PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU OBOWIĄZKOWEGO NA WYDZIALE LEKARSKIM I
ROK AKADEMICKI 2015/2016 PRZEWODNIK DYDAKTYCZNY dla VI roku
1. NAZWA PRZEDMIOTU : MEDYCYNA RODZINNA
2. NAZWA JEDNOSTKI (jednostek ) realizującej przedmiot:
KATEDRA I ZAKŁAD MEDYCYNY RODZINNEJ
3 . Adres jednostki odpowiedzialnej za dydaktykę:
Adres: ul. Przybyszewskiego 49 Tel. /Fax 61-869-11-44/ 61-869-11-43 Strona WWW: kmr.ump.edu.pl E-mail: kmr@ump.edu.pl
4. Kierownik jednostki:
Dr hab. med. Anna Posadzy - Małaczyńska
5. Osoba zaliczająca przedmiot w E-indeksie z dostępem do platformy WISUS Dr hab. med. Anna Posadzy - Małaczyńska
6. Osoba odpowiedzialna za dydaktykę na Wydziale Lekarskim I I z dostępem do platformy WISUS do listy studentów (koordynator przedmiotu) :
Nazwisko: dr hab. med. Anna Posadzy – Małaczyńska Tel. kontaktowy: 61-869-11- 45
Możliwość kontaktu - po uprzednim uzgodnieniu terminu E-mail: kmr@ump.edu.pl
Osoba zastępująca: dr n. med. Anna Wawrzyniak, dr n. med. Liliana Celczyńska-Bajew, dr n. med. Magdalena Ignaszak - Szczepaniak Kontakt: 61-869-11-47 po uprzednim uzgodnieniu terminu
7. Miejsce przedmiotu w programie studiów:
Rok: VI
Semestr: zimowy i letni
8. Liczba godzin ogółem : 94 liczba pkt. ECTS: 8
Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu
Semestr zimowy/ letni liczba godzin
W Ć Ćwiczenia kategoria
S
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej - 50 D 17
Katedra i Klinika Medycyny Paliatywnej - 13 C 14
Razem: 63 31
Jednostki uczestniczące w nauczaniu przedmiotu
Semestr letni liczba godzin W Ć Ćwiczenia
kategoria S
Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej - 50 D 17
Katedra i Klinika Medycyny Paliatywnej - 13 C 14
Razem: 63 31
9 . Cel nauczania przedmiotu
Specyficzne problemy pediatryczne i wieku dorosłego. Specyficzne problemy geriatryczne. Profilaktyka i wczesne wykrywanie chorób cywilizacyjnych i nowotworowych. Patologia rodzinna i środowiskowa. Przemoc w rodzinie.
Rozpoznawanie i terapia uzależnień w praktyce lekarza rodzinnego. Opieka nad przewlekle chorym. Medycyna paliatywna.
Psychologiczne determinanty zdrowia i choroby. Zaburzenia psychosomatyczne. Relacje lekarz-pacjent - trudności we współpracy.
(Zgodnie z treścią zawartą w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, załącznik 54).
Efekt kształcenia – umiejętności i kompetencje:
Rozpoznawanie, selekcja, leczenie i rehabilitacja schorzeń ważnych pod kątem medycyny rodzinnej; organizowanie pacjentom opieki (opiekunów) na czas choroby; kontrolowanie objawów somatycznych i psychicznych chorych umierających; prowadzenie praktyki lekarza rodzinnego (aspekty organizacyjne, ekonomiczne i menadżerskie).
