• Nie Znaleziono Wyników

Uogólnienia pewnych wybranych problemów olimpijskich

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Uogólnienia pewnych wybranych problemów olimpijskich"

Copied!
5
0
0

Pełen tekst

(1)

Uogólnienia pewnych wybranych problemów olimpijskich

Tożsamości i przekształcenia algebraiczne.

Antoni Stachowski.

(2)

W tej pracy chciałem przyjrzeć się dokładnie problemom olimpijskim i zastanowić się, czy i w jaki sposób można je uogólnić. Starałem się wybierać zadania algebraiczne, aczkolwiek natknąłem się na ciekawe problemy również spoza tego tematu i postanowiłem je także tutaj zamieścić.

Zacznijmy od uogólnienia zadania z półfinału zeszłorocznej Olimpiady Matematycznej Juniorów:

Czy istnieją takie liczby x1,x2,x3,...,x99z których każda jest równa 2 +1 lub 2 −1 i które spełniają równość x1x2 +x2x3 +x3x4 +...+x98x99 +x99x1 =199. Odpowiedź uzasadnij.

Na początek rozwiążmy to zadanie.

Zauważmy, że wszystkie iloczyny xnxn+1 mogą być równe 1, 2+2 2+1 lub 1

2 2

2− + . Oznaczmy liczby równe 2 +1 jako a i liczby równe 2 −1 jako b. Zauważmy, że iloczyny aa i bb są niewymierne, a ich suma jest wymierna. Oczywistym wnioskiem jest, że ilość iloczynów aa i bb musi być sobie równa, aby wynik był wymierny. Zauważmy też, że skoro ilość iloczynów aa i bb jest taka sama, a w iloczynie ab jest tyle samo liczb a co b, to ilość liczb a i b wśród liczb x1,x2,x3,...,x99 jest równa. Jako że liczb jest 99, czyli liczba nieparzysta, jest to niemożliwe. Teraz, spróbujmy uogólnić to zadanie. Liczba 199 nie gra w tym zadaniu żadnego znaczenia, tak więc możemy ją zastąpić dowolną liczbą wymierną. Podobnie, aby zaszła sprzeczność potrzebna jest nieparzysta ilość liczb x większa od 1, nie koniecznie równa 99. Także pod pierwiastkiem możemy umieścić dowolną liczbę wymierną n, taką że n jest niewymierny. Tak więc uogólniona treść zadania brzmi:

Czy istnieją takie liczby x1,x2,...,x2k+1 z których każda jest równa n+1 lub n−1, gdzie n jest liczbą niewymierną, a n wymierną, i dla których

1 1 2 1 2 2 4

3 3 2 2

1x x x x x ... x x x x

x k k k

+

+ +

+ + +

+ jest liczbą wymierną.

Teraz zajmijmy się zadaniem z części korespondencyjnej OMJ z roku szkolnego 2014/2015. Wyznacz najmniejszą możliwą wartość wyrażenia a +b3, gdzie a i b są dodatnimi liczbami o iloczynie równym 1. Ponownie zaczniemy rozwiązaniem zadania.

3 3

3 3

3 a a b

b a

a+ = + + +

(3)

4 4 3 3

4 3

3

27 1 27

3 3 3 4

3 3

3 ≥ ⋅ ⋅ ⋅ = =

+ +

+ a b

a b a b a

a a a

Tak więc minimalną wartością a +b3jest 4 27 4 1 .

Teraz spróbujmy uogólnić to zadanie. Zacznijmy od zmienienia wykładnika potęgi b z 3 na n, gdzie n jest liczbą naturalną. Wtedy

n

n b

n n a b

a+ = ⋅ +

1 1

1 1

1

+ +

+  = =

 

≥  +

+

n n n

n n n

n n

n n

n n

b b a

n a n

b n n a

Tak więc minimalną wartością jest

(

+1

)

n+1 1n

n

n . Sprawdźmy, co się stanie kiedy podniesiemy a do potęgi naturalnej m.

m m b n n a b a

n m

n

m + = ⋅ + ⋅

m n

m n m

n

m n

nm mn m

n

n m m n n

m

m n m

n b a m

b n a m

n

m m b n n a

+ +

+  = =







≥  +

⋅ +

⋅ 1

Tym razem minimalną wartością jest

( )

n m n m

m n m

n+ + 1

. Na koniec spróbujmy zwiększyć liczbę niewiadomych, gdzie 2... 1

1a ak =

a

1 2 1 1 2 1 3

1 2 3

1 3

2 1 3

2 2

1

... ... ...

