i piosenek ludowych. Chcieliśmy „rozśpiewać” publiczność podczas imprezy, dlatego wszystkie słowa piosenek były wyświetlane na ekranie, aby korzystali także ci, którzy nie zabrali z sobą okularów…
Wspólne śpiewanie prowadziła grupa DOLANY. Można więc było odświeżyć sobie dawne pieśni i piosenki ludowe, biesiadne, wojenne,
cygańskie i góralskie. Publiczność bawiła się świetnie, bo – jak zwykle przy takich okazjach – nie liczą się umiejętności (chociaż tych wśród uczestników nie zabrakło!), ale chęci. Jak to w piosence: „Śpiewać każdy może, trochę lepiej lub trochę gorzej, ale nie o to chodzi, jak co komu wychodzi…”
Ponieważ same dobre chęci nie wystarczą, nasza impreza nie mogłaby się odbyć bez pomocy pewnych osób. Wsparli nas: p. A. Benedyk – Wójt Gminy Żołynia, PZU - Łańcut, firma Głowiak z Czarnej, GS
Żołynia, p. B. Nicpoń – prezes Zakładu Komunalnego w Żołyni, p. J. Mazurek i p. Z. Baran.
Serdecznie dziękujemy za okazane zrozumienie.
Święto
Niepodległości „Puzzle patriotyczne”
Narodowe Święto Niepodległości jak zawsze obchodzone jest w naszej szkole bardzo uroczyście. 7 listopada odbył się apel, przygotowany przez S. Wal i M. Lisowską, w którym uczestniczyli wszyscy uczniowie. Była to niezwykła akademia, która miała za zadanie przybliżyć historię odzyskania wolności, zwłaszcza najmłodszym dzieciom.
Okres zaborów był smutnym i ciężkim czasem, jednak nie zabił w Polakach ducha walki. Ich wiara, odwaga i miłość do ojczyzny doprowadziły do odzyskania niepodległości. Był to jednak proces bardzo złożony i wpływało na niego wiele czynników. 11 listopada był przełomowym momentem. Po 123 latach niewoli i zrywach narodowowyzwoleńczych Polska odzyskała suwerenność i niezależność.
Znów pojawiła się na mapie Europy.
Pierwszym etapem uroczystości szkolnej było wysłanie zaproszeń do wszystkich klas na urodzimy do Jubilatki, która zażyczyła sobie
odświętny strój i obowiązkową obecność. Na rocznicę nie wypada wybrać się bez prezentu, więc 7 listopada o 11.00 każdy stawił się z papierowym biało-czerwonym kwiatkiem. Dociekań było wiele, ale po miniwywiadzie z widownią Jubilatka szybko się ujawniła – była to Polska.
W kolejnym etapie w uroczysty nastrój wprowadził wszystkich hymn, rota i piosenki patriotyczne w wykonaniu chóru szkolnego.
Przedstawiciele klas układali puzzle, z których powstało nasze godło.
Z kolei, w przystępny sposób, przy pomocy prezentacji multimedialnej, przedstawiona została historia rozbiorów ziem polskich oraz sytuacja w poszczególnych zaborach: austriackim, pruskim i rosyjskim. Omówione zostały zakazy i trudności z jakimi borykali się Polacy. Życie w państwach trzech zaborców bardzo różniło się od siebie. Zadaniem dzieci było narysowanie na kartkach „czynników”, które łączyły wszystkich. Były to flaga, godło, hymn, kuchnia, zwierzęta, znani Polacy, legendy, miasta oraz tradycje i zwyczaje.
Wszystkie te ilustracje przyklejone zostały do dużych puzzli Polski, a te z kolei układane były w całość. Dookoła przyklejone zostały biało- czerwone kwiaty. Zajęcia przeplecione były filmem animowanym, przedstawiającym historię Rzeczpospolitej od plemienia Polan do współczesności. Ciekawy sposób ujęcia tematu wywołał zainteresowanie na wielu twarzach.