Rozpoznawania psychologicznych problemów pacjenta; nawiązywania z pacjentem empatycznego kontaktu; dostosowywania się do własnych predyspozycji psychicznych i ograniczeń emocjonalnych w wykonywaniu zawodu lekarza; prowadzenia rozmowy i wywiadu z pacjentem według kryteriów psychologicznych;
(Zgodnie z treścią zawartą w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 roku w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, załącznik 54)
10. SYLABUS
Po odbyciu zajęć z medycyny rodzinnej student powinien znać:
- kompetencje lekarza rodzinnego i specyfikę jego pracy,
- podstawowe działania profilaktyczne w praktyce lekarza rodzinnego w zakresie:
kalendarza szczepień obowiązkowych i zalecanych u dzieci i dorosłych, prewencji i wczesnego wykrywania wybranych jednostek onkologicznych;
- zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego zgodne z kompetencjami lekarza rodzinnego na przykładzie chorób gorączkowych u dzieci, infekcji dróg oddechowych u dzieci i dorosłych, chorób układu kostno – stawowego, żylnej choroby zakrzepowo – zatorowej (w tym stosowania nowoczesnych doustnych antykoagulantów), przewlekłej niewydolności żylnej, prewencji pierwotnej i wtórnej chorób sercowo – naczyniowych, zasad rozpoznawania, wytycznych leczenia i indywidualizacji terapii nadciśnienia tętniczego, oceny ryzyka sercowo – naczyniowego i wytycznych leczenia hipolipemicznego i innych najczęściej występujących problemów internistycznych; zasady kierowania pacjentów na konsultacje specjalistyczne, - zasady opieki nad pacjentem w wieku podeszłym,
- zastosowanie narzędzi przesiewowych i metod terapeutycznych, dotyczących uzależnienia od alkoholu, w ramach kompetencji lekarza rodzinnego,
- podstawy rozpoznawania przemocy w rodzinie,
- zasady komunikacji z pacjentem oraz przeprowadzania konsultacji lekarskich, - zasady prowadzenia dokumentacji medycznej (w tym druk ZUS ZLA, wniosek na leczenie uzdrowiskowe, wniosek o zaopatrzenie w środki i materiały ortopedyczne) .
Umiejętności praktyczne zdobyte w trakcie zajęć z medycyny rodzinnej:
- przeprowadzanie wywiadu lekarskiego i badania przedmiotowego u dorosłego i dziecka, w każdym wieku;
- przeprowadzanie diagnostyki różnicowej w oparciu o omawiane przypadki kliniczne;
- planowanie diagnostyki i terapii u pacjentów z praktyki lekarza rodzinnego, zgodnie z obowiązującymi rekomendacjami towarzystw naukowych;
- interpretacja badań laboratoryjnych wraz z omówieniem przyczyn ich odchyleń;
- kwalifikacja pacjenta do szczepień;
- prawidłowe przeprowadzenie podstawowych procedur i zabiegów lekarskich , zgodnych z kompetencjami lekarza rodzinnego;
- planowanie konsultacji specjalistycznych i ustalanie planu dalszej opieki razem z pielęgniarką środowiskowo - rodzinną;
- monitorowanie stanu chorego przewlekle, w tym pacjenta wymagającego opieki domowej
SYLABUS
Nazwa
przedmiotu/modułu Medycyna rodzinna
Wydział Wydział Lekarski I Nazwa kierunku
studiów lekarski Poziom kształcenia
Forma studiów stacjonarne Język przedmiotu polski
Rodzaj przedmiotu Obowiązkowy X fakultatywny
Rok studiów/semestr I II III IV V VI X1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Liczba godzin zajęć dydaktycznych z podziałem na formy prowadzenia zajęć
67 godzin w tym: 0 - wykłady, 17- seminaria, 50 – ćwiczenia, 0 – fakultety
Założenia i cele przedmiotu
Specyficzne problemy pediatryczne i wieku dorosłego. Specyficzne problemy geriatryczne. Profilaktyka i wczesne wykrywanie chorób cywilizacyjnych i nowotworowych. Patologia rodzinna i środowiskowa. Przemoc w rodzinie.
Rozpoznawanie i terapia uzależnień w praktyce lekarza rodzinnego. Opieka nad przewlekle chorym. Medycyna paliatywna. Psychologiczne determinanty zdrowia i choroby. Zaburzenia psychosomatyczne. Relacje lekarz-pacjent - trudności we współpracy.
