• Nie Znaleziono Wyników

Matura próbna: poziom rozszerzony 29 kwietnia 2006

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Matura próbna: poziom rozszerzony 29 kwietnia 2006"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Matematyka

Matura próbna: poziom rozszerzony 29 kwietnia 2006

Poniżej znajduje się 9 zadań. Rozwiązania należy zapisać na kartach podpisa- nych imieniem i nazwiskiem oraz ewentualnie adresem e-mail. Wyniki będzie można poznać na wszystkich zajęciach w Oratorium począwszy od 4 maja (prowadzący bę- dę mieli teczkę z pracami). Jeśli ktoś poda adres e-mail to (być może) wyślemy mu wyniki wcześniej. Poprawne rozwiązania powinny pojawić się niebawem na stronie http://www.salezjanie.rumia.pl/math.

Zajęcia w Oratorium w weekend majowy (1-3 maja) nie odbywają się. Do matury zajęcia odbywać się będą jeszcze w dniach: 4, 5, 8, 9 maja w godzinach 17.30- 19.00 oraz 6 maja w godzinach 12.00-13.30. Jeśli masz jakieś pytania, nie wyjaśnione zadania czy wątpliwości, a nie możesz przyjść w tych terminach, pisz: ja@hope.art.

pl.

Czas pracy: ok. 120 minut.

Powodzenia!

Zadanie 1 (4 punkty). Niech f (x) = cos x −

3 sin x.

a) Naszkicuj wykres f .

b) Rozwiąż równanie f (x) = 1.

Zadanie 2 (5 punktów). Sześcian o krawędzi podstawy a przecięto płaszczyzną przechodzącą przez przekątną podstawy i nachyloną do płaszczyzny podstawy pod kątem π 3 . Sporządź odpowiedni rysunek. Oblicz pole otrzymanego przekroju.

Zadanie 3 (10 punktów). Dane jest równanie: x 2 + (m − 5)x + m 2 + m + 1 4 = 0.

Zbadaj dla jakich wartości parametru m stosunek sumy pierwiastków rzeczywistych równania do ich iloczynu przyjmuje wartość najmniejszą. Wyznacz tę wartość.

Zadanie 4 (4 punkty). Rozwiąż układ równań:

|x| − y = 1 x 2 + (y + 1) 2 = 8

Zadanie 5 (4 punkty). Dany jest ciąg trójkątów równobocznych takich, że bok następnego trójkąta jest wysokością poprzedniego. Oblicz sumę pól wszystkich tak utworzonych trójkątów, przyjmując, że bok pierwszego trójkąta ma długość a (a >

0).

1

(2)

Zadanie 6 (4 punkty). Ciąg (a n ) określony jest rekurencyjnie w sposób:

a 1 = 2 a n+1 = a a

n

n

+1 n ­ 1

Wykaż, korzystając z zasady indukcji matematycznej, że ciąg (a n ) można określić za pomocą wzoru ogólnego a n = 2n−1 2 , gdzie n ­ 1.

Zadanie 7 (5 punktów). Wyznacz dziedzinę funkcji f (x) = log x (4 x − 12 · 2 x + 32).

Zadanie 8 (9 punktów). Dana jest funkcja f (x) = x−1 x

2

oraz prosta l nachylona do osi OX pod kątem α, którego sinus jest równy 0,6.

a) Oblicz współczynnik kierunkowy prostej l.

b) Podaj wszystkie punkty x z dziedziny funkcji f , takie, że styczne do wykresu f w punktach (x, f (x)) są równoległe do prostej l.

Zadanie 9 (3 punkty). Prawdopodobieństwa zdarzeń losowych A i B są rów- ne: P (A) = 0,8 oraz P (B) = 0,5. Uzasadnij, że prawdopodobieństwo warunkowe P (A|B) jest nie mniejsze niż 0,6.

2

Cytaty

Powiązane dokumenty

Wprowadzenie do tematu: Temat dotyczący praktycznego zastosowania poznanych wiadomości z dodawania elementów do dokumentu HTML za pomocą skryptu JS – praktyczny przykład

– poprawne zapisanie równań obu reakcji chemicznych, popełnienie błędów w dobieraniu współczynników stechiometrycznych, zastosowanie odpowiedniej metody obliczeń,

– błędne obliczenie wartości kąta załamania oraz – poprawne narysowanie biegu promienia oraz – poprawne oznaczenie kąta odbicia oraz – błędne oznaczenie kąta

W te - go ty pu za da niach na le ży rów nież uznać od po wie dzi ucznia, je śli są ina czej sfor mu ło wa ne, ale ich sens jest zgod - ny z po da nym sche ma tem, oraz in ne po

Poprawnie określił ramy chronologiczne pracy oraz przedstawił w ujęciu głównie chronolo- gicznym niektóre wiadomości (unia brzeska, sejm warszawski) dotyczące wydarzeń w latach

(400 pkt) Na pewnej lokacie, na której obowiązywała kapitalizacja kwartalna z nominalną roczną stopą procentową 14%, wartość realna kapitału w ciągu 3 lat wzrosła z 2000 jp

Wszelkie pytania związane z przedmiotem i zajęciami zdalnymi – budzinski@zs9elektronik.pl Mini — galeria prac 3TOR: http://zs9elektronik.pl/cwgraf/PKwR/collagegallery.html.

Ponieważ jedna grupa nie miała(by) planowych zajęć w tym tygodniu, zróbmy sobie tylko małe uzupełnienie poprzedniego ćwiczenia – dodawanie uprawnień tym razem