Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2017/2018 WydziałNauk o Bezpieczeństwie
Kierunek studiów: Bezpieczeństwo narodowe Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: BN
Stopień studiów: II
Specjalności: Obrona terytorialna
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Podstawy dowodzenia
Kod przedmiotu WNOB BNA2N SP6 17/18
Kategoria przedmiotu Grupa zajęć specjalizacyjnych
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I E Le
3 10 10 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia, LektoratK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Labolatorium, WarsztatyI — InneE — E-LearningLe — Lektorat
Cel 1 Celem zajęć jest zapoznanie studentów z miejscem dowodzenia w teorii zarządzania, zasadami,wymaganiami, metodami i stylami dowodzenia, systemem dowodzenia oraz procesem podejmowania decyzji w organizacji wojskowej a także strukturami organizacyjnymi organizacji wojskowych.
4 Wymagania wstępne
1 brak
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot potrafi: wyjaśnić metody i techniki zarządzania, określić pojecie, isto- tę,funkcje i style dowodzenia,opisać system dowodzenia i jego strukturę, opisać strukturę organizacyjną do- wództwa i sztabu szczebla taktycznego (zespołu funkcjonalnego stanowiska dowodzenia), scharakteryzować proces planowania i dowodzenia w operacjach militarnych.
MU2 Student, który zaliczył przedmiot: potrafi przedstawić sytuację, definiować zagrożenia i formułować wnioski w procesie planowania i dowodzenia
MK3 Student, który zaliczył przedmiot: identyfikuje się z rolą i zadaniami dowódcy i jest świadomy odpowiedzial- ności dowódcy w cyklu działania zorganizowanego w procesie dowodzenia.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W1
T1: Dowodzenie podstawowe aspekty 1.Istota, funkcje, zasady i wymogi dowodzenia. 2.Metody i style dowodzenia. 3.Zasadnicze elementy składowe
systemu dowodzenia.
2 W2 T2: Procedury dowodzenia - planowanie działań na szczeblach taktycznych
1.Ustalenie położenia. 2.Planowanie. 3.Stawianie zadań. 4.Kontrola 2
W3
T3: Komórki funkcjonalne organów dowodzenia dowództwa i sztaby 1.Ewolucja struktur organizacyjnych dowództw i sztabów. 2.Przykładowa struktura organizacyjna organu dowodzenia szczebla taktycznego. 3.Zadania komórek
organizacyjnych dowództw i sztabów 4.Struktura stanowiska dowodzenia szczebla taktycznego środki dowodzenia
2
W4
T4: Dowodzenie w operacjach reagowania kryzysowego 1.Relacje dowodzenia w operacjach reagowania kryzysowego. 2.Proces planowania operacyjnego w NATO 3.Struktury organizacyjne szczebla operacyjnego NATO 4.Zasady
tworzenia dowództw połączonych (CJTF).
2
W5
T5: T: Proces przeprowadzania zmian w organizacji woskowej 1.Zasady kształtowania struktur organizacyjnych 2.Typy struktur organizacyjnych
3.Rodzaje zmian organizacyjnych. 4.Metody przeprowadzania zmian w organizacji 5.Etapy i bariery przeprowadzania zmian w organizacji wojskowej
2
Razem 10
Ćwiczenia, Lektorat
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych C1
T 1: Podstawowe pojęcia zarządzania i dowodzenia 1.Organizacja i zarządzanie 2.Funkcje zarządzania 3.Poziomy zarządzania 4.Wizja, misja, cele organizacji
5.Kultura organizacji
2
C2
T 2: wykorzystanie technik zarządzania w dowodzeniu 1.Metody, a techniki zarządzania pojęcia, definicje. 2.Techniki zarządzania wymagania 3.Klasyfikacja
technik zarządzania 4.Przydatność praktyczna zastosowania technik zarządzania 5.Charakterystyka wybranych technik zarządzania (istota, zalety, wady) - zarządzanie przez wyjątki; - zarządzanie przez delegowanie uprawnień; -
zarządzanie przez cele; - zarządzanie przez wyniki.
2
C3
Istota przywództwa w dowodzeniu 1.Zasady skutecznego przywództwa. 2.Cechy przywódcy. 3.Przywództwo w kierowaniu i dowodzeniu organizacjami (strukturami wojskowymi). 4.Ponadczasowe mądrości sztuki dowodzenia wielkich przywódców, dowódców i teoretyków sztuki wojennej (Sun Tzu,
Caluzewitz, Piłsudzki, Napoleon, inni)
2
C4
Zasady organizacji pracy zespołowej 1. Geneza, rodzaje i rola zespołów 2.
