• Nie Znaleziono Wyników

Opiekun Dziatwy 1929.03.30, R. 3, nr 11

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Opiekun Dziatwy 1929.03.30, R. 3, nr 11"

Copied!
8
0
0

Pełen tekst

(1)

OPIEKUN DZIRTUy

Na 11

Dozwólcie dziateczkom przyjść do Mnie

Na Wielką Sobotę dnia 30 marca 1929 r. || Rok III

U/ Rezurekcyjnq Sobotą.

Wyszedł-ci sobie Pan -Jezus We Wielkanocną Sobotę, Kłaniało Mu sią po drodze Schodzące słońce złote.

Wyszedł-ci sobie Pan Jezus W podwieczerz, o wczesnej wiośnie Nie może sią nadziwowac,

Że wsządzie tak radośnie.

Idzie na rezurekcją Rozgląda sią dookoła,

A gdzie li wzrok Jeg. padme, Śmieje sią trawa wesoła.

Czy to na burcie rowu Czy to na wąskiej ścieżynie, Czy to na łące rozległej, Czy tam, gdzie rzeka ta płynie.

Tam wytryskają jaskry, A tam z pod śnieżnych obrusów Ostatnich blasków spragnione Zrywają sią pąki krokusów.

JAN KASPROWICZ.

Ziemia, ubrana w zieleń., przetykaną pąkami kwiecia, wystrojona, jak na wesele, znieruchomiała w oczekiwaniu.

Zdaje sią, że cała przyroda zamarła. Muzyka nie zagra, ptaszek nie zakwili, listeczek nie zadrży, nawet kwiaty nie otwierają barwnych kielichów. Coś zawisło nad światem, coś, od czego zależy jego śmierć lub życie 1 ta wielka, bezbrzeżna cisza przygniata swoim ciążarem, dźwiączy w uszach i kołem młyńskiem obraca sią w głowie.

(2)

Str 66. „OPIEKUN DZIATWY11 Nr. 11.DCBA

N araz coś, jak fletni granie, przypłynęło pow ietrzną falą. 1 coraz gło­

śniej, coraz silniej bija dzw ony, a w górze anielskie chóry nucą:

A lleluja!

R ozśpiewała się ziem ia i niebiosy! P taszęta na w yścigi nucą pieśń św iąteczną, m uszki grają w esoło, rozw ijają się korony cudnych kw iatów .

W duszy i sercach dźw ięczy pieśń w esoła i z biciem dzw onów , z chó­

rem aniołów, ze śpiew em ptasząt leci huraganem od krańca do krańca ziem i:

A lleluja! A lleluja !

L. Zatorski.

efow::;:' III ::ż:h b:::: IMłai ::::iaiiiiB:::: III ::::«lt»8a

W szystkim Sw oim m ałym a gorliw ym C zytelnikom zasyła szczere życzenia

Zdrow ych i W esołych Ś w ią t

O P IE K U N .

Ili IWBBI ::::ial1ligi:::: III rriaUBga la chcę być misjonarką.

B oziu m ój, B oziu, — jeszczem /m alutka W ięc m odliteiokam oja też krótka, A le C ię proszę W tcielkiej po- /korze •

„Zrób m isjonarkę ze m nie, m ój I B o że!

Sprau), abym była tokrótce tak / dużą, B ym szła ci służyć, gdzie inni / służą, A bym o Tobie opou)iadała

lam , gdzie nieznana jest TuJoja . / chw ała.

A zaś m nie czasem , w ysłuchaj [ P anie, G dy C i w paciorku ślę m e bła- [ganię'.

W spom agaj M isje i m isjonarzy, N iech ich TjWu łaska pcm ocą / darzy, C zarynch M urzynków niech / chrzest obm yje.

N iech pokochają Św iętą M aryję! P. w.

(3)

Sir. 67.

„OPIEKUN DZIATWY1 Nr. U.

Alleluja!

Dzivon hołysze się i buja, T)żuiięczy pod niebiosy:

..Alleluja ! Alleluja !“

fFjrzmią hejnałóu) głosy.

Hej! cpadosne to są Sioięta, Pańskie Zmarłu)ychu)stanie, Spieszą się też pacholęta : Kto najrychlej u)stanie ? Kto posłuży u ołtarza Tam u’ świątyni progu?

