KARTA PRACY NR 1
Wykonajcie ćwiczenia i zapiszcie (całymi zdaniami) wszystkie odpowiedzi na kartkach. Po powrocie do szkoły sprawdzę Wasze prace.
Przypominam o przeczytaniu „Mikołajka” oraz o opisie swojego ulubionego zwierzątka – Podręcznik str.232 / ćw. 4. Pamiętajcie o trójdzielności kompozycji – wstęp, rozwinięcie, zakończenie i o AKAPITACH!
Przeczytaj tekst i wykonaj zadania od 1. do 5.
Leonard Drzewiecki Makówka i wiatr Makówka –
królowa w koronie, wiatr, tańcząc, zaleca się do niej, ale głowa
makowa wie o tym, kto jej kradnie ziarenek klejnoty.
Makówka ma w sobie coś z ula,
bo do snu ziarenka utula,
ale wiatr jej przeszkadza wesoły
wylatują z niej ziarna jak pszczoły.
Szedł czarodziej. Antologia wierszy dla dzieci, wybór i opracowanie Wiesław Kot, Krajowa Agencja Wydawnicza, tom 1, Rzeszów 1986, s. 148
1. Autor wiersza nazywa makówkę królową w koronie ze względu na jej
A. kształt.
B. barwę.
C. wielkość.
D. zawartość.
2. Na podstawie poniższego fragmentu wiersza określ uczucie makówki wobec ziarenek maku.
„bo do snu ziarenka / utula”
3. Podkreśl w wierszu porównanie.
4. W poniższym zdaniu określ przypadek, liczbę i rodzaj podkreślonego rzeczownika.
Makówka jest jak królowa w koronie.
przypadek - liczba - rodzaj –
5. Wyjaśnij, dlaczego wyraz makówka piszemy przez ó.
--- 6. Wskaż szereg, w którym litera i jest znakiem głoski, ale nie – zmiękczenia.
A. ignorancja, ilość, figi B. Ireneusz, ich, inni C. ideał, igła, istnienie D. ileż, izba, instytucja
7. Wskaż szereg, w którym litera i jest jedynie znakiem zmiękczenia.
A. miłosierdzie, biel, dzienny B. miłość, wieś, ilościowy C. piątek, cierpiący, nadzieja D. poniekąd, dzieciństwo, wiedza
