Klasa VIa
Witam Was drodzy uczniowie i przypominam o systematycznym wykonywaniu zadań, proszę realizować poniższe lekcje w dniu kiedy mamy język angielski czyli zgodnie z planem
tygodniowym, to ułatwi Wam pracę ☺ W razie pytań i wątpliwości proszę o kontakt drogą mailową, mój adres: agafar@interia.pl lub na grupie na Messenger. Można również dzwonić przez Messenger w godzinach lekcyjnych w razie niezrozumienia zagadnienia podanego w scenariuszu.
Lekcja 1 (05.06.2020 piątek) Topic: Present Perfect – „just”
Lekcja online za pośrednictwem aplikacji Microsoft Teams.
Lekcja 2 (08.06.2020 poniedziałek) Topic: Present Perfect and Past Simple
Na dzisiejszej lekcji porównamy dwa czasy gramatyczne: Past Simple i Present Perfect.
Czasu Present Perfect używamy aby opisać:
• czynności, które wydarzyły się niedawno i mają związek z teraźniejszością, ich skutek jest widoczny teraz
• swoje doświadczenia życiowe, nie jest ważne kiedy tego doświadczyliśmy
• wydarzenia, które dopiero co miały miejsce „just”
Czasu Past Simple używamy aby:
• opisać czynności przeszłe, zakończone
• zapytać o szczegóły zdarzeń przeszłych np. doświadczeń życiowych Have you ever explored a cave? ( nie pytamy kiedy – czas Present Perfect)
Yes, I have
When did you explore it? ( pytamy o szczegół, kiedy?- Past Simple) I explored it last summer.
Ex.6 p 101
Uzupełnij dialog właściwą formą czasowników: „recycle” i „do”, użyj czasu Present Perfect i Past Simple. Zapisz w zeszycie to co wstawisz w luki.
Wykonaj poniższe ćwiczenia zapisz odpowiedzi w zeszycie 1 Zaznacz poprawną odpowiedź: a, b lub c.
In my family, we all try to go green. I’ve 1 ___ recycled some paper and my mum 2 ___ recycled some kitchen waste. My dad 3 ___ use his car last week. And me and my brother 4 ___ a park clean-up yesterday.
1 a yesterday b just c ever
2 a did b does c has 3 a didn’t b doesn’t c hasn’t 4 a have done b do c did
2 Uzupełnij zdania wyrazami w nawiasach w czasie Present perfect lub Past simple. 1 I’ve got some free time now. I ____________________ (just / finish) my homework.
2 ____________________ (you / enjoy) the film yesterday?
Yes, it ____________________ (be) great!
3 Tom ____________________ (just / lose) his keys.
4 My sister ____________________ (not do) the park clean-up last week. She was ill.
5 ____________________ (you / ever / give) a speech?
Homework
Ćwiczeniówka ćw. 1 i 2 str.71 Lekcja 3 (09.06.2020 wtorek)
Topic: Functions – making and responding to suggestions
Na dzisiejszej lekcji nauczymy się jak zaproponować komuś zrobienie czegoś: making suggestions, i jak odpowiadać na sugestie i propozycje: responding to suggestions.
W języku angielskim mamy wiele konstrukcji za pomocą których możemy wyrazić sugestię, dzisiaj poznamy dwa sposoby:
Let’s + czasownik (zróbmy)
Let’s watch a comedy (Obejrzyjmy komedię) Let’s do a park clean-up (Posprzątajmy park) Why don’t we + czasownik (Może byśmy…….?)
Why don’t we go to the cinema? (Może byśmy poszli do kina?) Why don’t we do a river clean-up? (Może byśmy posprzątali rzekę?)
Propozycję możemy zaakceptować lub nie, wysłuchaj proszę dialogów z ćw.1 str.103 (nagranie 3.31), wskaż wyrażenia, które oznaczają akceptację propozycji i jej brak.
Ex.2 p 103
Wypisz z ramki wyrażenia i zapisz je w zeszycie według wzoru:
Agreeing with a suggestion disagreeing with a suggestion That sounds good
Ex.4 p 103
Uzupełnij dialogi, zapisz do zeszytu tylko to co wstawisz w luki.
Homework – ćwiczeniówka ćw. 1 i 2 str.73
