• Nie Znaleziono Wyników

Sprawozdanie z IV Studium wymowy dla studentów III i IV roku Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego, zorganizowanego w Uniwersytecie Warszawskim przez Ośrodek Badawczy Adwokatury przy Naczelnej Radzie Adwokackiej oraz Wydział Prawa i Ad

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Sprawozdanie z IV Studium wymowy dla studentów III i IV roku Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Warszawskiego, zorganizowanego w Uniwersytecie Warszawskim przez Ośrodek Badawczy Adwokatury przy Naczelnej Radzie Adwokackiej oraz Wydział Prawa i Ad"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

Henryk Pieliński

Sprawozdanie z IV Studium wymowy

dla studentów III i IV roku Wydziału

Prawa i Administracji Uniwersytetu

Warszawskiego, zorganizowanego...

Palestra 30/8(344), 111-113

(2)

Nr 8 (344) Z prac OBA 111

A d w o k atu ry . J e s t to obecnie duży s k a rb in te le k tu a ln y i m a te ria ln y .

A dw . H. N ow ogródzki p o d k reślił d o robek literack i, K lu b u A d w okatów P isarzy . S tw ierd ził, że on sa m pisze sta ły felieto n , k tó ry się u k a z u je w „Ż yciu L ite­ r a c k im ” . O b ecn ie w y d a n a zo stała ta k ż e jego k sią żk a „Ze w sp o m n ień a d w o k a ta ”. A dw . J. P io sic k i p rz e d sta w ił p la n d z ia ła n ia K lu b u A dw o k ató w P lasty k ó w n a ro k bieżący i p o in fo rm o w a ł o, o rg a n iz a c ji p le n e ró w m a la rsk ic h w N iechorzu i w K az im ie rz u n a d W isłą.

Ad\v. K. O stro w sk i p rz e d sta w ił p la n d z ia ła n ia K om isji W spółpracy z OBA w K ra k o w ie i p o in fo rm o w a ł, że z a m ie rz a się zo rg a n izo w ać se sję h isto ry c z n ą w N ow ym Sączu n a te m a t losów a d w o k a tó w w czasie II w o jn y św ia to w ej na te re n ie P o d h a la i, N ow ego Sącza.

Adw. S. H ęćka pow iedział, że w p la n ie p rac y K om isji W spółpracy z OBA w P o zn an iu w ro k u b ieżącym p rz e w id u je się m .in. sp o tk a n ie bibliofilów ', n u ­ m izm atyków , w y sta w ę fo to g ra fic z n ą i o p ra c o w a n ie h isto rii a d w o k a tu ry w ielk o ­ polsk iej. W ydano p rz e m ó w ie n ia adw . d r a S ta n is ła w a H ejm ow skiego z procesów p o zn a ń sk ic h 1956 ro k u i adw . d ra J a n a S a jd a k a z KRN. W zw iązku z 30 ro cz­ n ic ą procesów p o zn a ń sk ic h odbęd zie się w P o z n a n iu se sja n a u k o w a . R e fe raty w ygłoszą adw . J a n Turskii i prof. W ład y sław M ark iew icz (socjologiczne o p rac o ­ w a n ie n a te m a t „b u n tó w ro b o tn ik ó w p o z n a ń sk ic h ”). J e s ie n ią p rz e w id u je się u r u ­ ch om ienie w se m estrz e je sie n n y m S tu d iu m W ym ow y dla stud en tó w .

