• Nie Znaleziono Wyników

(1)STANDARDOWY SYLABUS PRZEDMIOTU na rok akademicki 2012/2013 Opis przedmiotu kształcenia- Program nauczania Nazwa przedmiotu: Podstawy metabolizmu spoczynkowego i wysiłkowego

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "(1)STANDARDOWY SYLABUS PRZEDMIOTU na rok akademicki 2012/2013 Opis przedmiotu kształcenia- Program nauczania Nazwa przedmiotu: Podstawy metabolizmu spoczynkowego i wysiłkowego"

Copied!
1
0
0

Pełen tekst

(1)

STANDARDOWY SYLABUS PRZEDMIOTU na rok akademicki 2012/2013

Opis przedmiotu kształcenia- Program nauczania Nazwa przedmiotu: Podstawy metabolizmu

spoczynkowego i wysiłkowego.

Kod modułu wg standardów od A do G Kierownik jednostki

realizującej zajęcia z przedmiotu:

Mgr Wojciech Wójcik

Wydział: Lekarski

Kierunek studiów: lekarski

Poziom studiów jednolite magisterskie

Forma studiów stacjonarne X niestacjonarne X

Rok studiów: I Semestr studiów: II

Typ przedmiotu obowiązkowy  fakultatywny  Język wykładowcy: polski

Nazwa jednostki realizującej przedmiot Semestr zimowy (godz.) Semestr letni (godz.)

W Ć S W Ć S

Studium Wychowania Fizycznego i Sportu 30

Razem: 30

Cele kształcenia (cele zajęć stawiane przez prowadzącego, powiązane z efektami kształcenia, max. 6 pozycji)

- Wyposażenie studentów w podstawową wiedzę w zakresie przemiany materii i prawidłowego odżywiania się.

C1.

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.

Numer efektu kształcenia

Opis efektu kształcenia

(zgodnie ze szczegółowymi efektami kształcenia zawartymi w standardach)

Metody weryfikacji osiągnięcia

zamierzonych efektów kształcenia*

Forma zajęć dydaktycznych:

** wpisz symbol W1 – 1

W1 – 2 W1 – 3 W1 – 4 W1 - 5

Potrafi określić poziom aktywności fizycznej oraz rodzaju wysiłku fizycznego wykazuje znajomość prawidłowych struktur organizmu ludzkiego:

komórek, tkanek, narządów, układów.

Zna i rozumie procesy metaboliczne na poziomie komórkowym, narządowym i ustrojowym.

Zna zasady promocji

test, prezentacja Ć

(2)

zdrowia, właściwego

odżywania i zdrowego stylu życia.

Zna czynniki promocji zdrowia, właściwego

odżywania i zdrowego stylu życia.

U1 – 1 U1 – 2 U1 – 3 U1 – 4 U1 – 5

Przygotowanie studenta do samodzielnego określenia poziomu aktywności fizycznej.

Posiada umiejętności manualne i ruchowe związane ze studiowanym kierunkiem studiów.

Posiada zaawansowane umiejętności kierowania i realizowania zajęć

rekreacyjnych, zdrowotnych i sportowych z dostosowaniem do indywidualnych potrzeb.

Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe z zakresu wybranych form aktywności fizycznej

(rekreacyjnych, zdrowotnych, sportowych i estetycznych).

Pozostaje w dobrej kondycji fizycznej stale dba o nią.

test, prezentacja Ć

*np. test, prezentacja, odpowiedź ustna, esej, raport, kolokwium, egzamin ustny, egzamin pisemny;

** W- wykład; S- seminarium; Ć- ćwiczenia; EL- e-learning;

Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Zajęcia na uczelni ( godz.) 30 Praca własna (godz.) 9 Sumaryczne obciążenie pracą studenta 39

Punkty ECTS przedmiotu 1,5

Uwagi

Treść zajęć: (proszę wpisać tematykę poszczególnych zajęć, pamiętając, aby przekładała się ona na zamierzone efekty kształcenia)

1. Metabolizm podstawowy.

2. Odżywianie i przemiana składników odżywczych.

3. Określenie poziomu aktywności fizycznej.

4. Określenie poziomu aktywności fizycznej.

5. Wysiłek fizyczny i jego rodzaje.

6. Wysiłek fizyczny i jego rodzaje.

7. Mięsień, rodzaje włókien mięśniowych.

8. Mięsień, rodzaje włókien mięśniowych.

9. Źródła energii dla pracy mięśniowej.

10. Źródła energii dla pracy mięśniowej.

11. Metabolizm tlenowy tłuszczów.

12. Metabolizm tlenowy tłuszczów.

13. Regulacja metabolizmu wysiłkowego.

14. Hormony.

15. Adaptacja metaboliczna do treningu sportowego

(3)

Literatura podstawowa i uzupełniająca

1.Antonio J. Dbaj o linię. Strategia odżywiania się. Flex 8,

2.Coyle E.F. Fat metabolizm during exercise sports science exchange, 8(6) : 1-6, 3.Górski J. Fizjologiczne podstawy wysiłku fizycznego PZWL Warszawa

4.Osiński W. Zagadnienia motoryczności człowieka AWF Poznań 1991

Wymagania dotyczące pomocy dydaktycznych (np. laboratorium, rzutnik multimedialny, inne…) Warunki uzyskania zaliczenia przedmiotu:

Praca zaliczeniowa

Nazwa i adres jednostki realizującej przedmiot, kontakt (tel./email):

Studium Wychowania Fizycznego i Sportu Akademii Medycznej we Wrocławiu.

Ul. Wojciecha z Brudzewa 12a, 51-601 Wrocław Tel 71 348 65 09 , e-mail: swf@am.wroc.pl

Osoba odpowiedzialna za przedmiot na danym roku

………

………

……..………..

Podpis Kierownika jednostki realizującej zajęcia Podpis Dziekana

.………....…..… ……….………..……

Data sporządzenia sylabusa: ………

Cytaty

Powiązane dokumenty

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.. Numer efektu

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć.. Numer efektu

Zapisywanie recept na leki autonomicznego układu nerwowego. Wszyscy nauczyciele z

d) zakażeniach układu nerwowego, w szczególności zapaleniu opon mózgowo-rdzeniowych, boreliozie, opryszczkowym zapaleniu mózgu, chorobach neurotransmisyjnych, e) otępieniach,

Umiejętność prawidłowego przeprowadzenia wywiadu oraz oceny stanu psychicznego pacjenta wystarczającego dla rozpoczęcia właściwego postępowania, dalszej diagnostyki i

Katedra i Klinika Chorób Zakaźnych, Chorób Wątroby i Nabytych.. Niedoborów Odpornościowych

Macierz efektów kształcenia dla przedmiotu w odniesieniu do metod weryfikacji zamierzonych efektów kształcenia oraz formy realizacji zajęć. Numer efektu

Cele kształcenia (cele zajęć stawiane przez prowadzącego, powiązane z efektami kształcenia, max.. Wyposażenie studenta/studentki we współczesną wiedzę etyczną oraz