A dzwon ciągle, wciąż powtarza :

„Chwała, chwała Bogu !“

„j4lleluja!“ Na wsze strony Wieść radosna leci.

Cały świat rozweselony I łąka sie kwieci.

I słoneczko lśni radośnie.

Ptak w powietrzu buja, Serce W piersi drży rozgłośnie.

Woła: ,,Alleluja!"

P. W.

(4)

Str. 68. OPIEKUN DZIATWY11 Nr. 11.

Zgoda w rodzinie.

Jakież to pięknę rodzinne życie, Kiedy z dziecięciem zgadza się dziecię;

Gdy wszyscy źyją u) zgodzie, jedności, Nie słychać kłótni, nie słychać złości, Jedno drugiemu chętnie ustąpi,

Jedno drugiemu pieszczot nie skąpi.

Jedno drugiemu na pomoc spieszy, 1 jedno drugie u) smutku pocieszy Rodzice patrząc na taką zgodę, Za su)ą troskliwość maja nagrodę ; Bo cóż milszego: jak gdy dziecinie

Wcześnie się dobro W sercu rozwinie? St. Jachoicicz

(5)

N r. 11. „O P IE K U N D Z IA T W Y " S tr. 69.

Wycieczka na górę św. Anny.

(G ó ra św . A n n y le ż y n ie d ale k o P o z n a n ia i je st n a jw y ższ ą .g ó rą w W ie lk o p o lsc e . C h c ą c k o c h a n e d z iatk i ro z to c z y ć p rze d W a m i p ię k n o i k o rz y ści ja k ie p ły n ą z u rz ą d za n y c h w y c ie c ze k ,,O p ie k u n " u m ie sz cz a w ra że n ia z w y c iec z k i).

P o stan o w io n o o d b y ć w y c ie cz k ę ! R a d o sn a to n o w in a . N ie d z iw , ż e k a ż d y c ie sz y ł się ja k m ó g ł i z n ie c ie rp liw o ścią c z e k a ł n ie d z ie li, g d y ż w te n d z ie ń m ia ła się o d b y ć w y c ie c zk a P o słu ­ c h a jcie , ja k ie ja o d n io słe m w ra ż en ie z w y c iec z k i:

W d n iu w y c ie c zk i p rz y g o d a n ie z b y t d o b rz e się z a p o w ia ­ d a ła. C h m u ry w isiały w p o w ietrzu , i z d a ło się, że d e szc z lu n ie w k a ż d e j c h w ili. Iść n a m ie jsc e p u n k tu z b o rn eg o ? C zy b ę d zie w y c ie c zk a ? O state c zn ie p o sta n o w iłe m w y ru sz y ć — a lb o a lb o — p o m y śla łe m so b ie* J a k b ę d zie la ło , to się w ró cę ! W y sz ed łszy z d o m u n ie b y łe m w z b y t d o b ry m h u m o rz e , g d y ż b y łe m p e w n y , ż e się w ró c ę i ry c h łe w stan ie i ta d ro g a są b e z c elo w e A le się o m y liłe m ! S ło ń c e , ja k b y n a iro n ję , w y c h y liło się z z a c h m u r i o z ło c iło sw em i p ro m ie n ia m i św iat B o ży .

K ie d y z a sze d łe m n a m ie jsc e , z a stałe m ju ż k ilk u w y c ie cz k o - w c ó w , ta k ic h , k tó rz y z p e w n o śc ią się g o d z in y w y c ie c z k i n ie m o g li d o c z e k ać .

K ró tk o p rz e d 6 -tą ra n o z e b ra li się w szy sc y (o k o ło 12 o só b ) n ik o g o n ie b ra k o w a ło .

P u n k tu a ln ie o g o d z. 6 -te j w y ru szy liśm y z S ta reg o R y n k u , k ie ru ją c się n a m ie jsc e p rz e z n a c ze n ia .

P rz e c h o d z ą c k o ło k a te d ry p o z n a ń sk ie j w stą p iliśm y n a M sz ę św . p o c z e m p rz ez G łó w n ę (te ra z P o z n ań -W sc h ó d ) i C z e rw o n a k ru szy liśm y k u g ó rze św . A n n y .

D ro g a p o c z ą tk o w o b y ła b a rd zo u ro z m a ico n a , g d y ż k a ż d y c h c ia ł sw o je m i d o w c ip am i i o p o w ia d a n ia m i sk ró c ić n ie ty lk o so ­ b ie , a le i d ru g im d ro g ę .