N astęp n ie głos z a b ra ła je d n a z dw óch zaproszonych przez k ie ro w n ic tw o OBA n a ze b ra n ie p rac o w n ik ó w n a u k i m gr M iro sła w a S tęp n ia k , u cz e n n ic a p ro fe so ra E d w a rd a S erw ań sk ieg o , k tó ry o p ie k u je się s tr o n ą n a u k o w ą i in ic ja ty w ą b a d a w ­ czą jej p rac y d o k to rsk ie j p ośw ięconej „ P a le strz e p olskiej w la ta c h 1939—1945". M a to być stu d iu m so cjó h isto ry czn e, w k tó ry m I ro zd z iał będzie pośw ięcony ad w o k a tu rz e II R zeczypospolitej. Z e b ra n i p rz y ję li p rz e d sta w io n y p ro je k t z dużą życzliwością. A n n a S u l e k 2. S p r a w o z d a n ie /z JV S tu d iu m fw y m o w y )d la s t u d e n t ó w j l l l i (IX troku W y d z ia łu P r a w a i A d m in is tr a c j i U n iw e r s y t e t u w a r s z a w s k ie g o , z o r g a n iz o w a n e g o w U n iw e r s y te c ie W a r s z a w s k im p r z e z O ś r o d e k B a d a w c z y A d w o k a tu r y p rzy N a c z e ln e j R a d z ie A d w o k a c k ie j o ra z W y d z ia ł P r a w a i A d m in is tr a c j i U n iw e r s y te tu W a r s z a w s k ie g o w o k r e s ie o d 7 k w ie t n ia do 16 m a ja 1986 r. 1. O tw a rc ia S tu d iu m w d n iu 7 k w ie tn ia 1986 r. o godz. 17.00 d o k o n a ł w A u d y ­ to r iu m M a x im u m U n iw e rsy te tu W arszaw skiego d ziek a n prof, d r hab . Je rz y H arasim o w icz z u d z ia łe m około 500 stu d e n tó w . Cele i p ro g ra m stu d ió w po ­ d a ł adw . H e n ry k P ie łiń sk i ja k o p rz e d sta w ic ie l OBA, po w o łu jąc się p rzy tym n a pop rzed n io z re a liz o w a n e a n a lo g ic zn e stu d ia w ym ow y w la ta c h 1976, 1978 i 1980, ściśle z w ią z a n e z o so b ą m ec. W ito ld a B a y era, ów czesnego k ie ro w n ik a OBA i sp iritu s m ovens te j ak cji.

2. K ie ro w n ik ie m stu d iu m i osobę in ic ju ją c ą o raz z a m y k a ją c ą w szy stk ie w y k ład y był adw . H e n ry k P iełiń sk i.

Poszczególne w y k ła d y o d byw ały się w A u d y to riu m M a x im u m U n iw e rsy te tu W arszaw skiego w sali im. A d am a M ickiew icza, począw szy od 7 k w ie tn ia b r. do 16 m a ja b r. w k aż d y p o n ie d zia łe k o godz. 17, a c z te ro k ro tn ie w p ią te k o godz. 15; łączn ie 20 godzin w ykładów .

(3)

11 2 Z prac OBA Nr 8 (344)

P o n a d to dw ugodzinne ćw iczen ia p ra k ty c z n e w z a k re sie p rze m ó w ień sądow ych, cy w ilnych i k arn y c h odbyły się w d n iu 7 m a ja br. o godż. 16 w sali N r 200 S ąd u W ojew ódzkiego w W arszaw ie.

F re k w e n c ja n a poszczególnych w y k ła d a c h w y n o siła śred n io 300 osób. 3. W ykładow cam i poszczególnych te m ató w byli (w p o rzą d k u a lfa b e ty c z n y m ):

1) adw . d r Z dzisław C zeszejko-S ochacki — „Z naczenie w ym o w y i roli m ów cy w życiu p u b lic zn y m ”,

2) adw . W itold F e rfe t — „O sobow ość m ów cy”,

3) adw . C zesław Ja w o rsk i — „P rzy g o to w a n ie p rz e m ó w ie n ia ”,

4) adw . d r Z dzisław K rz em iń sk i — „P rzem ó w ien ie w p ro ce sie c y w iln y m ” , 5) adw . d r R om an Ł yczyw ek — „H isto ria i te o rie w y m o w y ”,

