czwartek, 22.05.2020
Temat: Kiedy sen nie chce przyjść...
Cele:
Określa doświadczenia bohaterów literackich i porównuje je z własnymi; rozpoznaje w tekście literackim przenośnię.
Materiały do pracy dla uczniów
1. Dzisiaj będziemy rozpoznawać i określać funkcję przenośni. Dzięki niej przedmioty martwe, zjawiska nabierają cech istot żywych, rozumnych, co jest dowodem na to, że w świecie fantazji jest miejsce dla rzeczy niezwykłych.
Materiał, z którym będziemy pracować znajduje się w podręczniku na str. 309 – 311.
2. Polecenia do lekcji.
- Dokończ w zeszycie zdania.
Aby zasnąć potrzebuję….
Gdy nie mogę zasnąć, przeszkadza mi nawet …
3. Przeczytaj wiersz ,,Przed nocą” Józefa Ratajczaka.
4. Wykonaj w zeszycie polecenie 1 ze str.310.
a) Osoba mówiąca prosi o… i zwraca się do ….
(np. o szybki sen; zwraca się do zegara, światła gwiazd …) b) Osobie mówiącej przeszkadza zasnąć …
( np. tykanie zegara, opadanie kurzu ….) c) Mnie w szybkim zaśnięciu przeszkadza ….
5. Wykonaj w zeszycie polecenie 2 ze str.311.
a) O zachowaniu zegara, nocy, pająka i kurzu mówi się w sposób przenośny. Dzięki temu zegar, noc kurz, pająk, drzewa nabierają cech istot myślących ( zachowują się jak ludzie), mających podjąć działania pomocne w szybkim zaśnięciu. O śnie zaś mówi jak o bardzo delikatnej, lękliwej istocie.
Np. ,,uprasza się zegar o ciszę”
b) Inne przykłady takiego mówienia, np. ,,kurz niech nie tańczy już walca”, ...
6. Praca domowa.
Wykonaj polecenie 3 ze strony 311.
Opowiadanie rozpocznij od słów zapisanych na niebiesko. Nastepnie dopisz dalszy ciąg wymyślony prze siebie. Odeślij do wtorku 26.05. na adres jezykpolmm@interia.pl