Symbol efektów kształcenia
zgodnie ze standarda
mi
OPIS KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów
kształcenia:
WIEDZA (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
E.W2. zna zasady żywienia dzieci zdrowych i chorych, szczepień ochronnych i prowadzenia bilansu zdrowia dziecka
E.W3
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w przypadku najczęstszych chorób dzieci:
a) krzywicy, tężyczki, drgawek,
b) wad serca, zapalenia mięśnia sercowego, wsierdzia i osierdzia, kardiomiopatii, zaburzeń rytmu serca, niewydolności serca, nadciśnienia tętniczego, omdleń,
c) ostrych i przewlekłych chorób górnych i dolnych dróg oddechowych, wad wrodzonych układu oddechowego, gruźlicy, mukowiscydozy, astmy, alergicznego nieżytu nosa, pokrzywki, wstrząsu anafilaktycznego, obrzęku naczynioworuchowego, d) niedokrwistości, skaz krwotocznych, stanów niewydolności szpiku, chorób nowotworowych wieku dziecięcego, w tym guzów litych typowych dla wieku dziecięcego,
e) ostrych i przewlekłych bólów brzucha, wymiotów, biegunek, zaparć, krwawień z przewodu pokarmowego, choroby wrzodowej, nieswoistych chorób jelit, chorób trzustki, cholestaz i chorób wątroby oraz innych chorób nabytych i wad wrodzonych przewodu pokarmowego,
f) zakażeń układu moczowego, wad wrodzonych układu moczowego, zespołu nerczycowego, kamicy nerkowej, ostrej i przewlekłej niewydolności nerek, ostrych i przewlekłych zapaleń nerek, chorób układowych nerek, zaburzeń oddawania moczu, choroby refluksowej pęcherzowo-moczowodowej,
g) zaburzeń wzrastania, chorób tarczycy i przytarczyc, chorób nadnerczy, cukrzycy, otyłości, zaburzeń dojrzewania i funkcji gonad, h) mózgowego porażenia dziecięcego, zapaleń mózgu i opon mózgowo-rdzeniowych, padaczki,
i) najczęstszych chorób zakaźnych wieku dziecięcego, j) zespołów genetycznych,
k) chorób tkanki łącznej, gorączki reumatycznej, młodzieńczego zapalenia stawów, tocznia układowego, zapalenia skórno-mięśniowego;
E.W7
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w odniesieniu do najczęstszych chorób wewnętrznych występujących u osób dorosłych oraz ich powikłań:
a) chorób układu krążenia, w tym: choroby niedokrwiennej serca, wad serca, chorób wsierdzia, mięśnia serca, osierdzia, niewydolności serca (ostrej i przewlekłej), chorób naczyń tętniczych i żylnych, nadciśnienia tętniczego: pierwotnego i wtórnego, nadciśnienia płucnego,
b) chorób układu oddechowego, w tym: chorób dróg oddechowych, przewlekłej obturacyjnej choroby płuc, astmy oskrzelowej, rozstrzenia oskrzeli, mukowiscydozy, zakażeń układu oddechowego, chorób śródmiąższowych płuc, opłucnej, śródpiersia, obturacyjnego i centralnego bezdechu sennego, niewydolności oddechowej (ostrej i przewlekłej), nowotworów układu oddechowego,
c) chorób układu pokarmowego, w tym chorób: jamy ustnej, przełyku, żołądka i dwunastnicy, jelit, trzustki, wątroby, dróg żółciowych i pęcherzyka żółciowego,
d) chorób układu wydzielania wewnętrznego, w tym chorób:
podwzgórza i przysadki, tarczycy, przytarczyc, kory i rdzenia nadnerczy, jajników i jąder, a także guzów neuroendokrynnych, zespołów wielogruczołowych, różnych typów cukrzycy i zespołu metabolicznego: hipoglikemii, otyłości, dyslipidemii,
e) chorób nerek i dróg moczowych, w tym: ostrych i przewlekłych niewydolności nerek, chorób kłębuszków nerkowych i śródmiąższowych nerek, torbieli nerek, kamicy nerkowej, zakażeń układu moczowego, nowotworów układu moczowego, w szczególności raka pęcherza moczowego i raka nerki,
f) chorób układu krwiotwórczego, w tym: aplazji szpiku, niedokrwistości, granulocytopenii i agranulocytozy, mało- płytkowości, białaczek ostrych, nowotworów mieloproliferacyjnych i mielodysplastyczno-mieloproliferacyjnych, zespołów mielodysplastycznych, nowotworów z dojrzałych limfocytów B i T, skaz krwotocznych, trombofilii, stanów bezpośredniego zagrożenia życia w hematologii, zaburzeń krwi w chorobach innych narządów;
Dziennik Ustaw – 9 – Poz. 631
g) chorób reumatycznych, w tym: chorób układowych tkanki łącznej, układowych zapaleń naczyń, zapaleń stawów z zajęciem kręgosłupa, chorób metabolicznych kości, w szczególności osteoporozy i choroby zwyrodnieniowej stawów, dny moczanowej,
h) chorób alergicznych, w tym: anafilaksji i wstrząsu anafilaktycznego oraz obrzęku naczynioruchowego,
i) zaburzeń wodno-elektrolitowych i kwasowo-zasadowych: stanów odwodnienia, stanów przewodnienia, zaburzeń gospodarki elektrolitowej, kwasicy i zasadowicy;
E.W8