6) m g r G ra ży n a M atyszkiew icz, w y k ład o w c a P a ń stw o w e j W yższej Szkoły T e a ­ tr a ln e j w W a rsza w ie — „P o p raw n o ść i błęd y w y m o w y ”,

7) doc. m gr K ry s ty n a M azur, w y k ład o w c a PW ST w W a rsza w ie — „T e c h n ik a w y m ow y”,

8) adw . d r W ładysław P ociej — „Sposoby p rz e m a w ia n ia ”,

9) A n d rz ej S zczepkow ski, a k to r — w y k ła d o w c a PW S T — „W spółczesne p r o ­ blem y k u ltu ry ję z y k a ”,

10) adw . T adeusz de V irion — „ P rze m ó w ien ie w p ro cesie k a rn y m ” . Ć w iczenia p ra k ty c z n e p ro w a d z ili:

— adw . J a n C z erw iak o w sk i — sp ra w y cyw ilne, — adw . Czesław Ja w o rsk i — sp ra w y k a rn e .

4. J a k w y k az ały w ypow iedzi stu d e n tó w -u c ze stn ik ó w , u stn e i n a piśm ie, złożo­ n e w d n iu 16 m a ja b r. i zaliczone do d o k u m e n ta c ji, S tu d iu m sp e łn iło w c a ­ łości sw oje za d an ie, zostało o ce n io n e b ard z o p o zy ty w n ie z w y ra ź n ą p o trz e b ą d alszej k o n ty n u a c ji i ro zszerzen ia. T a k a je s t też o p in ia k ie ro w n ik a S tu d iu m i w ład z u n iw ersy te ck ich . D la p rz y k ła d u z a c y tu ję n ie k tó re z w ypo w ied zi p i­ sem nych dołączonych do m a te ria łó w stu d ió w :

„Z o rg an izo w an ie S tu d iu m było d la m n ie w y d a rz e n ie m w y jątk o w y m . W nieco z a sta n e j rzeczyw istości n a u k o w e j naszego W ydziału b ra k u je in te re su ją c y c h spo­ sobów p rze k azy w a n ia w iedzy, a w iadom ości, ja k ie otrzy m u jem y , są często te o ­ retyczne. W P ro g ra m ie naszych stu d ió w p ra w ie n ie m a m ie jsc a n a z a z n a jo m ie ­ n ie n a s z p o lity cz n y m i a sp e k ta m i zaiwodu p ra w n ik a . A p rzecież s ą to pro b lem y n ie tylko w ażne, ale też b a rd z o ciekaw e.

L ukę tę w p ew n y m sto p n iu zap ełn iało S tu d iu m W ym owy. U dow odniliście P a ń ­ stw o p raw d ę, k tó ra nam , stu d e n to m , ja k b y p rz e sta ła być o czyw ista. Tę m ia n o ­ w icie, że z a ję c ia w y k ład o w e m ogą być niezw y k le in te re su ją c e , a czasem w ręcz m ogą fascynow ać.

Z ad an e n a m p y ta n ie dotyczy źródeł tego n ie w ą tp liw e g o sukcesu o rg an iz ato ró w , o k tó ry m św iad czy fre k w e n c ja n a za ję cia ch , n ie s p o ty k a n a w za sa d zie n a ża d ­ n y m w y k ład z ie k u rso w y m . O czyw iście, nile sa m a id ea rodzi sukces, ale ludzie, k tó rzy re a liz u ją te zajęcia.

D latego osobow ość m ów cy je st ty m czynnikiem , k tó ry ja p o sta w iłb y m n a p ie rw ­ szym m iejscu w h ie ra rc h ii w ażności cech p rze m ó w ien ia . N astęp n ie w y m ie n iłb y m logiczną, a le n ie k o n w e n c jo n a ln ą treść p rze m ó w ien ia , ta k ą , k tó r a prócz sp eł­ n ie n ia fu n k c ji in fo rm a c y jn e j zaskoczy odbiorcę, m oże n a w e t za szo k u je, ale p rz e ­ de w szy stk im z a in te re s u je i zm usi do m yślen ia. C hodzi o p rz e c iw ie ń stw o p rz e ­ m ó w ień o p arty c h n a języ k u rad io w o -te le w iz y jn y m , u trz y m a n y c h w b e z n a m ię t­ n y m albo d y d ak ty czn y m o fic ja ln y m tonie.