Głównym celem takich zajęć jest rozbudzanie emocji związanych z Ojczyzną oraz kształtowanie uczuć patriotycznych i wrażliwości na święta narodowe. Najlepszą metodą na osiągnięcie go jest działanie i właściwa postawa.
DZIAŁALNOŚĆ SU
Zadania Samorządu Uczniowskiego w ostatnim czasie koncentrują się przede wszystkim na działalności charytatywnej, również w ramach wolontariatu. Są to akcje cykliczne, które przeprowadzamy systematycznie już od kilku lat, takie jak zbiórka plastikowych nakrętek i makulatury (bez
których nasi uczniowie nie potrafią już funkcjonować). Ponadto staramy
się cały czas wychodzić naprzeciw nowym wyzwaniom i próbować sił na ich polu. Takim przedsięwzięciem okazała się przeprowadzona w listopadzie, we współpracy z Zespołem Szkół w Żołyni, zbiórka przyborów szkolnych dla dzieci z misji w Kongo. Trwała ona tylko 3 dni, a udało nam się zebrać ponad 30kg długopisów, ołówków, kredek, zeszytów itp. rzeczy, które posłużą dzieciakom. Misję w Republice Demokratycznej Konga prowadzą Siostry Salwatorianki. Jedną z nich jest siostra Estera pochodząca z Brzózy Stadnickiej, absolwentka Akademii Medycznej w Katowicach. Wraz z innymi siostrami prowadzi szpital, żłobek oraz sierociniec. W przeciętnej rodzinie w Kongo jest 8, 10 dzieci i wzwyż, dlatego też, niestety, nie wszystkie dzieciaki mogą uczęszczać do szkoły. O tym, które mogą (jedno czy dwoje) decydują rodzice. Siostry robią co w ich mocy, ale wystarcza im ledwo na lekarstwa i wypłaty ekipie pracującej w szpitalu. Dlatego postanowiły zwrócić się z prośbą o wsparcie dzieła w RDC. Odpowiadając na prośbę siostry Estery, postanowiliśmy zareagować i stąd nasza akcja zbierania przyborów szkolnych. Bardzo cieszymy się, że możemy pomóc innym. Chcemy się również pochwalić, że w tę akcję zaangażował się niemal każdy w naszej szkole!
Serdecznie dziękujemy wszystkim za pomoc!
W najbliższym czasie nasi uczniowie obejrzą film, który przedstawia codzienne życie i pracę misji w Kongo.
Jednocześnie informujemy, iż „nadal,
systematycznie i cały czas” zbieramy plastikowe nakrętki oraz makulaturę.
Dlatego też bardzo gorąco prosimy wszystkich o pomoc i zaangażowanie w ten program. To przecież nic nie kosztuje, a komuś może bardzo pomóc!
Programy profilaktyczne realizowane w klasach I - III zostały oparte o Szkolny Program Profilaktyki. Są to:
„Moje dziecko idzie do szkoły”
Rozpoczęcie nauki w szkole jest dla dziecka i jego rodziców momentem niezmiernie ważnym i trudnym. Wszystko jest nowe – nowe środowisko, nowe obowiązki, oczekiwania, pierwsze sukcesy i niepowodzenia. Dziecko musi sprostać nowym zadaniom, odnaleźć się w nowych sytuacjach, zetknąć z nowymi zagrożeniami.
Wychowanie zdrowotne to integralna część wychowania ogólnego, a zdrowie dzieci to wartość nie do przecenienia. Dlatego w klasie pierwszej realizowany jest program edukacyjny „Moje dziecko idzie do szkoły”, którego celem jest podniesienie poziomu wiedzy rodziców i dzieci w wieku wczesnoszkolnym na temat wybranych elementów zdrowego stylu życia, ich roli w kształtowaniu prawidłowych nawyków prozdrowotnych u dzieci oraz ich przekonanie o słuszności podejmowanych działań profilaktycznych zarówno w domu, jak i w środowisku szkolnym.