Im d łu ż e j b y liśm y w d ro d z e , tern d a le j w y d a w ało się m ie j­

sc e p rz e z n a cz e n ia , g ó ra św . A n n y .

R a z w id z ie liśm y g ó rę , ja k o b y b y ła n ie d a le k o — d ru g i ra z w y d a w o ło się, ż e g ó ra się o d d a la .

W re sz c ie i ja p rz e sta łe m się in te reso w a ć ja k d a le k o — i ro z p o cz ą łe m słu c h a ć , a w k o ń c u o p o w ia d a ć d o w cip y .

M u sz ę d o d a ć , ż e w n a sz ej w y c ie c zc e w z ięli u d z ia ł: re d a k to rk a K ę d zie rsk a , re d . „ M ło d e j P o lk i" p . G ry n in g , sy m p a ty c z n a se k r. T . M . Z . L . i S . p . A n to n in a W o jtk o w iak ó w n a, p . Z d z isław B ia łec k i ja k o k ie ro w n ik te jże w y c iec zk i i in n i.

(6)

S t r . 7 0 O P I E K U N D Z I A T W Y11 N r . 1 1 .

T a k d o b r a n e m u t o w a r z y s t w u n i e b r a k o w a ł o p r z e z c a ł y c z a s d r o g i — h u m o r u .

T c ś p i e w a n o , t o g r a n o n a m a n d o l i n i e . N a j c z ę ś c i e j ś p i e w a ­ n o , b o p r z y ś p i e w i e r a ź n i e j s i ę k r o c z y ł o o r a z — ś p i e w u s z l a c h e t ­ n i a d u s z ę .

P i e r w s z y p r z y s t a n e k w p o c h o d z i e , j a k i z r o b i l i ś m y , b y ł w l e s i e . S z c z ę ś l i w i b y l i ś m y j a k u ł o ż y l i ś m y s i ę w c i e n i u d r z e w n a m u r a w ę . W y p o c z y n e k b y ł k r ó t k i — a t o z t e g o p o w o d u , ż e d ł u ż s z y w y p o c z y n e k m i a s t d o d a ć s i ł — o s ł a b i a .

W y p o c z y n e k t r w a ł 1 5 m i n u t a n a s t ę p n i e r u s z o n o n a p r z ó J . L a s e m s z ł o s i ę c o ś o k o ł o 2 0 m i n u t . W y c h o d z ą c z l a s u r o z t a c z a ł s i ę p r z e d n a m i c u d n y w i d o k . S z l i ś m y n a s z o s i e w y s o k o p o ł o ż o ­ n ą : p o d n a m i t y s i ą c e k w i a t ó w n a j r ó ż n o r o d n i e j s z y c h a w s z y s t k i e ś l i c z n e i ś w i e ż e , j a k t y l k o b y ć m o g ą w m a j u . N a t l e g ę s t y c h l a ­ s ó w p ł y n i e W a r t a a b l i ż e j n a s s z ł y ż e l a z n e s z y n y k o l e j o w e . Z d r u g i e j s t r o n y w i d z i e l i ś m y g ó r ę ś w . A n n y , n a k t ó r e j s t a ł a w i e ­ ż a o b s e r w a c y j n a . R z e c z y w i ś c i e c u d n y t o b y ł w i d o k ! C a ł a g r u p a w y c i e c z k o w c ó w s t a n ę ł a z a p a t r z o n a w c u d a p r z y r o d y .

W t e r n o d s t r o n y z a c h o d n i e j d a ł s i ę z a u w a ż y ć b i a ł y p u n k ­ c i k k t ó r y z k a ż d ą c h w i l ą r ó s ł p o t ę ż n i a ł . P u n k c i k i e m b y ł d y m w y d o b y w a j ą c y s i ę z p o c i ą g u o s o b o w e g o . C o r a z b l i ż e j a w r e s z c i e z w i e l k i m h u k i e m p r z e l e c i a ł k o ł o n a s w i o z ą c b ą d ź t o w y c i e c z k o w c ó w z e w s i d o m i a s t a , l u b i n n y c h p a s a ż e r ó w , d o ś ć , ż e p o c i ą g z d a ł s i ę b y ć z a p c h a n y . S z l i ś m y u p o j e n i c u d o w ­ n y m w i d o k i e m . — C o r a z b l i ż e j , b l i ż e j c e l u . . .