zna i rozumie przebieg oraz objawy procesu starzenia się, a także zasady całościowej oceny geriatrycznej i opieki interdyscyplinarnej w odniesieniu do pacjenta w podeszłym wieku;
E.W14
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach układu nerwowego, w tym:
a) bólach głowy: migrenie, napięciowym bólu głowy i zespołach bólów głowy oraz neuralgii nerwu V,
b) chorobach naczyniowych mózgu, w szczególności udarze mózgu, c) padaczce,
d) zakażeniach układu nerwowego, w szczególności zapaleniu opon mózgowo-rdzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu mózgu, chorobach neurotransmisyjnych,
e) otępieniach, w szczególności chorobie Alzheimera, otępieniu czołowym, otępieniu naczyniopochodnym i innych zespołach otępiennych,
f) chorobach jąder podstawy, w szczególności chorobie Parkinsona, g) chorobach demielinizacyjnych, w szczególności stwardnieniu rozsianym,
h) chorobach układu nerwowo-mięśniowego, w szczególności stwardnieniu bocznym zanikowym i rwie kulszowej,
i) urazach czaszkowo-mózgowych, w szczególności wstrząśnieniu mózgu;
E.W23 zna uwarunkowania środowiskowe i epidemiologiczne najczęstszych nowotworów człowieka
E.W24 zna podstawy wczesnej wykrywalności nowotworów i zasady badań przesiewowych w onkologii
E.W36
zna i rozumie przyczyny, objawy, zasady diagnozowania i postępowania terapeutycznego w najczęstszych chorobach i specyficznych problemach w praktyce lekarza rodzinnego
D.W4 rozumie znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalnej w procesie komunikowania się z pacjentami oraz pojęcie zaufania w interakcji z pacjentem D.W5 rozumie psychospołeczne konsekwencje hospitalizacji i choroby przewlekłej D.W7 zna podstawowe psychologiczne mechanizmy funkcjonowania człowieka w
zdrowiu i w chorobie;
D.W8. rozumie rolę rodziny w procesie leczenia;
D.W12 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu;
UMIEJĘTNOŚCI (ZGODNIE ZE SZCZEGÓŁOWYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
E.U1 przeprowadza wywiad lekarski z pacjentem dorosłym E.U2 przeprowadza wywiad lekarski z dzieckiem i jego rodziną;
E.U3 przeprowadza pełne i ukierunkowane badanie fizykalne pacjenta dorosłego;
E.U4 przeprowadza badanie fizykalne dziecka w każdym wieku
E.U6 przeprowadza orientacyjne badanie słuchu i pola widzenia oraz badanie otoskopowe
E.U12 przeprowadza diagnostykę różnicową najczęstszych chorób osób dorosłych i dzieci
E.U16 planuje postępowanie diagnostyczne, terapeutyczne i profilaktyczne E.U27 kwalifikuje pacjenta do szczepień
E.U29
wykonuje podstawowe procedury i zabiegi lekarskie, w tym:
a) pomiar temperatury ciała, pomiar tętna, nieinwazyjny pomiar ciśnienia tętniczego,
b) monitorowanie parametrów życiowych przy pomocy kardiomonitora, pulsoksymetrię,
c) badanie spirometryczne, leczenie tlenem, wentylację wspomaganą i zastępczą,
d) wprowadzenie rurki ustno-gardłowej,
e) wstrzyknięcia dożylne, domięśniowe i podskórne, kaniulację żył obwodowych, pobieranie obwodowej krwi żylnej, pobieranie posiewów krwi, pobieranie krwi tętniczej, pobieranie arterializowanej krwi włośniczkowej,
f) pobieranie wymazów z nosa, gardła i skóry, nakłucie jamy opłucnowej,
g) cewnikowanie pęcherza moczowego u kobiet i mężczyzn, zgłębnikowanie żołądka, płukanie żołądka, enemę,
h) standardowy elektrokardiogram spoczynkowy wraz z interpretacją, kardiowersję elektryczną i defibrylację serca, i) proste testy paskowe i pomiar stężenia glukozy we krwi;
E.U32 planuje konsultacje specjalistyczne
KOMPETENCJE SPOŁECZNE (ZGODNIE Z OGÓLNYMI EFEKTAMI KSZTAŁCENIA)
PUNKTY ECTS 8
TREŚCI MERYTORYCZNE PRZEDMIOTU:
Tematyka
1. Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego na podstawie wybranych przypadków klinicznych
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego (PLR) 3. Zasady konsultacji lekarskich
4. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na przykładzie chorób układu kostno – stawowego
5. Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego 6. Warsztaty fantomowe
7. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR 8. Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem 9. Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
10. Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób układu sercowo – naczyniowego
11. Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR na przykładzie żylnej choroby zatorowo - zakrzepowej
12. Najczęstsze problemy internistyczne w praktyce lekarza rodzinnego (PLR)- omawianie przypadków. Aspekty zintegrowanej z PLR specjalistycznej opieki kardiologicznej