... ...

... ...

...

2 1

2 1

+

+

⋅ +

= +

+ +

k n k k

k n k

k n k

n k n

n

n n n n a n n n

n n n a n n n n n n a n n a

a a

k k

(4)

1 2 1 3 1 3 2

1 2 1 3

1 3

2 1

2 1 3 1 3 2

1 2 1 3

1 3

2

2 1 2

1 2 1 1

2 1 3 1 3 2

1 2 1 3

2 1 3

1 2

2 1

...

..

...

...

...

1 2 1 ...

3 1 ...

3 2 ...

..

...

...

...

1 2 1 ...

3 1 ...

3 2

...

...

2 ...

1 ...

..

...

...

...

1 2 1 ...

3 1

2 ...

3 2

1

1 2 1 3

1 3

2

1 2 1 1 2 1 3

1 2 3

1 3

2 1 3

2

) ...

...(

) ...

( ) ...

(

1

) ...

...(

) ...

( ) ...

(

...

... ...

...

...

...

..

...

...

... ...

... ...

... ...

...

+ + +

+

+ +

+

+ +

=

 =











+ ≥ + +

+ +

⋅ +

k k

k

k k

k k

k k

k k

k

k k

k k

k k

k k

k k

k

n n n n n n n n n

n n n k n

n n k n

n n k n

n n n n n n n n

n n n k n

n n k n

n n k

n n n k n n n n n n n

n n n n n n n n

n n n

k n k n

n n

k n n

n n

k n

k k

k

k n k k

k n

k k

n

k

n n n n

n n n

n n

n n n n

n n n

n n

a a

a

n n n

a n

n n

a n

n n

a

n n n n

n n n n n

n n n n a n n n

n n n a n n n n n n a n n

Tak więc finalnie minimalną wartością jest:

1 2 1 3 1 3 2

1 2 1 3

1 3

2

...

...

...

...

...

1 2 1 ...

3 1 ...

3 2 1

2 1 3

1 3

2 ( ... ) ( ... ) ...( ... )

... 1 ..

...

...

+ + +

+

+

+ k k k

k k

k

n n n n n n n n n

n n n k n

n n k n

n n k k

k

k n n n nn n nn n

n n n n

n n n n n

Teraz zajmę się zadaniem niezwiązanym ściśle z algebrą, ale pasującym do ogółu pracy – uogólniania zadań olimpijskich. Wezmę pod lupę zadanie z półfinału IX edycji OMJ.

„Na płaszczyźnie zaznaczono n punktów (n≥3), z których żadne trzy nie leżą na jednej prostej. Każdy z tych punktów pomalowano na jeden z trzech kolorów, przy czym każdego koloru użyto przynajmniej raz. Udowodnij, że istnieje taki trójkąt o wierzchołkach w zaznaczonych punktach, którego każde dwa wierzchołki mają różne kolory i do wnętrza którego nie należy żaden zaznaczony punkt.

Dowód tegoż zadania jest niezwykle prosty. Jako że każdego koloru użyto co najmniej raz, musi istnieć co najmniej jeden trójkąt o wierzchołkach różnych kolorów. Wybierzmy najmniejszy (według pola) spośród tych trójkątów. Teraz udowodnimy nie wprost, że nie ma w nim innych punktów. Gdyby był w nim jakiś inny punkt miałby on kolor jednego z trzech wierzchołków trójkąta załóżmy, że w trójkącie ABC punkt D ma kolor wierzchołka A. W takim wypadku trójkąt BCD ma mniejsze pole niż trójkąt ABC, więc trójkąt ABC nie był najmniejszym trójkątem o różnych kolorach wierzchołków.

Kluczowym dla tego dowodu jest fakt, że trójkąt nie może być wklęsły, przez co zastąpienie jednego z jego wierzchołków punktem leżącym wewnątrz jego zmniejsza jego pole. Tej własności nie posiadają figury o ponad 3 wierzchołkach.