Powołanie i kształtowanie zespołu 3. Rola kierownika w procesach zachodzących w zespole 4. Podział ról i zadań pomiędzy członków zespołu 5. Nieprawidłowości
w organizowaniu i funkcjonowaniu zespołów 6. Zarządzanie zespołem
2
C5 T 5: Podstawy dowodzenia repetytorium 2
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M16. Wykłady M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach
M10. Prezentacje multimedialne MI1. ćwiczenia
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 20
Konsultacje przedmiotowe 25
Egzaminy i zaliczenia w sesji 5
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 0
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny P11. Aktywność na zajęciach
P5. Referat
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 obecność na zajeciach z ćwiczeń i wykladów (min. 60%), aktywność na zajęciach w tym przygotowanie co najmniej jednego wystąpienia na ćwiczeniach.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Wykazuje braki w wiedzy, które jednak nie uniemożliwiają dalszej edukacji i mogą zostać usunięte, wiadomości zestawione luźno, brak połączeń i związków logicznych. Rozwiązuje problemy typowe o niewielkim stopniu trudności. Pracuje niesystematycznie 50-60 % pozytywnych odpowiedzi.
Na ocenę 3.5
Poprawne rozumienie pojęć, wyjaśnienie ważniejszych zjawisk przy pomocy nauczyciela. Rozwiązuje problemy typowe, poprawnie operuje informacją.
przejawia przeciętna aktywność. 60-70 % trafnych odpowiedzi.
Na ocenę 4
Sprawnie wykorzystuje wiedze z różnych dziedzin edukacji dla bezpieczeństwa, wykazując logiczne jej powiązania. Poprawnie rozumuje w kategoriach
przyczynowo - skutkowych. Wykazuje dobre przygotowanie w sferze komunikacji i umiejętności interpersonalnych. Jest aktywny, podejmuje zadania dodatkowe 70-80 % dobrych odpowiedzi.
Na ocenę 4.5
Wyczerpujące opanowanie obowiązującego materiału programowego. Sprawnie wykorzystuje wiedzę. Umiejętnie dokonuje oceny problemów, procesów i zjawisk.
Jest zainteresowany problematyk przedmiotu. Przejawia postawę racjonalną, krytyczną i kreatywną. 80-90 % prawidłowych odpowiedzi.
Na ocenę 5
Ponad przeciętne opanowanie całego materiału programowego. Wiedza
i umiejętności wykraczające poza program kształcenia. Twórczy w odpowiedzi, nie unika krytyki, posiada własne zdanie. Umiejętnie wyściga wnioski. Jest aktywny, chętnie stawia pytania oraz problemy do dyskusji. 90-100 % właściwych odpowiedzi
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W07, K_W11
W1, W2, W3, W4, W5, C1, C2, C3, C4,
C5
M16, M5, M8,
M10, MI1 P1, P11, P5
MU1 K_U07
W1, W2, W3, W4, W5, C1, C2, C3, C4,
C5
M16, M5, M8,
M10, MI1 P1, P11, P5
MK1 K_K03
W1, W2, W3, W4,
W5, C1, C2, C3, C4, M16, M5, M8,
M10, MI1 P1, P11, P5
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] 1.Kręcikij J., Wołejszo J. — Podstawy dowodzenia, Warszawa, 2007, AON [2] 2.Michniak J. — Dowodzenie i łączność, Warszawa, 2005, AON
[3] 3.Kręcikij J., Lewandowski J. — Organizacja dowodzenia na poziomie strategicznym i operacyjnym, Kra- ków, 2016, Krakowska Akademia
[4] 6.Griffin R.W. — Podstawy zarządzania organizacjami, Warszawa, 1999, Wydawnictwo Naukowe PWN [5] 8.Zimniewicz T. — Techniki zarządzania, Warszawa, 1991, PWE
Literatura uzupełniająca:
[1] Armstrąg M. — Zarządzanie zasobami ludzkimi, Kraków, 1998, PWN [2] DWląd. — 4.Regulamin Działań Wojsk Lądowych, Warszawa, 2008, DWLąd.
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
gen. bryg. (r.) prof. KAAFM dr Jerzy Gut (kontakt: jerzygut60@interia.pl) Oboby prowadzące przedmiot
gen. bryg. (r.) prof. nadzw. dr Jerzy Gut (kontakt: jerzygut60@interia.pl)