1. Kompetencje lekarza rodzinnego i organizacja pracy praktyki lekarza rodzinnego.
2. Orzecznictwo
3. Choroby pediatryczne wymagające szybkiej interwencji na przykładzie chorób gorączkowych u dzieci w PLR
4. Problematyka geriatryczna w praktyce lekarza rodzinnego
Forma (wykłady,seminari
u,, ćwiczenia, zaj.fakultatywne,
itp…) Ćwiczenia
Seminaria
WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Zaliczenie – Zaliczenie z przedmiotu medycyna rodzinna uzyskuje się na podstawie: obecności na wszystkich zajęciach zgodnie z przedstawionym programem, potwierdzonych w indeksie wewnętrznym, zaliczonego kolokwium kończącego zajęcia oraz pozytywnej oceny z końcowego egzaminu testowego.
Egzamin teoretyczny – egzamin testowy na platformie OLAT, składający się ze 100 pytań z jedną prawidłową odpowiedzią, ocena pozytywna - uzyskanie co najmniej 65 prawidłowych odpowiedzi;
11. Tematyka poszczególnych wykładów, ćwiczeń i seminariów
Ćwiczenia - Semestr zimowy/ letni
Tematyka ćwiczeń Osoba odpowiedzialna
Ćwiczenie 1.
Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego na
podstawie wybranych przypadków klinicznych
Lek. med. Tomasz Miedziński/
Dr n med. Anna Wawrzyniak Ćwiczenie 2. Najczęstsze problemy pediatryczne w
praktyce lekarza rodzinnego (PLR) Dr n med. Michalina Marcinkowska Ćwiczenie 3. Zasady konsultacji lekarskich Dr n. med. Ewelina
Gowin Ćwiczenie 4. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR-
omawiane przypadków klin. na przykładzie chorób układu kostno –
Dr n. med. Joanna Dytfeld /lek. med.
Iwona Król 5. Przemoc w rodzinie
6. Program szczepień ochronnych realizowanych w praktyce lekarza rodzinnego
7. Rozwiązywanie problemów alkoholowych w praktyce lekarza rodzinnego
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Windak A., Chlabicz S, Mastalerz – Migas A. (red.) Medycyna Rodzinna Termedia 2015
2. Interna Szczeklika . Mały podręcznik. Kompendium 2014/2015 3. Kubicka K , Kawalec W Repetytorium z pediatrii PZWL 2004
4. Program szczepień obowiązkowych obowiązujący w danym roku kalendarzowym 5. Jakubowska – Winecka A, Włodarczyk D Psychologia w praktyce medycznej PZWL 2007
Komentarz [S1]: Uprzejmie proszę o jednoznaczne okreslenie warunku zdania egzaminu i ew. podanie punktacji dla poszczególnych ocen
stawowego
Ćwiczenie 5.
Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego - Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej
oraz praktyki współpracujące Zespól Katedry Medycyny Rodzinnej oraz współpracujący lekarze rodzinni Ćwiczenie 6.
Ćwiczenia w praktyce lekarza rodzinnego - Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej oraz praktyki współpracujące
Ćwiczenie 7. Warsztaty fantomowe Dr n. med. Wojciech Nosowicz
Ćwiczenie 8. Problematyka przewlekłej niewydolności
żylnej w PLR Dr n. med. Liliana
Celczyńska - Bajew Ćwiczenie 9. Psychologiczne aspekty współpracy z
pacjentem
Dr n. med. n. biol.