Postępy w nauce – główna troska rodziców i nauczycieli – w dużej mierze zależą od kondycji psychofizycznej dziecka. Rodzice często nie doceniają wpływu drobnych zaniedbań na prawidłowy rozwój dziecka, co może również wpływać nie tylko na samopoczucie, ale także na zdrowie w wieku dorosłym.
Brak koncentracji, mylenie się, nadmierna pobudliwość i brak zainteresowania lekcją mogą być spowodowane m. in. nie zjedzeniem śniadania, czy w ogóle złym odżywianiem. Błędy żywieniowe nadal są popełniane. Niektóre jednak nasilają się, np. nadmierne spożywanie słodyczy, chipsów czy wysoko słodzonych napojów gazowanych.
Program ten podejmuje również inne zagadnienia związane z:
- przestrzeganiem higieny jamy ustnej, - nadwagą i otyłością,
- higieną przyrządzania i spożywania posiłków, - prawidłową postawą ciała,
- ochroną wzroku dziecka, - biernym paleniem, - zaburzeniami mowy, - właściwym ubieraniem się,
- bezpieczeństwem na drodze i w szkole.
„Nie pal przy mnie, proszę”
Klasy młodsze biorą udział w programie edukacji antytytoniowej pt.
„Nie pal przy mnie, proszę”. Podstawowe zajęcia programowe umożliwiają przeprowadzenie zajęć warsztatowych w ciągu całego roku szkolnego, które mają za zadanie uporządkować i poszerzyć zakres informacji na temat zdrowia, odpowiedzialności za własne zdrowie, uświadomić dzieciom, że palenie tytoniu jest szkodliwe dla zdrowia. Już od najmłodszych lat należy uwrażliwiać dzieci na szkodliwe oddziaływanie dymu papierosowego związane z biernym paleniem. Ważne jest, aby wykształcić u dzieci umiejętności radzenia sobie w sytuacjach, gdy inni ludzie przy nich palą.
Przemoc - NIEmoc
Zajęcia profilaktyczne pt. „Przemoc – NIEmoc” zostały przeprowadzone w klasach I – III oraz IV – VI przez Zespół Centrum Szkoleniowo – Profilaktyczne w Krakowie.
Warsztaty w klasach I-III dostosowane były do wieku młodszych dzieci.
Poruszały tematykę i treści najbardziej im bliskie, związane z przeciwdziałaniem przemocy. Uczniowie chętnie uczestniczyli w zabawach i aktywnie wypowiadali się na poruszane tematy. Prowadząca w sposób przystępny i obrazowy ukazała skutki przemocy na przykładzie Jasia. Przemocą okazały się przezwiska, wyśmiewanie i kłamstwa na jego temat.
Zajęcia pokazały dzieciom, ze łatwo jest kogoś zranić nie tylko czynem, ale przede wszystkim słowem. Wskazały w jaki sposób reagować w sytuacjach, kiedy sami lub ktoś inny pada ofiarą przemocy.
W starszych klasach samego początku - mimo obcych twarzy prowadzących – panowała pogodna i spokojna atmosfera. Uczestnicy siedzieli w kręgu, bez podręczników, zeszytów i plecaków, co dawało poczucie swobody. Z czasem uczniowie nabierali zaufania do prowadzących i stopniowo się „rozkręcali”. Na początku wspólnie zostały ustalone „żelazne” zasady spotkania:
- mówimy tylko, gdy „piłka w grze”, - nie wyśmiewamy nikogo,
- wszyscy mamy takie same prawa.
Potem wszyscy mieli okazję zabrać głos i odpowiedzieć na pytanie: co to są emocje? Ustalono, że doświadczamy emocji pozytywnych i negatywnych.
Padło wiele przykładów na jedne i drugie. Uczniowie starali się udowodnić, że złe emocje przeszkadzają w życiu, ale prowadzący stwierdzili, że zarówno jedne, jak i drugie są w życiu bardzo potrzebne. Teraz przyszła kolej na zabawę: kolorowe baloniki zostały napełnione powietrzem – oznaczały ludzi, w których „gotują” się różne emocje. Jak można sobie z nimi poradzić? Są dwa sposoby:
1. przebijamy balonik i „pękając” niszczymy siebie,
2. pozwalamy na kontrolowany wypływ powietrza i „zachowujemy twarz”.
