Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Ratownictwo Medyczne Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: RatMed
Stopień studiów: I
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Medyczne czynności ratunkowe w chorobach wewnętrznych
Kod przedmiotu WLINZ RatMedP1S PF5/1.a 14/15
Kategoria przedmiotu Przedmioty fakultatywne
Liczba punktów ECTS 8
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
5 15 15 0 0 20 0 30 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Zapoznanie studenta z najczęściej występującymi stanami nagłymi w chorobach wewnętrznych: etiopatogene- za, obraz kliniczny, rozpoznanie.
Cel 2 Zapoznanie studenta z postępowaniem w stanach nagłych w chorobach wewnętrznych, głównie z postępowa- niem w warunkach przedszpitalnej pomocy doraźnej.
4 Wymagania wstępne
1 Student posiada wiedzę z zakresu etiopatogenezy, obrazu klinicznego chorób przewlekłych. Stawia rozpoznanie i zna podstawy leczenia chorób przewlekłych.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Posiada wiedzę na temat postępowania w stanach nagłych w chorobach wewnętrznych.
MU2 Potrafi sformułować wstępne rozpoznanie, podaje możliwe przyczyny wystąpienia choroby, umie dokonać diagnostyki różnicowej.
MK3 Współpracuje w zespole, panuje nad emocjami, wykazuje empatię i szacunek wobec Pacjenta
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1 Symptomatologia stanów nagłych w chorobach wewnętrznych. Studium
przypadków. 2
W2
Postępowanie w stanach nagłych w kardiologii: ostre zespoły wieńcowe.
Etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe, postępowanie. Studium przypadków.
2
W3
Postępowanie w stanach nagłych w kardiologii: migotanie przedsionków, nadciśnienie tętnicze. Etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe,
postępowanie. Studium przypadków.
2
W4
Postępowanie w stanach nagłych w pulmonologii: zaostrzenie astmy oskrzelowej, zapalenie płuc. Etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe,
postępowanie. Studium przypadków.
2
W5
Postępowanie w stanach nagłych w gastroenterologii: ostre zapalenie trzustki, kamica żółciowa. Etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe,
postępowanie. Studium przypadków
2
W6
Postępowanie w stanach nagłych w endokrynologii: ostre powikłania cukrzycy.
etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe, postępowanie. Studium przypadków.
2 W7 Postępowanie w stanach nagłych w neurologii: udar mózgu. Etiopatogeneza,
obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe, postępowanie.Studium przypadków 2 W8 Anafilaksja - etiopatogeneza, obraz kliniczny, rozpoznanie różnicowe,
postępowanie. Studium przypadków 1
Razem 15
Ćwiczenia
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych C1
Choroby układu sercowo naczyniowego: badanie podmiotowe i przedmiotowe chorego, diagnostyka różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie. Choroby układu oddechowego: badanie podmiotowe i przedmiotowe chorego, diagnostyka
różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie.
5
C2
Choroby układu oddechowego: badanie podmiotowe i przedmiotowe chorego, diagnostyka różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie. Choroby układu
pokarmowego: badanie podmiotowe i przedmiotowe chorego, diagnostyka różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie.
5
C3
Choroby układu nerwowego: badanie podmiotowe i przedmiotowe chorego, diagnostyka różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie Choroby gruczołów wydzielania wewnętrznego: badanie podmiotowe i przedmiotowe
chorego, diagnostyka różnicowa, badania diagnostyczne, postępowanie.
5
Razem 15
Laboratorium
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych L1
Doskonalenie umiejętności praktycznych m. in. w zakresie przygotowywania i podaży leków, cewnikowania pęcherza moczowego, zakładania sondy nosowo-żołądkowej, zakładania wkłucia obwodowego w tym do żyły szyjnej
zewnętrznej
20
Razem 20
Zajęcia Praktyczne
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Zp1 Doskonalenie umiejętności praktycznych w zakresie postępowania w stanach
nagłych w chorobach przewlekłych. 30
Razem 30
7 Metody dydaktyczne
M1. Burza mózgów
M2. Ćwiczenia laboratoryjne M5. Dyskusja
M8. Praca w grupach M13. Studium przypadku M16. Wykłady
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 80
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 120
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 200
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 8
9 Metody oceny
Ocena podsumowująca P13. Test wielokrotnego wyboru
P4. Kolokwium P10. Obserwacja
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność ćwiczeniach, laboratoriach oraz na zajęciach praktycznych , zaliczenie poszczególnych zajęć
Kryteria oceny
Na ocenę 3 >= 60% z testu pisemnego Na ocenę 3.5 >= 70% z testu pisemnego Na ocenę 4 >= 80% z testu pisemnego Na ocenę 4.5 >= 85% z testu pisemnego Na ocenę 5 >= 90% z testu pisemnego
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1
K_W01, K_W02, K_W03, K_W04, K_W05, K_W06, K_W07, K_W08, K_W09, K_W10, K_W11, K_W12, K_W13, K_W14, K_W15, K_W16,
K_W17
W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, C1,
C2, C3, L1, Zp1
M1, M2, M5, M8, M13, M16
P13, P4, P10, P11
MU1
K_U01, K_U02, K_U03, K_U04, K_U05, K_U06, K_U07, K_U08, K_U09, K_U10, K_U11, K_U12, K_U13, K_U14, K_U15, K_U16, K_U18, K_U19, K_U20, K_U21, K_U22, K_U17
C1, C2, C3, Zp1 M1, M2, M5, M8, M13
P13, P4, P10, P11
MK1
K_K01, K_K02, K_K03, K_K04, K_K05, K_K06, K_K07, K_K08, K_K09, K_K10
C1, C2, C3, Zp1 M1, M2, M5, M8, M13
P13, P4, P10, P11
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Juliusz Jakubaszk — Medycyna Ratunkowa. Nagłe zagrożenia pochodzenia wewnętrznego, Wrocław, 2010, Górnicki Wydawnictwo Medyczne
[2] Piotr Gajewski — Interna Szczeklika, Kraków, 2014, Medycyna Praktyczna [wybrane rozdziały]
Literatura uzupełniająca:
[1] Franciszek Kokot — Ostre stany zagrożenia życia w chorobach wewnętrznych, Warszawa, 2009, PZWL [wybrane rozdziały]
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