Nadia Bryl Ćwiczenie 10. Efektywna komunikacja lekarz – pacjent Dr n. med. n. biol.
Nadia Bryl Ćwiczenie 11.
Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób układu sercowo – naczyniowego
Dr n. med.
Magdalena Ignaszak - Szczepaniak
Ćwiczenie 12.
Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR na przykładzie żylnej choroby zatorowo - zakrzepowej
Dr n. med. Joanna Dytfeld
Ćwiczenie 13. Profilaktyka onkologiczna w praktyce
lekarza rodzinnego. Dr n. med. Wojciech
Nosowicz
Ćwiczenie 14.
Najczęstsze problemy internistyczne w praktyce lekarza rodzinnego (PLR)- omawianie przypadków. Aspekty zintegrowanej z PLR specjalistycznej opieki kardiologicznej
Dr n. med.
Magdalena Ignaszak – Szczepaniak/ dr n.
med. Joanna Dytfeld
Seminaria - Semestr zimowy/ letni
Tematyka seminariów Imię i nazwisko osoby prowadzącej zajęcia
Seminarium 1.
Kompetencje lekarza rodzinnego i organizacja pracy praktyki lekarza rodzinnego.
Orzecznictwo
Dr n. med. Wojciech Nosowicz
Dr n. med. Anna Wawrzyniak
Seminarium 2.
Choroby pediatryczne wymagające szybkiej interwencji na przykładzie chorób
gorączkowych u dzieci w PLR Dr n. med. Ewelina Gowin
Seminarium 3.
Problematyka geriatryczna w praktyce
lekarza rodzinnego Dr n. med. Anna Wawrzyniak
Seminarium 4. Przemoc w rodzinie
Dr n. med. Wojciech Nosowicz
Seminarium 5.
Program szczepień ochronnych realizowanych w praktyce lekarza rodzinnego
Dr n. med. Michalina Marcinkowska
Seminarium 6.
Rozwiązywanie problemów alkoholowych
w praktyce lekarza rodzinnego Dr n. med. Liliana Celczyńska - Bajew
12. Organizacja zajęć:
Zajęcia kliniczne na VI roku, z podziałem na: 50 godzin ćwiczeń oraz 17 godzin seminaryjnych, odbywają się w godzinach: 8.00 – 13.30 z 30 minutową przerwą (7 godzin dydaktycznych) oraz 8.00 -13.00 w praktykach lekarza rodzinnego (6 godzin dydaktycznych).
Zajęcia kliniczne odbywają się od poniedziałku do piątku w godzinach:
poniedziałek 8.00-13.30 poniedziałek 8.00-13.30
wtorek 8.00-13.30 wtorek 8.00-13.30
środa Grupa A: 8.00-13.30 Grupa B: 8.00-13.00
środa Grupa A: 8.00-13.00 Grupa B: 8.00-13.30 czwartek Grupa A: 8.00-13.30
Grupa B: 8.00-13.00
czwartek Grupa A: 8.00-13.00 Grupa B: 8.00-13.30
piątek 8.00-13.30 piątek 8.00-13.30
Aktualny podział grupy studenckiej na stronie internetowej jednostki:
www.kmr.ump.edu.pl
REGULAMIN ZAJĘĆ:
1. W zajęciach z medycyny rodzinnej uczestniczą wyłącznie studenci, których nazwiska umieszczone są na liście studenckiej aktualizowanej przez Dziekanat.
2. Warunkiem zaliczenia przedmiotu medycyna rodzinna jest obecność studenta na ćwiczeniach i seminariach, zaliczenie kolokwium kończącego blok zajęć oraz uzyskanie oceny pozytywnej z końcowego egzaminu testowego.
3. Student zobowiązany jest do obecności na wszystkich zajęciach. W wyjątkowych sytuacjach dopuszcza się 1 dzień usprawiedliwionej nieobecności, bez konieczności odrabiania. W przypadku dłuższej nieobecności student zobowiązany jest do odrobienia całego bloku zajęć z medycyny rodzinnej, po uzyskaniu zgody Kierownika Katedry Medycyny Rodzinnej oraz umieszczeniu przez Dziekanat nazwiska studenta na liście grupy, z którą będzie odrabiał nieobecność.