Uczniowie nawiązali pozytywny kontakt z prowadzącymi i bardzo swobodnie wypowiadali się na temat, jak w konkretnych sytuacjach rozładować wewnętrzne napięcie, jak dawać „ujście” emocjom i jakie to przynosi skutki dla siebie i otoczenia. Przykłady mnożyły się w szybkim tempie, każdy mógł wykazać się swoją wiedzą. Na zakończenie wszyscy otrzymali pochwałę od trenerów za zaangażowanie i dyscyplinę podczas zajęć.
Poniżej cytujemy niektóre odpowiedzi uczestników na pytanie, czy zajęcia się podobały / nie podobały się - dlaczego? Okazało się, że podobało się wszystkim, ponieważ:
Mogę nauczyć się rozpoznawać swoje emocje.
Wiem, że trzeba koniecznie myśleć, zanim się wybierze takie czy inne rozwiązanie.
Uczyłam się analizować swoje postępowanie.
Wiem, że nawet zabawa może krzywdzić innych.
Nauczyłam się zastanawiać nad skutkami swoich słów, czynów dla siebie i innych.
Bo zajęcia były za darmo.
Szczypta wiedzy dla dorosłych
Rodzice również mieli okazję spotkać się z przedstawicielką Zespołu Centrum Szkoleniowo – Profilaktycznego w Krakowie. Podczas śródokresowej „wywiadówki” obejrzeli prezentację i wysłuchali prelekcji na temat: „Uzależnienia od substancji psychoaktywnych oraz uzależnienia behawioralne.” Dorośli odświeżyli sobie wiedzę o zagrożeniach i skutkach używania narkotyków, nikotyny, alkoholu i coraz popularniejszych – nawet wśród dzieci! – tzw. dopalaczy. Badania wykazują, że dramatycznie obniża
się wiek używających tych substancji i jednocześnie rośnie poziom sprzedaży środków psychoaktywnych. Taka sytuacja zmusza rodziców do wzmożonej kontroli nad dziećmi. Niemałe zagrożenie dla zdrowia, zachowania i bezpieczeństwa dzieci mają także wynalazki współczesności:
TV, Internet (portale społecznościowe), gry komputerowe czy telefony komórkowe. Rodzice powinni czuwać i sprawdzać, jak dzieci z nich korzystają.
Uwaga małolaty! Wasi rodzice potrafią skontrolować to, co robicie i co czasem chcecie ukryć!
Powyższe zajęcia zarówno dla uczniów jak i rodziców opłacił Urząd Gminy w Żołyni. Dziękujemy!
„Życie na zamku średniowiecznym”
W październiku bieżącego roku uczennice klasy V przystąpiły do II Interdyscyplinarnego
Konkursu „Odkrywamy Średniowiecze”. Warunkiem uczestnictwa było wykonanie przez uczniów prezentacji na temat życia w średniowiecznym zamku. W pracach tych dziewczynki wykazały się wiedzą na temat życia mieszkańców w tak osobliwym miejscu, jakim był zamek. Twórczość literacką wzbogaciły własnoręcznie wykonanym materiałem ikonograficznym.
Wysiłek przyniósł efekty. Na konkurs nadesłano prace z 448 szkół podstawowych z województwa małopolskiego, śląskiego i podkarpackiego.
Wybrano 120 najlepszych, wśród których znalazła się praca Gabrieli Cedzidło i Pauliny Zipser. Wraz z nauczycielką historii pojadą one 23 kwietnia 2015 r. do Inwałdu na następny etap zmagań.
4 grudnia odbył się w naszej szkole I Gminny Konkurs Wiedzy o krajach anglojęzycznych „Great Britain”. W kulturoznawczo - językowych zmaganiach wystartowali reprezentanci SP1, SP2 i SP Brzóza Stadnicka.