(4)

Nr 8 (344) Z orzecznictwa dytcyplinanego 113 u zn a n ia d la w szystkich organ izato ró w S tu d iu m w ym ow y. D ziękując za tę p e łn ą tw órczego e n tu z ja z m u d ziałalność, ch c ia łb y m sfo rm u ło w ać życzenie, k tó re m a m n a d z ie ję je s t ży czen iem obopólnym : stu d e n tó w i o rg an iz a to ró w stu d iu m , aby p rze d sięw z ięc ia tego ro d z a ju były k o n ty n u o w a n e w przyszłości.”

„U w ażam , że S tu d iu m W ym ow y było najciek aw sze, fo rm ą zajęć, z ja k ą sp o ty k a­ łe m się w czasie 5 -letn ich za ję ć n a W PiA . B yła to n ie z a p o m n ia n a o k a z ja sp o tk a ­ n ia i w y słu c h a n ia ludzi, k tó rz y m a ją coś ciek a w e g o do p o w ied z en ia, a p rz y ty m p o tr a f ią p rz e k a z a ć to w sposób p rze p ięk n y . Co d ec y d u je o o ce n ie w y stą p ie ń po ­ szczególnych m ów ców ? M oim zd a n ie m ich osobow ość, k tó r a p o tra fi n a w e t m n ie j cie k a w y m te m a to m n a d a ć k s z ta łt d e c y d u ją cy o tym , że słu c h a się z w ie lk im z a in te re so w a n ie m . T ym sa m y m z a w ie lk i sukces S tu d iu m W ym ow y u w a ż a m z g ro m a d ze n ie g ru p y ta k cieka/wych p o sta c i i je d n o cz eśn ie ludzi, k tó ry c h n ie w a h a łb y m się n a z w a ć o ra to ra m i. C hciałb y m p rze k a z a ć jeszcze k ilk a uw ag, k tó re być m oże b y ły b y pom ocne p rz y o rg a n iz o w a n iu k o le jn y ch sp o tk a ń i tego cyklu (co m a m n a d z ie ję n a s tą p i). Otóż u w aż am , że p rz e d e w szy stk im z a ję c ia S tu d iu m W ym ow y p o w in n y z a jm o w a ć 2 se m e stry p rzy ty m sa m y m w y m ia rz e godzin ty ­ godniow o. Z ac h o w u jąc p rz e d sta w io n ą n a m część, k tó r ą n az w ałb y m te o re ty c z n ą (zasady, te c h n ik a w ym ow y, p ro b le m y językow e), d o d ałb y m tr w a ją c ą 1 se m e str część p ra k ty c z n ą . R ozdzieleni n a m n ie jsz e (10— 20 osobow e g rupy), m oglibyśm y p rz e d sta w ia ć w ła s n e u m ie ję tn o ści, k o rz y sta ją c p rzy ty m z k o rek ty , r a d i u w ag osób (adw o k ató w , sędziów ), k tó re ty m i sp ra w a m i z a jm u ją się n a co dzień. P o ­ s tu la t — ju ż m oże n ie pod a d re se m R ady A d w o k ack iej, lecz sa m o rz ąd u s tu ­ denckiego — z o rg a n iz o w a n ia n a W P i A k o n k u rsu o rato rsk ie g o . J a k o ju ro ró w w i­ d ziałb y m w ła ś n ie n a jw y b itn ie jsz y c h m ów ców sp o śró d adw okatów .