4. Nieobecność powyżej 1 dnia musi zostać odrobiona w najbliższym możliwym terminie. Termin odrabiania nieobecności ustala się
indywidualnie z kierownikiem Katedry Medycyny Rodzinnej w ciągu max. 2 tygodni od zakończenia zajęć grupy studenckiej, do której student należy.
5. Nie ma możliwości odrabiania nieobecności na zajęciach z medycyny rodzinnej w miesiącach: lipcu, sierpniu i wrześniu.
6. Spóźnienie na zajęcia powyżej 30 minut traktowane jest jako nieobecność, skutkująca koniecznością odrobieniem tych zajęć.
PROGRAM ZAJĘĆ:
Seminaria dla każdej grupy studenckiej odbywają się w
Salach seminaryjnych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej, mieszczących się w Zakładzie Anatomii Patologicznej Szpitala Klinicznego im. H. Święcickiego ul.
Przybyszewskiego 49 - wejście P
Ćwiczenia w podgrupach prowadzone są w:
1. Salach seminaryjnych Katedry i Zakładu Medycyny Rodzinnej
2. Praktykach lekarza rodzinnego:
A. Poradnia Medycyny Rodzinnej - ul. Przybyszewskiego 49, Poznań (wejście R) B. Przychodnia Lekarzy Rodzinnych „Ławica plus” ul. Rumcajsa 2a, Poznań C.„Szlachetne Zdrowie” Przychodnia Zespołu Lekarzy Rodzinnych, ul.
Muszkowska 1, Poznań
Zajęcia prowadzone są od poniedziałku do piątku w cyklu dwutygodniowym w godzinach: 8.00- 13.30.
Na pierwszych zajęciach dokonywany jest podział studentów na podgrupy ćwiczeniowe. Każdy student otrzymuje indeks wewnętrzny, niezbędny do potwierdzenia obecności na seminariach i ćwiczeniach oraz w praktykach lekarza rodzinnego. Indeks wewnętrzny jest także niezbędny do potwierdzenia zaliczenia z przedmiotu opieka paliatywna.
SZCZEGÓŁOWY PROGRAM ZAJĘĆ:
Poniedziałek I 8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna
Kompetencje lekarza rodzinnego i organizacja pracy praktyki lekarza rodzinnego.
Orzecznictwo.
10.45 - 13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna
Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób układu krążenia
Grupa B - ćwiczenia - sala seminaryjna
Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR (żchzz) Wtorek I
8.00 -10.30
Seminarium: sala seminaryjna
Choroby pediatryczne wymagające szybkiej interwencji na przykładzie chorób gorączkowych u dzieci w PLR
10.45 -13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna Zasady konsultacji lekarskich
Grupa B - Ćwiczenia - sala seminaryjna
1.Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem 2.Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
Środa I 8.00-13.30
Grupa A Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego 8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia: sala seminaryjna
Warsztaty fantomowe. Profilaktyka wybranych nowotworów w praktyce lekarza rodzinnego
Czwartek I 8.00-13.30
Grupa A Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego 8.00-13.30
Grupa B - ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na przykładzie chorób układu kostno – stawowego
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego
Piątek I 8.00-09.45
Seminarium: sala seminaryjna
Problematyka geriatryczna w praktyce lekarza rodzinnego.
