• Nie Znaleziono Wyników

Łamigłówki Przyroda. Klasa 4-6 - Grzegorz Wrocławski - pdf – Ibuk.pl

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Łamigłówki Przyroda. Klasa 4-6 - Grzegorz Wrocławski - pdf – Ibuk.pl"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

1 Zadanie 1. Rozszyfruj zapisaną wiadomość, a dowiesz się, co to jest przyroda.

Zadanie 2. Szyfr matematyczny. Wykonaj działania matematyczne i dopasuj do wyniku odpowiadający mu wyraz, a następnie odczytaj hasło (czytaj hasło z góry na dół), a poznasz znaczenie snu.

I PRZYRODA WOKÓŁ NAS

51 52 7 35 36 64

SEN TRAKCIE NA NAJLEPSZY SIŁY TRZEBA

50 66 55 8 37

ORGANIZM ODPOCZĄĆ MUSI W KORZYSTA

9 38 49 62

RUCHU SNU AKTYWNIE ODZYSKUJE

I II III IV V

1 A B C Ć D

2 E Ę F G H

3 I J K L Ł

4 M N O Ó P

5 R S Ś T U

6 W Y Z Ź Ż

V4 I

5 III

6 II

6 I

5 III

4 V

1 I

1 IV

5 III

4

6I II

5 III

6 II

6 II

5 IV

5 III

3 III

4 III

1 III

4 II

4 I

1 II

5

III4 IV

5 I

1 III

1 III

6 I

1 I

3 V

4 III

4 I

6 II

5 IV

5 I

1 V

3 III

4

6I II

5 V

4 III

4 II

5 IV

4 II

1

II4 I

1 IV

5 V

5 I

5 I

1 IV

3 II

4 II

6

5 ⋅ 2 - 2 18 + 47 - 13 7 ⋅ 8 - 18 8 + 5 + 31 + 6 3 ⋅ 23 - 7 9 ⋅ 8 : 2

(2)

2

Zadanie 3. Rozwiąż rebus i odczytaj hasło, a poznasz jeden ze sposobów po- znawania przyrody.

HASŁO: ...

Zadanie 4. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj hasło.

1. Inaczej eksperyment.

2. Czynny jest najlepszym sposobem spędzania wolnego czasu.

3. Jest składnikiem przyrody nieożywionej i nas otacza.

4. Dzięki niemu można obserwować organizmy niewidoczne gołym okiem.

5. Służy do wyznaczania kierunków geograficznych, niezależnie od pogody.

6. Umożliwia rozpoznawanie barw i kształtów.

7. Ten zmysł znajduje się na języku.

8. Pozwala obserwować lecące ptaki.

N

E W

S

n-e

s-e s-w

n-w

1 7

2 4

3 5

4 2

5 1

6 3

7 8

8 6

1 2 3 4 5 6 7 8

M +

INIA W + RO KO = CZE

Zadanie 5. Przyrząd, który jest wpisany do krzyżówki jako hasło, służy do powię- kszania obiektów niewidocznych gołym okiem. Rozwiąż krzyżówkę, aby przypomnieć sobie jego budowę.

1. Śruba służąca do regulowania ostrości obrazu.

2. To podstawa, na której umieszcza się preparat.

3. Tworzy powiększony obraz oglądanego przedmiotu.

4. Koncentruje światło na oglądanym przedmiocie.

5. Powiększa obraz wytworzony przez obiektywy.

6. Łączy obiektyw z okularem.

7. Skierowuje promienie świetlne na preparat.

8. Umożliwia zmianę obiektywu na silniejszy lub słabszy.

9. Umożliwia postawienie mikroskopu na płaskiej powierzchni.

HASŁO: ...

2 3 4

5 6

7

8

9 1

(3)

3 Zadanie 3. Rozwiąż rebus i odczytaj hasło, a poznasz jeden ze sposobów po-

znawania przyrody.

HASŁO: ...

Zadanie 4. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj hasło.