Test konkursowy zawierał bardzo urozmaicone pytania np.: Kim jest David
Beckham?, Ile żon miał Henryk VIII? Kto odkrył penicylinę? A czy Wy, Drodzy Państwo, znacie odpowiedzi na te pytania? Nasze dziewczyny przygotowywały się już od września i świetnie poradziły sobie z zadaniami konkursowymi, o czym świadczą jego wyniki:
I miejsce – Wiktoria Sierzęga kl. VI II miejsce – Anna Witek kl. VI
III miejsce – Dawid Fus SP nr 1 (op. A. Sadecka) IV miejsce – Magdalena Koń kl. VI
V miejsce – Aleksandra Fus kl. V Gratulujemy !!!
Tegoroczna tematyka konkursu organizowanego przez Wojewódzki Dom Kultury w Rzeszowie dotyczyła wszystkiego, co piękne i radosne, a także szare i smutne w naszym życiu, czyli – CZASEM SŁOŃCE, CZASEM DESZCZ. Inspiracją do prezentacji scenicznych były utwory, w których poruszono różnorodne nastroje i przeżycia dzieci.
Do zmagań recytatorskich przystąpili uczniowie klasy II i III.
Wszyscy zaprezentowali się w gminnym etapie, który odbył się w filii Domu Kultury w Smolarzynach. Kciuki trzymali koledzy i koleżanki z klas.
Do etapu rejonowego w Grodzisku Dolnym zakwalifikowali się: Łukasz Brzezicki z kl. II z piosenką „Słoneczna wycinanka” oraz
uczennice klasy III - Kinga Wojnar z wierszem D.
Wawiłow „Szybko” i Karolina Leja, która „Złym humorkiem” D. Gellner wywalczyła wyróżnienie.
„Ożywić pola – Rok trznadla”
W roku szk. 2013/14 szkolne kolo LOP wystartowało po raz kolejny w konkursie ogólnopolskim organizowanym przez gazetę „Łowiec Polski” -
„Ożywić pola – Rok Trznadla”. Członkowie LOP wraz z opiekunem opracowali plan działania i z dużym entuzjazmem i zaangażowaniem przystąpili do pracy. Zrealizowano m. in. następujące zadania:
1. Wykonano liściarkę z topinamburu dla zwierząt na zimę,
2. Prowadzono od grudnia do lutego akcję dokarmiania zwierząt w lesie, 3. Założono przed szkołą ptasią stołówkę,
4.Zorganizowano wiosenne spotkanie z ornitologiem oraz konkurs plastyczny „Ptaki chronione w Polsce”,
5.Przeprowadzono akcje wyrywania rzepy, zbiórki topinamburu, kasztanów i żołędzi oraz sprzątania lasu,
6. Wykonano wiosenne prace porządkowe w remizie dla zwierząt polnych, 7.Przygotowano część artystyczną o ptakach na akademię z okazji Dnia Ziemi,
8.Zorganizowano spotkanie integracyjne z trznadlem w roli głównej z uczniami z SP w Zmysłówce oraz spotkania z myśliwymi: p. Henrykiem Drążkiem i Henrykiem Mazurkiem,
9.Wykonano wspólnie z myśliwymi KŁ. „Kuropatwa” kiszonkę dla zwierząt na zimę,
10.Przeprowadzono w klasach I - III i IV - VI zajęcia przyrodnicze o ptakach.
Wszystkie działania zostały starannie udokumentowane w postaci albumu, który został przesłany komisji konkursowej w Warszawie.
Z niecierpliwością czekamy na wynik, który - mamy nadzieję - będzie dla nas zadowalający.
Podsumowując realizację zadań należy podkreślić duże zaangażowanie i pracę grupy uczniów z obecnej klasy V, którzy zawsze byli chętni do podejmowania kolejnych działań. Bardzo aktywnie włączali się również w akcje dokarmiania uczniowie klas I –III wraz z wychowawczyniami. Jednak szczególne słowa uznania i podziękowania należą się Zarządowi KŁ. „Kuropatwa” i myśliwym, bez których część zadań byłaby niemożliwa do zrealizowania. Są to: prezes p. Edward Leja, p.