N a r e s z c i e z a u w a ż y l i ś m y b u d y n k i s t a c j i k o l e j o w e j , , C z e r ­ w o n a k " . C h w a ł a B o g u ! J e s z c z e t y l k o 2 d o 3 k i l o m e t r y a w ó w c z a s b ę d z i e m y u c e l u . N i e d a l e k o s t a c j i k o l e j o w e j z m i e n i ­ l i ś m y k i e r u n e k n a p r a w o i w p r o s t p o s z l i ś m y n a g ó r ę !

W c i ą ż l a s e m , l a s e m . . . c o r a z w y ż e j i w y ż e j . P o d ł u g i c h , m ę c z ą c y c h c h w i l a c h b y l i ś m y n a s a m y m w i e r z c h o ł k u g ó r y ś w . A n n y . N a s a m y m w i e r z c h o ł k u g ó r y s t o i o l b r z y m i a , b o 6 0 m e ­ t r o w a w i e ż a z b u d o w a n a z d r z e w a p r z e z w o j s k a d l a c e l ó w ’ o b ­ s e r w a c y j n y c h . N a j c z ę ś c i e j w i e ż a t a s ł u ż y d o w y k r y w a n i a z ł o d z i e j i l e ś n y c h , k t ó r z y k r a d n ą d r z e w o .

Z c h w i l ą , k i e d y w e s z l i ś m y n a g ó r ę , p r z y b y ł d o n a s l e ś n i k w o j s k o w y i p o p r o s i ł , b y c i s z y l e ś n e j n i c z e m n i e z a m ą c i ć , a t o z e w z g l ę d u n a z w i e r z y n ę .

P r z e p i ę k n y w i d o k r o z t a c z a ł s i ę z w i e ż y : w d a l i h u c z ą c e m i a s t o P o z n a ń — m a ł e w y d a j ą c e s i ę a w o k o ł o l a s i l a s . —

(7)

N r . 1 1 . O P I E K U N D Z I A T W Y S t r . 7 1

N a g ó r z e z o s ta l iś m y j e s z c z e p r z e s z ł o 4 g o d z i n y p o c z e m n a p i w s z y s i ę w c h a c i e l e ś n i k a „ k w a ś n e g o m l e k a " ( a j a k d o b r z e s m a k o w a ł o ! ) w r a c a l i ś m y w o l n y m k r o k i e m d o .... s t a c j i k o l e jo ­ w e j... C z e r w o n a k .

N i e t r w a ł o d ł u g o a b y l i ś m y k a ż d y w s w o i m d o m u !

W y c i e c z k a n a g ó r ę ś w . A n n y j e s t j e d n ą z n a j p i ę k n i e j s z y c h w y c i e c z e k w m o im ż y c i u !

P ó ź n i e j p o d o b n y c h w y c i e c z e k b y ł e m r ó w n i e ż u c z e s tn i k i e m w i e d z ą c , ż e p r z e z w y c i e c z k i p o z n a j ę s i ę s w o j ą O j c z y z n ę , i n a ­ p r a w d ę p r z e z t o p o z n a n i e m o ż n a J ą r z e c z y w i ś c i e u k o c h a ć ! ! !

D z i a t e c z k i K o c h a n e ! U r z ą d z a j c i e w y c i e c z k i j a k n a j c z ę - ś c i e j l a t o w ą p o r ą , a w y j d z i e t o W a m n a p o ż y t e k !

Staśko Wichura.

I > te:: I i In^:: 11m::: 11id b-:::11 loa::l f

Liściki.

W ą b r z e ź n o , d n i a 1 4 . I I I . 2 9 r . N i e c h b ę d z i e p o c h w a l o n y J e z u s

C h r y s t u s !

K o c h a n y O p i e k u n i e D z i a t w y ! O ś m i e l a m s i ę p o r a z p i e r w s z y n a p i s a ć l i ś c i k d o K o c h a n e g o O p i e ­ k u n a .

J e s t e m u c z e n n i c ą S z k o ł y W y ­ d z i a ł o w e j k l a s y 1 , m a m l a t 1 1 . W y c h o w a w c z y n i ą n a s z e j k l a s y j e s t p a n i W a c ł a w s k a , k t ó r a j e s t d l a n a s b a r d z o d o b r a .