10.15-13.30
Grupa A ćwiczenia: sala seminaryjna
Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego na podstawie wybranych przypadków klinicznych
Grupa B ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR
2. Najczęstsze problemy internistyczne w PLR – omówienie przypadków
Poniedziałek II 8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna
Rozwiązywanie problemów alkoholowych w praktyce lekarza rodzinnego 10.45 - 13.30
Grupa A - ćwiczenia - sala seminaryjna
Organizacja opieki nad przewlekle chorym w PLR (żchzz) Grupa B - ćwiczenia
Realizowanie programów profilaktyki w PLR na przykładzie profilaktyki chorób układu krążenia
Wtorek II 8.00 -10.15
Seminarium: sala seminaryjna Program szczepień ochronnych
10.45 -13.30
Grupa A - ćwiczenia sala seminaryjna
1.Psychologiczne aspekty współpracy z pacjentem 2.Efektywna komunikacja lekarz – pacjent
Grupa B - ćwiczenia Zasady konsultacji lekarskich Środa II
8.00-13.30
Grupa A - ćwiczenia: sala seminaryjna
Warsztaty fantomowe. Profilaktyka wybranych nowotworów w praktyce lekarza rodzinnego
8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego Czwartek II
8.00-13.30
Grupa A ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Najczęstsze jednostki chorobowe w PLR- omawiane przypadków klin. na przykładzie chorób układu kostno – stawowego
2. Najczęstsze problemy pediatryczne w praktyce lekarza rodzinnego 8.00-13.30
Grupa B Ćwiczenia w praktykach lekarza rodzinnego Piątek II
8.00 – 10.45
Grupa A Ćwiczenia: sala seminaryjna
1. Problematyka przewlekłej niewydolności żylnej w PLR
2. Najczęstsze problemy internistyczne w PLR – omówienie przypadków 8.00 – 10.45
Grupa B – ćwiczenia: sala seminaryjna
Prowadzenie dokumentacji medycznej w praktyce lekarza rodzinnego na podstawie wybranych przypadków klinicznych
11.00-12.45
Seminarium: sala seminaryjna Przemoc w rodzinie
Kolokwium TEST
PROGRAM NAUCZANIA:
Wymagania wstępne : zakłada się, że student ma opanowaną wiedzę i umiejętności z zakresu przedmiotów klinicznych
Przygotowanie do zajęć – odzież ochronna, stetoskop (ćwiczenia w praktykach
lekarza rodzinnego), indeks wewnętrzny, niezbędny do potwierdzania obecności studenta na zajęciach oraz w praktykach lekarza rodzinnego.
Wymagania końcowe – indeks wewnętrzny uzupełniony podpisami/pieczątkami osób prowadzących zajęcia, zaliczenie kolokwium kończącego blok zajęć, składającego się z 30 pytań testowych oraz egzaminu końcowego, na platformie OLAT (100 pytań testowych) w terminach ustalanych na początku roku akademickiego w porozumieniu ze Starostą roku;
Warunkiem zaliczenia kolokwium jest udzielenie co najmniej 60% prawidłowych odpowiedzi.
Warunkiem zaliczenia egzaminu końcowego jest uzyskanie oceny pozytywnej, tj.
udzielenie co najmniej 65% prawidłowych odpowiedzi.
Egzamin poprawkowy ma formę testu, do którego można przystąpić dwukrotnie.
Terminy egzaminów poprawkowych (max. 2) ustalane są na początku roku akademickiego w porozumieniu ze Starostą roku.
13.Kryteria zaliczenia przedmiotu: zaliczenie, egzamin teoretyczny i praktyczny Egzamin teoretyczny – egzamin testowy na platformie OLAT, składający się ze 100 pytań z jedną prawidłową odpowiedzią, ocena pozytywna - uzyskanie co najmniej 60 - 75 prawidłowych odpowiedzi;
Egzamin praktyczny – kryterium zaliczenia: nie dotyczy
Zaliczenie – Zaliczenie z przedmiotu medycyna rodzinna uzyskuje się na podstawie: obecności na wszystkich zajęciach zgodnie z przedstawionym programem, potwierdzonych w indeksie wewnętrznym, zaliczonego kolokwium kończącego zajęcia oraz pozytywnej oceny z końcowego egzaminu testowego.
14. Literatura Zalecana literatura:
1. Windak A., Chlabicz S, Mastalerz – Migas A. (red.) Medycyna Rodzinna Termedia 2015
2. Interna Szczeklika . Mały podręcznik. Kompendium 2014/2015 3. Kubicka K , Kawalec W Repetytorium z pediatrii PZWL 2004
Program szczepień obowiązkowych obowiązujący w danym roku kalendarzowym 4. Jakubowska – Winecka A, Włodarczyk D Psychologia w praktyce medycznej
Komentarz [S2]: Proszę podac kryteria zaliczenia tego testu
PZWL 2007
15. Studenckie koło naukowe
Opiekun koła - dr n. med. Anna Wawrzyniak
Tematyka – zagadnienia dotyczące medycyny rodzinnej w ujęciu praktycznym
Miejsce spotkań - Katedra i Zakład Medycyny Rodzinnej ul.
Przybyszewskiego 49 wejście T
16. Podpis osoby odpowiedzialnej za nauczanie przedmiotu lub koordynatora
17. Podpisy osób współodpowiedzialnych za nauczanie przedmiotu ( w przypadku przedmiotów koordynowanych)