Henryk. Drążek, łowczy p. Henryk Mazurek, p. Dorota i Konrad Cedzidłowie i p. Stanisław Fleszar. Miejmy nadzieję, że ta współpraca będzie się nadal układała pomyślnie i przynosiła pozytywne efekty.
Konkurs Piosenki
„Wygraj Szansę”
30 października 2014 roku w Miejskim Domu Kultury w Łańcucie odbyły się powiatowe eliminacje
do konkursu piosenki „Wygraj Szansę”. Zgłosiło się 15 uczestników
z okolicznych szkół i domów kultury. Nasza szkoła również wzięła udział.
Jako reprezentant wystąpił Dawid Danielewicz z klasy V z piosenką pt.
„Zimny drań”. Towarzyszyła mu publiczność klas IV-VI. Jury miało bardzo ciężki orzech do zgryzienia, gdyż poziom wykonawczy był bardzo wysoki.
Ostatecznie zwyciężyła Martyna Kiełb, zajmując pierwsze miejsce, a nasz reprezentant otrzymał wyróżnienie. Po przesłuchaniach wszyscy uczestnicy i publiczność wzięli udział w spektaklu pt. „Trzeźwość na co dzień”.
Wyjazd na pewno zapadł w pamięci uczestników, gdyż mogli zobaczyć „od kuchni” jak wyglądają przesłuchania konkursowe oraz jak prezentują się inni artyści. Wszyscy wrócili z wyjazdu bardzo zadowoleni.
Warto dodać, że wyjazd i uczestnictwo uczniów w w/w konkursie został sfinansowany przez Urząd Gminy w Żołyni. Dziękujemy i czekamy na więcej!
O spektaklu „Gniazdo – początki państwa polskiego”
31.10. 2014 r., mimo niesprzyjającej aury, uczniowie klas IV – VI pojechali do MCK w Leżajsku na spektakl „Gniazdo – początki państwa polskiego”. Sztuka została przygotowana przez Teatr Współczesny z Wrocławia. Motywem przewodnim przedstawienia były początki naszej państwowości. Poprzez motywy legendarne i historyczne z X i XI wieku aktorzy przybliżyli młodym widzom ówczesne realia rodzącego się państwa. Relacje między postaciami nie były łatwe do uchwycenia, gdy widz nie dysponował elementarną wiedzą historyczną. Wyposażony w takową mógł swobodnie odbierać treści z przeszłości i chwytać akcenty humorystyczne. Ci, którzy sztuki nie rozumieli, czekali wyłącznie na „coś śmiesznego”.
Dzisiaj z obejrzenia sztuki zadowoleni są tylko ci pierwsi. Cieszy fakt, że jest ich dosyć sporo. Ważne, że w przedstawieniu uczestniczyliśmy licznie. Każde doświadczenie czegoś uczy, a to bez wątpienia było edukacyjne.
Wigilia św. Andrzeja, czyli popularne andrzejki od dawien dawna są tradycyjnym wieczorem wróżb. Tego dnia dziewczęta próbowały dowiedzieć się czegoś o swojej przyszłości. Andrzejkowe wróżby łączą się z wierzeniami, według których w tym okresie z zaświatów przybywają na ziemię duchy. Możemy, więc za pośrednictwem wróżb zapytać je, co nas czeka w najbliższym czasie.
Podczas, gdy św. Andrzej miał pomóc dziewczętom w odkryciu przyszłości, chłopcy spotykali się na podobne wróżby w wigilię św.
Katarzyny, czyli 4 listopada „W święto Katarzyny są pod poduszką dziewczyny”. Jednak z czasem katarzynki uległy zapomnieniu. Obecnie oba obrzędy są połączone i obchodzone równocześnie jako tradycyjne andrzejki. Są one idealnym pretekstem do spędzenia niezapomnianego wieczoru w gronie przyjaciół (wszystko zależy od waszej pomysłowości).