P rz e d s ta w ia ją c te k ilk a u w ag n a te m a t przyszłego S tu d iu m W ym ow y, ch c ia ł­ b y m p o d zięk o w ać ludziom , k tó rzy p ośw ięcili sw ój cen n y ęzas, o rg a n iz u ją c dla nas, stu d en tó w , te n iezw ykle in te re su ją c e i pożyteczne zajęcie”.

„ Is tn ie je w ie lk ie za p o trz e b o w a n ie n a k o n ty n u a c ję S tu d iu m W ym ow y. P rz y d a t­ ne b y ło b y o rg a n iz o w a n ie w y k ład ó w p rzez cały ro k ak a d e m ic k i.”

A d w . H e n r y k P i e l i ń s k i K ie ro w n ik S tu d iu m

Z

OnZECZIVËCTWA DVSCWPLI/VArUtlEGO O r z e c z e n i e S ą d u D y s c y p lin a r n e g o I z b y A d w o k a c k ie j w N . z d n ia 26 s t y c z n ia 1985 r. S D 2/85

T eza orzeczenia m a brzm ienie n astęp u jące :

W r a z ie p o d ję c ia o b r o n y k lie n ta , k tó r e g o u z a s a d n io n y in t e r e s z o s t a ł n a ­ r u s z o n y m ię d z y in n y m i w w y n ik u n ie - u d z ie le n ia m u p o m o c y p r z e z w ła ś c iw e o r g a n y , o d p o w ie d z ia ln o ś ć a d w o k a ta za p r z e k r o c z e n ie g r a n ic w o ln o ś c i s ło w a , tj. za p r z e w in ie n ie p o le g a j ą c e n a n a r u ­ s z e n iu n o r m y § 16 Z b io r u z a s a d e t y k i

S ąd d y sc y p lin a rn y Izby A dw okac­ kiej w N., po rozpoznaniu w d n iu 26 stycznia 1985 r. sp raw y d y sc y p lin a

r-a d w o k r-a c k ie j i g o d n o ś c i z r-a w o d u , p o ­ w in n a b y ć o c e n ia n a z a r ó w n o z p u n k tu w id z e n ia r z e c z o w e j p o tr z e b y s tr z e ż e n ia u z a s a d n io n y c h in t e r e s ó w k lie n t a ja k i o b o w ią z k u o b r o n y ła d u p r a w n e g o w s z c z e g ó ln y c h o k o lic z n o ś c ia c h k o n k r e t­ n e g o s t a n u fa k ty c z n e g o .

n e j adw . X obw inionego' o to, że

w d n iu 9 k w ie tn ia 1984 r. przed S ą­ dem W ojew ódzkim w A., m o ty w u ją c

Cytaty

Powiązane dokumenty

Niektóre problemy funkcjonalnego i konserwatorskiego programowania zabytkowych zespołów. staromiejskich Ochrona Zabytków 23/3

Z jednej strony, ze względu n a niemożność przywrócenia im pierw otnych funkcji, opierają się próbom ad ap tacji dla potrzeb współczesnych, z drugiej zaś,

The object beam is expanded by a lens, scatter- ed off the propeller blade back to a front surface mirror normal to the light axis, and then reflected to the holographic plate..

Po pierwsze, zatem możemy mówić o strategii opresji Wszechwiedzącego Dorosłego względem dziecka. Grzegorz Leszczyński pisze: „Literatura dla dzieci i młodzieży od

In the planning, recruitment and selection of employees, the present level of competence of the already employed and potential competent employees has been compared with the

Increased interest in the changes in companies’ reporting in the context of the corporate social responsibility concept, sustainable development and integ- rated reporting can also

Wyżywienie w czasie pobytu w Szklarskiej Porębie i okolicach najczęściej jest przygotowywane przez turystów we własnym zakresie (wykres 15), część ankietowanych wykazała,

Po przeprowadzeniu analizy wykonanej symulacji pożaru oraz wyników pomiarów uzyskanych w skali rzeczywistej odnotowano różnicę w zakresie uzyskanych wartości ciśnienia i