Witam uczniów klasy VI w II semestrze, w lidze zadaniowej z języka polskiego.
Przygotowano dla Was dodatkowe testy. Jeśli macie czas, ochotę to zapraszam do rozwiązania zadań. Wykonany przez was test, wydrukuj i przynieś nauczycielowi z języka polskiego do sprawdzenia, a na pewno masz szansę na otrzymanie bardzo
dobrej oceny!!Czekamy na testy przez cały II semestr.
Test czytania ze zrozumieniem- o sztuce miłości JĘZYK POLSKI klasa VI
Imię i nazwisko………
Data………
Rok szkolny……….
Drogi Uczniu! Przeczytaj uważnie podane teksty i wykonaj związane z nimi polecenia.
W zadaniach zamkniętych poprawną odpowiedź zaznacz w kółko. Jak się pomylisz, to przekreśl błąd krzyżykiem i zaznacz ponownie kółkiem.
Powodzenia!
Tekst I
„O sztuce miłości”
Matka jest ciepłem, jest pokarmem, matka jest pełnym błogości stanem zadowolenia i bezpieczeństwa (..). Nic nie musisz zrobić, aby być kochanym - miłość matki nie jest obwarowana żadnym warunkiem (...) Nie trzeba jej zdobywać, nie trzeba na nią zasługiwać.
(Erich Fromm)
Zadanie 1. ( 0-1 )
Napisz, czym jest matka według Fromma?
………
………...
...
Zadanie 2. ( 0-1 )
Co znaczy zdanie: „Miłość matki nie jest obwarowana żadnymi warunkami”
1. matka nie może stawiać dziecku warunków, 2. nikt nie powinien stawiać matce warunków, 3. miłość matki trwa bez żadnych warunków, 4. nikt nie zasługuje na miłość matki.
Zadanie 3. ( 0-2 )
Wyjaśnij znaczenie związku frazeologicznego : wyssać coś z mlekiem matki Zastosuj go w zdaniu.
………
………
……….
Zadanie 4. ( 0-1 )
Dopisz 4 epitety określające wyraz matka. Weź pod uwagę tekst I.
1.……… 2.
………
3……… 4
………
Zadanie 5. ( 0-1 )
W stosunku do czego nie można użyć słowa matka :
1. ziemi jako planety, 2. ojczyzny,
3. rzeki w twojej miejscowości, 4. Matki Boskiej.
Vlastimil Hofman , Madonna wśród dzieci
Zadanie 6. ( 0-2 )
Uzasadnij, że obraz Vlastimila Hofmana byłby dobrą ilustracją do tekstu Ericha Fromma. Podaj 2 argumenty.
………
………
……….
Zadanie 7. ( 0-1 )
Kobieta z dzieckiem na ręku przypomina :
1. Demeter - boginię poszukującą porwanej córki,
2. Niobe - dumną matkę, ukaraną za pychę śmiercią potomstwa, 3. Marię w czasie Zwiastowania.
4. Madonnę z Dzieciątkiem na rękach
Tekst II
„Wyspiański, jak inni artyści czasów Młodej Polski, był wytrawnym portrecistą. W przeciwieństwie do Malczewskiego nie posługiwał się techniką olejną, lecz węglem lub pastelami; łagodził przy tym modelunek, a podkreślał linię. Już w roku 1895 wykonał pastelami liryczny wizerunek Dziewczynki w płaskim kapeluszu i wiele innych podobizn dzieci, np. własnej córki Helenki, nawet niemowląt ( syna Stasia). (...) Nawiasem dodać warto, że motyw dziecka i dzieciństwa przewijał się także przez całą twórczość Malczewskiego i w ogóle artystów młodopolskich. Kojarzył się bowiem z wiosną, z mistycznym odrodzeniem życia, nadzieją. Wyspiański powracał też często do tematu macierzyństwa, odtwarzając rysy swej chłopskiej małżonki.”
Tadeusz Dobrowolski, Malarstwo polskie
Zadanie 8. ( 0-1 )
Jaką techniką posługiwał się Stanisław Wyspiański:
1. olejną, 2. pastelami, 3. akwarelami, 4. gwaszem.
Zadanie 9. ( 0-1 )
Młodopolscy artyści często wykorzystywali motyw dziecka i dzieciństwa, ponieważ : 1. chcieli uwiecznić na portretach swoje dzieci,
2. dzieci były wdzięcznymi modelami,
3. kojarzył się z przemijaniem i upływem czasu,
4. kojarzył się z wiosną, mistycznym odrodzeniem życia.
Zadanie 10. ( 0-1 ) Tekst II został napisany:
1. stylem naukowym, 2. stylem potocznym, 3. stylem urzędowym, 4. gwarą
Tekst III
SPOTKANIE Z MATKĄ (fragm.)
Ona mi pierwsza pokazała księżyc i pierwszy śnieg na świerkach, i pierwszy deszcz.
Byłem wtedy mały jak muszelka,
a czarna suknia matki szumiała jak Morze Czarne.
Noc
Dopala się nafta w lampce.
Lamentuje nad uchem komar.
Może to ty, matko, na niebie jesteś tymi gwiazdami kilkoma?
Albo na jeziorze żaglem białym?
Albo falą w brzegi pochyłe?
Może twoje dłonie posypały
mój manuskrypt gwiaździstym pyłem?
K .I. Gałczyński Zadanie 11. ( 0-2 )
Wypisz z wiersza porównanie i personifikację.
………
………
Zadanie 12. ( 0-1 )
Utwór K. I. Gałczyńskiego jest przykładem liryki : 1. bezpośredniej,
2. apelu, 3. narracyjnej, 4. pośredniej.
Zadanie 13. ( 0-2 )
Wyobraź sobie, że bohaterka liryczna wiersza zostawiła synowi zdjęcie z dedykacją. Jaka mogłaby być jej treść. Zredaguj ją.
………
………
………
………
………
………
………..
Zadanie 14. (0-1)
Wypisz z wiersza wyrazy, które są podkreślone i zapisz jaka zasada ortograficzna w nich występuje oraz jaka to część mowy.
Wyraz z wiersza Zasada ortograficzna Jaka to część mowy?
1 2 3 4
Zadanie15. ( 0-16 )
„Nie ma jak u mamy - ciepły piec, cichy kąt.
Nie ma jak u mamy - kto nie wierzy, robi błąd” Tak śpiewał Wojciech Młynarski. Czy zgadzasz się nim? Przedstaw swoje refleksje w formie listu do matki.
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
punktacja i ocena:35-30=bdb 29-20=db 19-15=dst 14-12=dop 11 i miniej=ndst
