• Nie Znaleziono Wyników

Rock and roll

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Rock and roll"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

Rock and roll

1. Cele lekcji

a. Wiadomości

Zapoznanie uczniów z pojęciem i gatunkiem muzyki rozrywkowej rock and rollem. Przedstawienie historii jej pochodzenia. Wskazanie ośrodków rozwoju muzyki rock and rollowej oraz zespołów muzycznych, będących przedstawicielami omawianego gatunku muzyki rozrywkowej. Przedstawienie składu zespołu rockowego i światowych gwiazd rock and rolla. Wskazanie cech charakterystycznych dla muzyki rock and rollowej. Wspólne zaśpiewanie piosenki „Solo z parasolem”.

b. Umiejętności Uczeń potrafi:

1. Wyjaśnić pojęcie muzyki rock and roll.

2. Wskazać cechy stylistyczne charakterystyczne dla tego gatunku muzyki rozrywkowej.

3. Omówić kulturę muzyki rock and rollowej.

4. Przedstawić historię pochodzenia muzyki rock and roll.

5. Wskazać grupy rock and rollowe grające na dzisiejszej scenie muzycznej.

6. W wysłuchanym utworze wskazać cechy charakterystyczne omawianej muzyki.

7. Zaśpiewać piosenkę „Solo z parasolem”.

2. Metoda pracy

Metoda pogadanki z elementami opisu. Percepcja muzyki i pogadanka na temat wysłuchanych utworów.

3. Środki dydaktyczne

1. Elżbieta Korowajczyk, Moja muzyka. Podręcznik dla klas 4-6.

2. Stanowisko do odtwarzania muzyki.

3. Nagrania: wybrane piosenki rockowe, znane na dzisiejszym rynku muzycznym - Elvis Presley, Little Richard, Chuck Berty.

4. Karta pracy ucznia.

4. Przebieg lekcji

a. Faza przygotowawcza 1. Sprawdzenie obecności.

2. Sprawdzenie zadania domowego.

3. Powtórzenie - poprzez odpytanie dwóch osób - najważniejszych zagadnień z trzech ostatnich lekcji.

4. Podanie tematu do zeszytu.

(10 min)

(2)

b. Faza realizacyjna

1. Metodą pogadanki i w oparciu o posiadaną przez uczniów wiedzę, wyjaśnienie pojęcia muzyki rozrywkowej – rock and roll. Wskazanie jej cech charakterystycznych i stylistycznych.

Przedstawienie składu kapeli rock and rollowej oraz podstawowych form muzycznych stosowanych w twórczości grup, które wykonują piosenki w stylu rock and roll. Omówienie pochodzenia tego gatunku muzyki rozrywkowej.

2. Wysłuchanie i percepcja rockowego utworu w wykonaniu Elvisa Presleya. Na podstawie tego przekładu wskazanie przez uczniów elementów charakterystycznych dla muzyki rozrywkowej – rock and rolla.

3. Metodą pogadanki, wskazanie przez uczniów znanych im przykładów różnych nurtów muzyki rock and rollowej. Nawiązanie do posiadanej przez uczniów wiedzy i znanych im zespołów z dzisiejszej sceny muzycznej.

4. Wysłuchanie kolejnego przykładu muzyki rockowej – Chucka Berrego. Metodą pogadanki, wskazanie stylu muzycznego tego utworu.

5. Nauczenie się piosenki „Solo z parasolem”. Wspólne wykonanie przy akompaniamencie nauczyciela.

(25 min)

c. Faza podsumowująca Zapisanie notatki do zeszytu.

 Notatka:

Rock and roll - Rock and roll powstał w USA w połowie lat pięćdziesiątych XX wieku, a jego prekursorami byli Chuck Berry, Elvis Presley, Little Richard, Jerry Lee Lewis, Buddy Holly. We wczesnych latach sześćdziesiątych zaczął zdobywać popularność w Europie. Głównie za sprawą odwiedzających kontynent muzyków amerykańskich; następnie zaś był tworzony przez rodzimych muzyków, głównie brytyjskich. Jest podstawową formą leżącą u fundamentów wszystkich stylów rockowych. Pierwotnie wywodził się z uproszczonego i zredukowanego do trzech lub czterech akordów, schematu bluesowego granego w szybkim tempie. Dodatkowo obejmuje wpływy rhythm and bluesa, country, tradycyjnego jazzu i popu. Cechami charakterystycznymi rock-and-rolla są:

Prostota harmoniczna i rytmiczna

Najczęściej łagodne brzmienie

Tradycyjny skład - śpiew (często wielogłosowy), gitara prowadząca, gitara rytmiczna, gitara basowa, pianino lub organy i perkusja

Proste teksty dotyczące miłości i spraw młodzieży.

Brytyjska forma rock and rolla cechowała się bardziej wyrafinowaną formą, lecz zasadniczo nie odbiegała od amerykańskiego schematu. Do najwybitniejszych brytyjskich grup rockowych należały:

The Beatles, The Rolling Stones, The Dave Clark Five, The Searchers i The Animals.

Rock and roll w swej pierwotnej formie przestał istnieć w połowie lat sześćdziesiątych, przekształcając się w psychodeliczny rock, hard rock, soft rock i pop.

(3)

(10 min)

5. Bibliografia

a. Elżbieta Korowajczyk, Moja muzyka. Podręcznik dla klas 4-6.

b. Janusz Ekiert, Bliżej muzyki. Encyklopedia.

6. Załączniki

a. Karta pracy ucznia

Najważniejsze zagadnienia związane z tematem lekcji Rock and roll.

b. Zadanie domowe

Cytaty

Powiązane dokumenty

Dowiedziałam się też, że tylko „Hey Joe” jest utworem obowiązkowym, ale im więcej kawałków zagram, tym lepiej?. Cały materiał festiwalowy miałam

Metodą pogadanki, wskazanie przez uczniów właściwych nazw zmian artykulacyjnych zachodzących w utworze3.

Wskazanie metodą pogadanki cech brzmieniowych charakterystycznych dla utworu i naprowadzenie uczniów przez nauczyciela na pojęcie agogiki.. Wyjaśnienie pojęcia i zapisanie notatki

Metodą pogadanki, wyjaśnienie pojęcia muzyka jednogłosowa na przykładzie muzyki ludowej.. Wskazanie cech charakterystycznych dla muzyki jednogłosowej i

Uczymy się również na pamięć piosenki do wyboru „Dla Ciebie, mamo” lub „Piosenka dla

Wydawał się być człowiekiem bardzo skromnym, ale jednocześnie elokwentnym, bardzo wykształconym.. Kiedyś prowadził

Być może z powodu owej „większej złożoności” badacze powszechnie nie wyróż- niają rock and rolla z „nowej fali muzyki rozrywkowej”, utożsamianej przez Panka z

Poczytajmy skąd pochodzi rock and roll i posłuchajmy muzyki :). https://epodreczniki.pl/a/muzyka-rockowa---skad-wzial-sie-ten-caly-rocknroll/D26jXxCTX Pozdrawiam