Okręgi przemysłowe w Polsce
1. Cele lekcji
Cel ogólnyAnaliza rozmieszczenia okręgów przemysłowych w Polsce.
a) Wiadomości Uczeń:
• wie, co to jest okręg przemysłowy,
• zna rodzaje przemysłu charakterystyczne dla głównych ośrodków przemysłowych w Polsce,
• wie, gdzie są zlokalizowane okręgi przemysłowe,
• wymienia czynniki lokalizacji przemysłu.
b) Umiejętności Uczeń potrafi:
• wskazać na mapie główne ośrodki przemysłowe w Polsce,
• przyporządkować miasta do okręgów przemysłowych,
• podać przyczynę lokalizacji danego okręgu w danym miejscu,
• pracować z atlasem.
c) Postawy
Uczeń aktywnie uczestniczy w lekcji.
2. Metoda i forma pracy
wykład, pogadanka, praca z atlasem i podręcznikiem
3. Środki dydaktyczne
podręcznik, atlas Polski
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Czynności organizacyjne, powitanie, sprawdzenie listy obecności.
Podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji, omówienie celów lekcji.
b) Faza realizacyjna
W krótkim wykładzie nauczyciel wyjaśnia pojęcie „sektory gospodarki”.
Wspólnie z uczniami ustala takie czynniki lokalizacji przemysłu, jak: baza surowcowa, rynek zbytu, wykwalifikowana kadra itd. Nauczyciel wyjaśnia, że miejsca koncentracji przemysłu to okręgi przemysłowe. Uczniowie zapisują w zeszytach definicję okręgu przemysłowego.
Korzystając z atlasów, uczniowie sprawdzają, ile okręgów przemysłowych znajduje się w Polsce, który jest największy oraz w jakiej części Polski jest ich najwięcej. Czas pracy wynosi ok. 3 min.
Następnie uczniowie w otrzymanych kartach pracy (załącznik 1) przyporządkowują nazwy miast (na podstawie atlasu) do okręgów przemysłowych. Przeznaczamy na to ok. 2–3 min. Po upływie tego czasu nauczyciel prosi o przedstawienie wyników, a następnie o wklejenie karty pracy do zeszytu.
Kolejnym zadaniem uczniów jest praca z atlasem mająca na celu charakterystykę wybranych okręgów przemysłowych i uzupełnienie tabeli (załącznik 2). Czas – ok. 5 min.
c) Faza podsumowująca
Po zakończeniu pracy nauczyciel prosi o odczytanie tabeli, ocenia pracę uczniów.
5. Bibliografia
1. Flis J., Słownik terminów geograficznych, WSiP, Warszawa 1997.
2. Osuch E., Osuch W., Kassenberg A., Geografia z ochroną i kształtowaniem środowiska – Podręcznik dla zasadniczych szkół zawodowych, WSiP, Warszawa 2003.
6. Załączniki
a) karta pracy załącznik 1
Dopasuj miasta do okręgów przemysłowych.
Krapkowice, Kędzierzyn, Blachownia Śląska warszawski Starachowice, Kielce, Radom staropolski
Katowice, Sosnowiec, Zawiercie opolski Pruszków, Skierniewice, Piaseczno łódzki Pabianice, Sieradz, Łódź górnośląski załącznik 2
Nazwa okręgu Główne miasta Gałęzie przemysłu
Warszawski
Łódzki Górnośląski
b) Zadanie domowe
Wymień zakłady przemysłowe w Twoim województwie oraz czynniki wpływające na ich lokalizację.
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
Scenariusz lekcji dla klasy II ZSZ .