M a m d w ó c h b r a c i i j e d n ą s i o ­ s t r ę . N a j s t a r s z y b r a t m a l a t 2 0 , c h d z i d o S z k o ł y R o l n i c z e j w B y d ­ g o s z c z y . D r u g i z a ś m a l a t 1 0 , c h o ­ d z i d c G i m n a z j u m d o k . a s y I . S i o s t r a m a l a t 1 4 , c h o d z i d o S z k o ł y W y d z i a ł o w e j w T o r u n i u , d o k l a s y I V - t e j .

C i e s z ę s i ę b a r d z o z p o w o d u z b l i­

ż a j ą c y c h s i ę ś w i ą t W i e l k a n o c n y c h , p o n i e w a ż b ę d ę 'm o g ła j e c n a ć d o r o ­ d z i c ó w .

K o ń c z ę p i s a ć m ó j l i ś c ik i p o - z d i a w i a m K o c h a n e g o O p i e k u n a .

Czesława Derebecka.

W ą b r z e ź n o , d n i a 1 4 . I I I . 2 9 . r . N i e c h b ę d z i e p o c h w a l o n y J e z u s

C h r y s t u s ! K o c h a n y O p i e k u n i e ! C z y t a ją c k i l k a l i ś c i k ó w d o K o c h a n e g o O p i e k u n a c h c ę i j a n a ­ p i s a ć k i l k a s ł ó w . M a m l a t 1 4 u ­

c z ę s z c z a m o b e c n i e d o S z k o ł y W y ­ d z ia ł o w e j k l a s y I V .

R o d z i c e m o i z a m i e s z k u j ą w e w s i T r z c ia n ie , g d z i e o j c i e c m ó j z a j ­ m u j e s i ę r o l n i c tw e m . J a o b e c n ie

m i e s z k a m w W ą b r z e ź n i e u p a n i S a n t o w s k i e j , k t ó r a j e s t w z g lę d e m m n i e b a r d z o d o b r a . M a m t r z e c h b r a c i i j e d n ą s i o s t r z y c z k ę . N a j ­ s t a r s z y b r a t m a l a t 2 2 , j e s t s e k r e ­ t a r z e m w C h e łm ż y . D r u g i b r a t m a l a t 1 2 c h o d z i d o G i m n a z j u m d o k l.

I I . N a j m ł o d s z y z a ś m a 2 l a t a . Z i m a t e g o r o k u b y ł a b a r d z o o - s t r a , i k a ż d e m u d a ł a s i ę w e z n a k i . B a r d z o d u ż o w y p a d k ó w d z ia ł o s i ę w t y m c z a s i e . A l e c o m i a ły m ó ­ w i ć b i e d n e p t a s z k i , k t ó r e t a k d u ­ ż o w y c ie r p i a ły g ł o d u i c h ło d u , t o t e ż d u ż o i c h w y g i n ę ł o .

W m i e s i ą c u m a r c u j e s t j u ż d o - s i ć c i e p ł o , ś n i e g i z n i k a j ą , m r o z ó w t a k i c h n i e m a w i ę c m y ś l ę ż e j u ż b ę ­ d z i e c i e p ł o . C i e s z ę s i ę b a r d z o n a z b l iż a j ą c e s i ę ś w i ę t a W i e l k a n o c n e , g d y ż b ę d ę m o g ł a o d w i e d z i ć r o d z i­

c ó w . Z a t e m k o ń c z ę i p o z d r a w i a m K o c h a n e g o O p i e k u n a .

Z p o w a ż a n i e m

Rumieżówna Eleonora.

O s ie c z e k , d n i a 1 1 . I I I . 2 9 . r . N i e c h b ę d z i e p o c h w a l o n y J e z u s

C h r y s t u s !

O ś m i e l a m s i ę p o r a z p i e r w s z y d o C i e b i e K o c h a n y O p i e k u n i e n a -

(8)

S t r . 7 2 . „ O P I E K U N D Z M T W Y N r . 1 1 .

p i s a ć . M a m l a t 9 . C h o d z ę d o s z k o ł y p o w s z e c h n e j d o I I I . o d d z .

w Os i e c z k u d o p a n a n a u c z y c i e l a K m i n k o w s k i e g o , k t ó r y u c z y n a s b a r d z o d o b r z e . T e r a z k o ń c z ę m ó j l i ś c i k i p o z d r a wi a m K o c h a n e g o O -

p i e k u n a .

