• Nie Znaleziono Wyników

Rachunek Prawdopodobieństwa 2 jesień 2008

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Rachunek Prawdopodobieństwa 2 jesień 2008"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Rachunek Prawdopodobieństwa 2 jesień 2008

Wykładowca : prof. dr hab. Andrzej Ruciński

pokój: B3-23

telefon : 061 829-5391 e-mail: rucinski@amu.edu.pl

www: http://www.staff.amu.edu.pl/∼rucinski

dyżur: czwartek 13:30 – 14:30 lub w innych, indywidualnie uzgodnionych terminach; zachęcam do konsultacji przez email.

Zajęcia

• środa, 17-18:30 sala A2-21– wykład

• niektóre piątki, 8:30-10:00 sala A2-24 – ćwiczenia

Reguły gry

1. Nie przewiduje się egzaminu ustnego. Egzamin pisemny wart 100 punktów odbędzie się 28 stycznia o godz. 17. Egzamin zawierać będzie zarówno pytania teoretyczne, jak i zadania, w proporcjach ogloszonych na kilka dni wcześniej.

2. Ponadto, będzie można zdobyć łącznie 100 punktów za 10 zestawów zadań domowych. Zadania będą umieszczane na stronie www w (prawie) każdą środę, a rozwiązania zbierane i prezen- towane w nastepny piątek.

3. Dodatkowe 100 punktów będzie można uzyskać za spisanie jednego wykładu w latex-u. Wykłady te będą umieszczane na bieżąco na stronie www w pliku pdf i posłużą wszystkim słuchaczom.

W zwiazku z tym, każdy będzie miał tydzien na przygotowanie swojej części. Będzie to praca w parach. Harmonogram ustalimy na zajęciach. Wzór pliku latex-owego znajduje się na stronie www. Efekt końcowy (plik pdf) będzie oceniany zarówno pod względem merytorycznym, jak i językowym i graficznym.

4. Aby uzyskać z egzaminu końcową ocenę bardzo dobry, dobry, dostateczny, trzeba łącznie uz- bierać, odpowiednio, co najmniej 85, 70 i 51 procent punktów.

Podręcznik

• G.R.Grimmett, D.R.Stirzaker, Probability and Random Processes, third edition, Oxford Sci- ence Publications 2001

1

Cytaty

Powiązane dokumenty

- stosowanie znanych wiadomości i umiejętności w sytuacjach trudnych,.

– zrozumieć tekst ze słuchu lub czytany o niskim stopniu trudności z minimalną pomocą nauczyciela. – zrozumieć tekst ze słuchu lub czytany ze sporadycznym użyciem

Własnymi słowami opowiada dlaczego wielu ludziom trudno jest modlić się na różańcu. Własnymi słowami określa co należy zrobić, aby dobrze modlić się na

• potrafi znaleźć 6 informacji dotyczących pieśni Czerwone maki na Monte Cassino.. • śpiewa solo z 2 pomyłkami pieśń Czerwone maki na Monte

– formułuje prawidłowości określające zróżnicowanie struktury zatrudnienia w wybranych krajach na świecie w za- leżności od poziomu rozwoju kraju – wyjaśnia przyczyny

zależności między drogą, prędkością i czasem w ruchu jednostajnym prostoliniowym, związku przyspieszenia ze zmianą prędkości i czasem, zależności prędkości i

i natężenia prądu płynącego przez zwoje, korzystając z ich opisów i przestrzegając zasad bezpieczeństwa; wskazuje rolę użytych przyrządów oraz czynniki istotne

• analizuje wykresy zależności prędkości od czasu i drogi od czasu dla różnych ciał poruszających się ruchem jednostajnym. • oblicza prędkość ciała względem innych ciał,