• Nie Znaleziono Wyników

Zasady ewakuacji w XXII LO. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory Pro

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Zasady ewakuacji w XXII LO. PDF stworzony przez wersję demonstracyjną pdffactory Pro"

Copied!
14
0
0

Pełen tekst

(1)

Zasady ewakuacji

w XXII LO

(2)

• Plan ewakuacji, w tym:

• Plan ewakuacji podczas trwania przerwy,

• Plan ewakuacji z budynku i terenu szkoły;

• Zasady ewakuacji obowiązujące uczniów.

Dokumenty dotycz ące ewakuacji

(3)

Ewakuacja – alarm próbny

Zgodnie z zapisem w § 17 ust. 2 Rozp. MSWiA w spr.

ochrony ppo ż. z dn. 7 czerwca 2010 r. – Dz.U.

2010.109.719).

„W przypadku obiektów, w których cyklicznie zmienia się jednocześnie grupa powyżej 50 użytkowników, w szczególności: szkół, przedszkoli, internatów, domów studenckich, praktycznego sprawdzenia organizacji oraz warunków ewakuacji należy dokonać – co najmniej raz na rok, jednak w terminie nie dłuższym niż 3 miesiące od dnia rozpoczęcia korzystania z obiektu przez nowych użytkowników.”

Alarm próbny zostanie przeprowadzony w terminie

do 30 listopada.

(4)

Sygna ł alarmowy

• Sygna ł alarmowy to sygnał przerywany dzwonka.

Jest to 7 dzwonków z 3-sekundowymi przerwami.

• W razie braku pr ądu sygnałem alarmowym

jest 7 przerywanych d źwięków gwizdka.

(5)

Miejsce i oznakowanie miejsca zbiórki

Miejsce zbiórki to trawnik mi ędzy budynkiem ratusza,

sklepem spo żywczym i ul. Fontany

(6)

Drogi ewakuacji

Schematy dróg ewakuacji z budynku szko ły rozmieszczone są na każdym pi ętrze.

Obok znajduje si ę schemat dróg ewakuacji z terenu szko ły i dotarcia na miejsce

zbiórki (strona szko ły).

(7)

KOLEJNO ŚĆ EWAKUACJI PIĘTER:

• A. Zagro żona kondygnacja,

• B. II pi ętra oraz sala gimnastyczna

• C. I pi ętra,

• D. partery i piwnice

(8)

KOLEJNO ŚĆ EWAKUACJI NA PI ĘTRACH:

• O kolejno ści ewakuacji na piętrze decyduje numer sali. Ewakuacja sal na pi ętrze odbywa si ę zgodnie ze wzrostem numerów sal na

pi ętrze (zgodnie z zasadą wskazówek zegara).

Jako pierwsze ewakuuj ą się grupy z sal o najni ższym numerze sali.

• np.: II pi ętro skrzydło zachodnie: s. 36, s. 37,

s. 38, s. 41, s. 42, s. 43

(9)

ZADANIA NAUCZYCIELI WYCHOWANIA FIZYCZNEGO

• otworzyć drzwi ewakuacyjne wyjścia na boisko od strony ul.

Jarzębskiego (na wprost pokoju nauczycieli wychowania fizycznego) (P11),

• otworzyć dwoje drzwi ewakuacyjnych w sali gimnastycznej (P12, P13) – nauczyciel prowadzący lekcję w sali gimnastycznej

• zarządzić ewakuację uczniów znajdujących się w sali gimnastycznej - nauczyciel prowadzący lekcję w sali gimnastycznej,

• zarządzić ewakuację w siłowni, szatniach wychowania fizycznego – obecny nauczyciel wychowania fizycznego,

• kierować na przemian uczniów do drzwi ewakuacyjnych znajdujących się w sali gimnastycznej i drzwi ewakuacyjnych prowadzących na

boisko

(10)

ZADANIA POZOSTA ŁYCH

NAUCZYCIELI PROWADZ ĄCYCH ZAJ ĘCIA

2. zadania w czasie ewakuacji:

• poinformować młodzież spokojnym głosem o rozpoczęciu ewakuacji,

• polecić zamknięcie okien,

• poinformować młodzież o trasie ewakuacji, miejscu zbiórki, poruszaniu się prawą stroną schodów,

• wyznaczyć ucznia, który będzie prowadzić grupę,

• wyznaczyć uczniów, którzy będą opiekować się kolegami potrzebującymi pomocy w czasie ewakuacji (niepełnosprawni, chorzy),

• polecić, aby uczniowie zabrali swoje rzeczy (torby, plecaki) bez pakowania się,

• polecić, aby uczniowie w pogotowiu oczekiwali na polecenie, by wyjść z sali na korytarz,

• poinformować, iż w tej sytuacji nie ma możliwości powrotu do ławki, zakaz cofania się,

• kontrolować sytuację na korytarzu, czy nadszedł czas ewakuacji grupy z danej sali (ewakuacja rozpoczyna się od pomieszczeń o najniższym numerze),

(11)

ZADANIA POZOSTA ŁYCH

NAUCZYCIELI PROWADZ ĄCYCH ZAJ ĘCIA (cd.):

3. zadania ko ńczące ewakuację:

• doprowadzi ć młodzież na miejsce zbiórki,

• sprawdzi ć liczbę uczniów na miejscu zbiórki i sprawowa ć opiekę nad uczniami do chwili otrzymania innych dyspozycji,

• w przypadku stwierdzenia nieobecno ści osób nale ży niezwłocznie poinformować osobę

kieruj ącą ewakuacją lub kierownictwo placówki

i czeka ć na dalsze polecenia.

(12)

Dy żurny piętra

Zadania:

* czuwa nad porz ądkiem w czasie ewakuacji, jeśli jest to konieczne,

* sprawdza pomieszczenia na pi ętrze, czy nikt w nich nie pozosta ł,

* nauczyciel, który prowadzi lekcje i pe łni obowiązki dy żurnego, przygotowuje swoich uczniów do

ewakuacji, przekazuje uczniów innemu

nauczycielowi, a sam pe łni obowiązki dyżurnego.

(13)

Dy żurny piętra (cd.)

Sale, w których nauczyciele pe łnią obowiązki zosta ły oznaczone.

S ą to: sala gimnastyczna (nauczyciele wych.-fiz.), biblioteka,

s. 29, s. 41 oraz pokój pa ń pedagog, s. 65, s. 69, s. 80.

(14)

Zalecenia:

• Przypomnienie uczniom zasad ewakuacji,

• Zapoznanie uczniów z zasadami zachowania si ę, jeśli alarm zostanie og łoszony podczas przerwy,

• Przej ście wraz z uczniami drogami ewakuacyjnymi,

z ró żnych miejsce w szkole, do miejsca zbiórki.

Cytaty

Powiązane dokumenty

IM. Jestem świadomy możliwości wystąpienia zagrożenia skutkującego ewentualnym zarażeniem mojego dziecka COVID-19 i w związku z tym, ponoszę odpowiedzialność za

W ZEI rejestruje i wydaje się karty ewakuacji osobom, którym przed zarządzeniem ewakuacji kart nie wydano, informuje się ludność o organizacji ewakuacji oraz kieruje się ją

The results showed that during axial compression there is a small increase in pressure following the introduction of bone graft when compared to the intact

Cooling test was then performed and it was verified both visually and using the computer method, allowing the functional measurement of the flow to be obtained.

Department of Anatomy and Biomechanics FTVS, Charles University, Prague; * Institute of Thermomechanics, Academy of Sciences of the Czech Republic, Prague, Czech Republic Acta

Department of Applied Mechanics, Biomechanical Laboratory, Budapest University of Technology and Economics; * Research Group of Structures, Hungarian Academy of

Our results show quite a complete picture of hemiparetic gait: a reduction of all the basic gait parameters; a reduction of joint excursions in the hip and knee on both

The selected kinematic parameter Xhip, (instantaneous hip displacement) varies little among the swimmers, whereas for the parameter k (describing the variation of