Andzia Piórkowska.

Kochana Andziu! Op i e k u n c i e ­ s z y s i ę z t e g o , ż e i T y p r z y s t ę p u ­ j e s z d o j e g o g o r l i w y c h C z y t e l n i ­ k ó w . B ę d z i e s z n a p e w n o z a g a d k i r o z wi ą z y w a ć c o ? Z a d o b r e r o z ­ w i ą z a n i e z a g a d e k . . Op i e k u n " d a j e ś l i c z n e n a g r o d y . T wo j e k o l e ż a n k i c z y t e ż p i s z ą d o „ Op i e k u n a ? A mo ż e g o j e s z c z e n i e c z y t a j ą ? P o ­

z d r a w i a C i ę Opiekun.

W ą b r z e ź n o , d n i a 1 4 . I I I . 2 9 . r . K o c h a n y O p i e k u n i e ! C i e s z ę s i ę b a r d z o ż e n a m ó j l i ­ ś c i k d o s t a ł a m o d p o wi e d ź o d K o c h . Op i e k u n a .

W i ę c i t e r a z s p i e s z ę d o K o c h . O p i e k u n a n a p i s a ć l i ś c i k . C z e mu Ko c h a n y O p i e k u n n i e p i s a ł w p r z e ­ s z ł y m n u me r z e z a g a d e k , b o i j a c h c ę r o z w i ą z y w a ć .

N i e w i e m c z y mi s i ę t o u d a , w k a ż d y m r a z i e c h c ę s p r ó b o wa ć . G d y r o z w i ą ż ę , t o K o c h . Op i e k u n n a j l e ­ p i e j b ę d z i e wi e d z i a ł c z y d o b r z e .

P o z d r a w i a m Ko c h a n e g o O p i e ­ k u n a .

Urszula Orsztówna.

ROZWIĄZANIE ZAGADEK, Rozwiązanie zagadki nr. 9 „Opie­

kuna Dziatwy".

KRÓLEWNA DĄBRÓWKA.

Na g r o d ę w p o s t a c i k s i ą ż e c z k i p r z y p a d ł a u c z n i o w i s z k o l n e m u

Jankowi Pawłowskiemu z KrólNo­

wejwsi.

W y ż e j . wy m i e n i o n y z e c h c e s i § p o n a g r o d ę z g ł o s i ć w a d m i n i s t r a ­ c j i „ Gł o s u W ą b r z e s k i e g o " .

SŁOŃ i KROKODYL

Ob r a z e k 4 .

Z m i e n n a f o r t u n a z wy k l e k o ł e m c h o d z i

C z ę s t o n a p a s t n i k t y l k o s o b i e s z k o d z i . . . O t o wy n i k wa l k i , mo ś c i d o b r o d z i e j e :

J e d e n z b ó l u p ł a c z e a d r u g i s i ę ś m i e j e .

Cytaty

Powiązane dokumenty

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli".. współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego

Rozwiązywanie przykładowych zadań z dziedziny różnych przedmiotów nauczania – zadań znalezionych przez uczniów – ewentualnie podanych przez nauczyciela.. Stworzenie

Wykorzystaj wskazówki, które masz powyżej a istnieje szansa (ale tylko gdy naprawdę się do tego przyłożysz), że stworzysz bardzo wartościowy Newsletter, który na

** uzupełnić jedynie w przypadku wniosków po procedurze odwoławczej, w przypadku braku możliwości podpisania umowy o dofinansowanie, w przypadku kiedy projekt skierowany jest

Współczesna demokracja czyli rządy większości – bo tylko ten element definicji udało nam się ustalić - nie jest do końca bezbronna. kształtują się – w teorii i

Prawo oświatowe (Dz. zm.) obejmującymi zasady rekrutacji do przedszkoli, wprowadzonymi przez dyrektora placówki, do której kierowany jest niniejszy wniosek, w uzgodnieniu z

Opieka: p.. Utknęłam w piżamie! Pół dnia w niej przesiaduję, przez te ponure dni nawet nie chce mi się wstawać i szykować. Jak zwykle, żeby nie spóźnić się na lekcje