1. Inaczej eksperyment.

2. Czynny jest najlepszym sposobem spędzania wolnego czasu.

3. Jest składnikiem przyrody nieożywionej i nas otacza.

4. Dzięki niemu można obserwować organizmy niewidoczne gołym okiem.

5. Służy do wyznaczania kierunków geograficznych, niezależnie od pogody.

6. Umożliwia rozpoznawanie barw i kształtów.

7. Ten zmysł znajduje się na języku.

8. Pozwala obserwować lecące ptaki.

N

E W

S

n-e

s-e s-w

n-w

1 7

2 4

3 5

4 2

5 1

6 3

7 8

8 6

1 2 3 4 5 6 7 8

M +

INIA W + RO KO = CZE

Zadanie 5. Przyrząd, który jest wpisany do krzyżówki jako hasło, służy do powię- kszania obiektów niewidocznych gołym okiem. Rozwiąż krzyżówkę, aby przypomnieć sobie jego budowę.

1. Śruba służąca do regulowania ostrości obrazu.

2. To podstawa, na której umieszcza się preparat.

3. Tworzy powiększony obraz oglądanego przedmiotu.

4. Koncentruje światło na oglądanym przedmiocie.

5. Powiększa obraz wytworzony przez obiektywy.

6. Łączy obiektyw z okularem.

7. Skierowuje promienie świetlne na preparat.

8. Umożliwia zmianę obiektywu na silniejszy lub słabszy.

9. Umożliwia postawienie mikroskopu na płaskiej powierzchni.

HASŁO: ...

2 3 4

5 6

7

8

9 1

(4)

4

Zadanie 1. Odszukaj niespodziankę. Poruszaj się w stronę zgodną z kierunkiem ruchu wskazówek zegara. Swoją drogę rozpocznij od zaznaczonego punktu.

Zadanie 2. Zacznij od miejsca zaznaczonego kropką. Przesuwaj się po rysunku tak, aby odczytywane kierunki wskazały ci zaszyfrowane litery. U góry wpisuj międzynarodowy skrót kierunku, a u dołu właściwą literę.

Zapisz rozwiązanie.

Rozwiązanie: ...

II ORIENTACJA W TERENIE

2 kratki na zachód, 2 kratki na północ, 3 kratki na zachód, 2 kratki na południe, 2 kratki na zachód, 4 kratki na północ, 1 kratka na południowy zachód, 1 kratka na północ, 3 kratki na zachód, 3 kratki na północ, 1 kratka na wschód,

2 kratki na południe, 2 kratki na wschód, 2 kratki na północ, 2 kratki na północny wschód, 1 kratka na wschód, 1 kratka na południowy wschód, 1 kratka na południe,

4 kratki na wschód, 1 kratka na południowy wschód,

3 kratki na południe, 1 kratka na południowy zachód, 2 kratki na południe

S O

NE M N N NW O

SW G E N

4

Zadanie 3. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.

1. Mapa ukazująca szczegóły terenu.

2. Wklęsła forma terenu.

3. Wysokość mierzona od podnóża do dowolnego punktu na wzniesieniu.

4. Mapa, na której za pomocą barw pokazuje się wysokości bezwzględne.

5. Barwa, za pomocą której zaznacza się na mapach niziny.

6. Mapa przydatna kierowcy.

7. Obszar położony pomiędzy 0 a 200 m n.p.m.

8. Mapa, z której można odczytać położenie państw, ich granice i stolice.

9. Określa, ile razy wymiary rzeczywiste zostały pomniejszone lub powiększone.

HASŁO: ... to ...

...

1

2

3

4

5

6

7

8

9

(5)

5 Zadanie 1. Odszukaj niespodziankę. Poruszaj się w stronę zgodną z kierunkiem

ruchu wskazówek zegara. Swoją drogę rozpocznij od zaznaczonego punktu.

Zadanie 2. Zacznij od miejsca zaznaczonego kropką. Przesuwaj się po rysunku tak, aby odczytywane kierunki wskazały ci zaszyfrowane litery. U góry wpisuj międzynarodowy skrót kierunku, a u dołu właściwą literę.

Zapisz rozwiązanie.

Rozwiązanie: ...

II ORIENTACJA W TERENIE

2 kratki na zachód, 2 kratki na północ, 3 kratki na zachód, 2 kratki na południe, 2 kratki na zachód, 4 kratki na północ, 1 kratka na południowy zachód, 1 kratka na północ, 3 kratki na zachód, 3 kratki na północ, 1 kratka na wschód,

2 kratki na południe, 2 kratki na wschód, 2 kratki na północ, 2 kratki na północny wschód, 1 kratka na wschód, 1 kratka na południowy wschód, 1 kratka na południe,

4 kratki na wschód, 1 kratka na południowy wschód,

3 kratki na południe, 1 kratka na południowy zachód, 2 kratki na południe

S O

NE M N N NW O

SW G E N

4

Zadanie 3. Rozwiąż krzyżówkę, a następnie odczytaj i wyjaśnij hasło.