Na ogół nie traktujemy ich poważnie, wielu z nas uważa je tylko za zabawę, ale są i tacy, którzy twierdzą, że owe wróżby czasem się sprawdzają (więc, może warto spróbować?). Wróżby to stary jak ludzkość sposób na poznanie niepewnej przyszłości. Wierzono, że są dni, kiedy duchy przodków wracają na ziemię i odsłaniają przed nami odrobinę nieznanego. Wróżbom miłosnym sprzyjał początek adwentu. Panny wróżyły zamążpójście w wigilię świętego Andrzeja (tj.29 listopada), a kawalerowie w przeddzień świętej Katarzyny.
Andrzejkowe wróżby przetrwały aż do dziś i nadal cieszą się niesłabnącą popularnością, mimo iż przez stulecia Kościół potępiał je jako zabobony.
W Andrzejki próbujemy trochę dla zabawy, a trochę na serio uchylić rąbka zasłony spowijającej przyszłość.
Poniżej przedstawiamy parę znanych i mniej znanych przysłów związanych z nocą św. Andrzeja:
Na noc św. Andrzeja dziewkom z wróżb nadzieja;
Noc Andrzeja świętego przyniesie nam narzeczonego;
Dziś cień wosku ci ukaże, co ci życie niesie w darze;
Na Świętego Andrzeja trza kożucha dobrodzieja;
Święty Andrzej wróży szczęście i szybkie zamęście;
W wigiliją Jędrzeja świętego - ujrzy oblubieńca swego;
Święty Jędrzej adwent przytwierdzi;
Której but na progu stanie - pierwsza panna na wydanie;
Na święty Jędrzej szukają baby przędzy;
Gdy Andrzej się zjawi, to i zimę postawi;
Miękko na Andrzeja, to niedobra nadzieja;
Jeżeli na świętego Andrzeja wiatr i mgła, to od Bożego Narodzenia będzie sroga zima;
Gdy w Andrzeja deszcz lub słota, w grudniu drogi bez błota;
Gdy święty Andrzej ze śniegiem przybieży, sto dni śnieg na polu leży;
Gdy Andrzej zwiąże ziemię łyczkiem, to Katarzyna rzemyczkiem;
Kiedy na Andrzeja poleje, poprószy, cały rok nie w porę moczy, suszy;
Śnieg na Andrzeja, dla zboża zła nadzieja;
Święty Andrzej Ci ukaże, co Ci los przyniesie w darze.
Turnieje Mikołajkowe
2 grudnia w SP1 w Żołyni odbył się Gminny Mikołajkowy turniej rzucanki siatkarskiej. Naszą szkołę godnie reprezentowali uczniowie klas II i III. Po zaciętych zmaganiach i wyczerpujących starciach dziewczynki w spektakularny sposób pokonały zawodniczki z innych szkół. I miejsce i złoty medal zdobyła Karolina Leja (kl. III), II miejsce i srebrny medal Kinga Wojnar (kl. III), III miejsce i brązowy medal Anna Gurga (kl. II), IV miejsce zajęła Wiktoria Kusy (kl. III). Wśród chłopców: Franciszek Witek (kl. III) – m. VI, Michał Fus (kl. III) – m. XII.
Zwycięzcom gratulujemy i życzymy dalszych sukcesów!
Turnieje Mikołajkowe w mini - piłkę siatkową
Wzięli w nich udział wszyscy uczniowie klas IV- VI, a zawody przeprowadzono w trzech kategoriach.
Wyniki przedstawiają się następująco:
Klasa IV: I miejsce - Natalia Wal II miejsce - Karolina Leja III miejsce - Kacper Baran Klasa V: I miejsce - Dawid Danielewicz II miejsce - Jakub Wal
III miejsce - Aleksandra Fus Klasa VI: I miejsce - Wiktoria Sierżęga II miejsce - Kamil Bielawski III miejsce - Anna Witek
Wszystkim zawodnikom gratulujemy sportowej postawy.