Zauważmy, że analogiczne rozumowanie można przeprowadzić dla każdego obiektu wielowymiarowego, który posiada tą własność. Oczywiście, w żadnej przestrzeni nie może znajdować się wtedy ilość punktów, która w danej przestrzeni tworzy figurę która nie zawsze jest wypukła. Przykładem są przynajmniej 4 punkty, w przynajmniej 4 kolorach w 3-wymiarowej

(5)

przestrzeni, gdzie żadne 4 punkty nie leżą na jednej płaszczyźnie. W takim wypadku powstanie czworościan, który zawsze jest wypukły.

Na koniec zajmijmy się zadaniem z finału IX edycji OMJ. Brzmi ono tak:

„Spośród wierzchołków 100-kąta foremnego wybrano 51 punktów. Wykaż, że wśród wybranych punktów istnieją trzy będące wierzchołkami trójkąta prostokątnego równoramiennego.”

Na początku oznaczmy wierzchołki jako A1,A2,...,A100. Teraz dzielimy wierzchołki na 25 grup po cztery, tak aby wierzchołki w każdej grupie były wierzchołkami kwadratu. Dostajemy grupy

{

A1,A26,A51,A76

} {

, A2,A27,A52,A77

}

,...,

{

A24,A49,A74,A99

}

. Z zasady szufladkowej Dirichleta przy wybieraniu 51 elementów z 25 grup z którejś grupy wybierzemy co najmniej 3 elementy. Dowolne trzy wierzchołki kwadratu tworzą trójkąt prostokątny równoramienny, co kończy dowód.

Rozważmy teraz, ile wierzchołków należy wybrać w n-kącie foremnym, aby trzy z nich tworzyły trójkąt równoramienny o kącie

( )

k k−2 ⋅180°

, gdzie k dzieli n. Podzielmy wierzchołki, podobnie jak powyżej, na grupy po k. Aby stworzyć kąt o takiej mierze należy wybrać trzy kolejne wierzchołki k-kąta foremnego, czyli z jednej z grup należy wybrać ponad

3

2 elementów,

czyli inaczej k

k 3 2

. Jako że k nie musi być podzielne przez 3, a wybieramy całkowitą ilość

punktów, należy wybrać k k 1 3

2 +





wszystkich punktów. Jako że tyle punktów należy wybrać

tylko z jednej grupy, to z zasady szufladkowej Dirichleta łącznie należy wybrać 3 1 2

+

⋅

 

n k

k

punktów.

Cytaty

Powiązane dokumenty

Jakie jest prawdopodobieństwo, że sześcian losowo wybranej liczby spośród liczb od 0 do 999 kończy się na 11.. Oblicz prawdopodobieństwo tego, że pierwsza z wylosowanych liczb

strzeni regularnych zwartość jest równoważna absolutnej zamkniętości (zamkniętości w każdej nadprzestrzeni): każde uzwarcenie okazało się więc być niejako

Uzasadnić, że przestrzeń liniowa wszystkich wielomianów (rzeczywistych bądź ze- spolonych) nie jest przestrzenią Banacha w żadnej

21 Wspomnieć tu można chociażby liczne teorie konfliktów i wymiany społecznej, które swoją solidną podstawą naukową zdają się udowadniać polityczność różnego typu

niemiecką artylerię. 24 kwietnia dowództwo Żydowskiej Organizacji Bojowej zmuszone zostało do wycofania oddziałów do „getta podziemnego” – był to system umocnionych schronów

Prezentowany tu przeze mnie punkt widzenia leży więc gdzieś pośrodku między światem zewnętrznym a ludzką psychiką, w sferze pośredniczącej miedzy

Jakub Łukaszewski (Poznań) ROLAND CZARNECKI, Kronika Namysłowa autorstwa Johannesa Frobena jako utwór dziejopisarstwa miejskiego, Wydawnictwo DiG, Warszawa 2015,

Andrzej Radzimiński, Zakład Historii Krajów Bałtyckich, Instytut Historii i Archiwistyki, Uniwersytet Mikołaja Kopernika, ul.. Dariusz Andrzej