1. Mapa ukazująca szczegóły terenu.

2. Wklęsła forma terenu.

3. Wysokość mierzona od podnóża do dowolnego punktu na wzniesieniu.

4. Mapa, na której za pomocą barw pokazuje się wysokości bezwzględne.

5. Barwa, za pomocą której zaznacza się na mapach niziny.

6. Mapa przydatna kierowcy.

7. Obszar położony pomiędzy 0 a 200 m n.p.m.

8. Mapa, z której można odczytać położenie państw, ich granice i stolice.

9. Określa, ile razy wymiary rzeczywiste zostały pomniejszone lub powiększone.

HASŁO: ... to ...

...

1

2

3

4

5

6

7

8

9

(6)

6

Zadanie 4. Wpisz odpowiedzi do krzyżówki, a litery z oznaczonych pól utworzą hasło. Wyjaśnij je.

1. Gdy noc i dzień mają po 12 godzin.

2. Służy do wyznaczania kierunków w każdych warunkach.

3. Rozpoczyna się 23 IX.

4. Patyk wbity w ziemię, umożliwia wyznaczenie kierunku północnego w słoneczny dzień.

5. Rozpoczyna się 21 III.

6. Południe w języku angielskim.

7. Północ w języku angielskim.

8. Rozpoczyna się 22 XII.

9. Wschód w języku angielskim.

10. Rozpoczyna się 22 VI.

11. Zachód w języku angielskim.

Wyjaśnienie: ...

1 14 13

2 1

3 8 10 15

4

5 6 9

6

7 2

8 3 12 9 11

10 7

11 4 5

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 3 6 12 13 14 15

Zadanie 1. Rozwiąż krzyżówkę rysunkową i odczytaj hasło.

Zadanie 2. Odszukaj 7 nazw opadów i osadów atmosferycznych.

III POGODA

A 6 1

B 2 13

C 10 3

D 4 7 12

E 11 5 8 9

W D A K B S Ł Ó P Y G D D E S Z C Z A W Ć R R T E H O T Y R S Ż U Z A Y R G R Ó G O Ł O L E D Ź T Ł A F J N D J K L P D Y K E L K Ł H E Ź F Ó A U P Ś N I E G S F Ą M Z I O Z C L K J Ń D B C S

P 1 2 3 4 5 J 6 7 8 9 10 11 7 12 13

1000

1010 1020

1030

990 1040

hPa °C

20 30 40 50 0+

10 10

760 770

780 750

740 20

10 30

0

40 50 60

70 80 90 100

30

°C 20 10 0 10

40

50

B

C °C

30 40 50

20 10 0 10 20 30 30

40 50

20 10 0 10 20 30

5 10 15 20 25 354030

A

E

D

Cytaty

Powiązane dokumenty

odróżnia organizmy samożywne i cudzożywne, podaje podstawowe różnice w sposobie ich odżywiania się, wskazuje przystosowania w budowie organizmów do

Przede wszystkim, połączenia nerwowe pomiędzy narzą- dami zmysłów a mózgiem oraz pomiędzy rozmaitymi częściami mózgu są znacznie dłuższe i znacznie bardziej

Kopiowanie, rozpowszechnianie części lub całości bez zgody wydawcy zabronione.. Wydanie

Ośrodki czuciowe, ruchowe, kojarzeniowe. Utrzymanie odpowiedniego stanu napięcia mięśni szkieletowych. Ośrodki regulujące czynność oddechową. Ośrodki regulujące pracę serca

Bakterie to organizmy jednokomórkowe oraz wielokomórkowe.. W sprzyjających warunkach środowiska bakterie rozmnażają

W ciągu dnia temperatura powietrza może przekraczać 50°C, a nocą może spadać poniżej 0°C.. Występują tutaj dwie pory roku: sucha

Jeśli komórka jajowa zostanie zapłodniona plemnikiem zawierającym chromosom płci …., to w zygocie znajdą się 2 chromosomy …...….. Jeśli komórka jajowa

Na rysunku przedstawiającym budowę komórki nerwowej zaznacz elementy wymienione poniżej, wpisując odpowiednie symbole literowe6. Dokonaj podziału odruchów na warunkowe i