Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2017/2018 WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu
Kierunek studiów: Dietetyka Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne Kod kierunku: DIET
Stopień studiów: I
Specjalności: bez specjalności
1 Przedmiot
Nazwa przedmiotu Psychologia komunikacji
Kod przedmiotu WLINZ DIETP1N OU1 17/18
Kategoria przedmiotu Przedmioty ogólouczelniane
Liczba punktów ECTS 2
Język wykładowy polski
2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr W C K S L I Zp Pz Sk
2 10 0 0 0 0 0 0 0 0
Legenda: W — WykładC — ĆwiczeniaK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LaboratoriumI — Zp,pz,sk Zp — Zajęcia PraktycznePz — Praktyka ZawodowaSk
— Samokształcenie
Cel 1 Dostarczanie wiedzy na temat różnych - w tym przede wszystkim psychologicznych i kulturowych - aspek- tów komunikacji międzyludzkiej, jej znaczenia w życiu jednostek i grup, uwarunkowań jej efektywności, spe- cyfiki komunikacji masowej. Zapoznanie z badaniami dotyczącymi specyfiki i roli komunikacji internetowej (w tym portali społecznościowych) dla tożsamości jednostki, jej samooceny, tworzenia więzi społecznych.
Cel 2 Celem rozwoju kompetencji komunikacyjnych jest opanowanie formalnych i procesualnych aspektów komu- nikacji społecznej, zapoznanie studentów z zasadami mówienia i słuchania, opanowanie zasad komunikacji w grupie oraz komunikacji miedzy grupami, zwrócenie uwagi na poznanie barier komunikacyjnych oraz spo- sobów pokonywania trudności.
4 Wymagania wstępne
1 Brak wymagań wstępnych.
5 Modułowe efekty kształcenia
MW1 Posiada wiedzę na temat podstawowych założeń dotyczących komunikacji społecznej, zna najważniejsze mo- dele i podejścia do procesu komunikacji i ich implikacje praktyczne.
MW2 Rozpoznaje podstawowe cechy komunikacji interpersonalnej, zna psychologiczne zasady efektywnej komunika- cji, rozumie psychologiczne aspekty komunikacji werbalnej i niewerbalnej.Ma wiedzę o specyfice komunikacji w warunkach zarządzania, konfliktu, komunikacji grupowej, masowej i publicznej.Zna zasady udanych wystą- pień publicznych.
MU3 Potrafi zanalizować akt komunikacyjny wskakując cechy indywidualne jednostki i kontekstu wpływające na zachowanie komunikacyjne człowieka i jego skutki dla interakcji społecznej. Umie określić przebieg procesu komunikacji w grupie i wskazać możliwości jego usprawnienia. Bierze pod uwagę kulturowe aspekty stosun- ków międzyludzkich i międzygrupowych istotne w komunikowaniu się.
MU4 Potrafi używać i rozpoznawać techniki usprawniające komunikację, określić styl komunikacyjny, wskazać czynniki kształtujące klimat kontaktu i umiejętnie nimi operować. Potrafi adekwatnie stosować "komunikat Ja",komunikaty wspierające i inne sposoby przydatne w budowaniu więzi interpersonalnej oraz w rozwiązy- waniu konfliktów.Umie komunikować się z różnymi osobami i grupami, przygotować komunikat perswazyjny czy wystąpienie publiczne dla różnych audytoriów.
MK5 Ma świadomość znaczenia skutecznej komunikacji interpersonalnej, grupowej i publicznej, jest gotów do efek- tywnego uczestnictwa w procesie komunikacyjnym.
MK6 Jest otwarty na poglądy innych, unika tworzenia barier komunikacyjnych, używania języka blokującego poro- zumienie. Zachowuje skłonność do weryfikowania pozyskiwanych informacji, potrafi współpracować w grupie, podejmować decyzje, pokonywać trudności w komunikacji grupowej.
6 Treści programowe
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych
W1
Pojecie, istota i funkcje komunikacji międzyludzkiej. Typy i poziomy komunikacji społecznej. Znaczenie komunikacji dla jednostki i społeczeństwa.
Rodzaje komunikacji. Różne modele komunikacji i ich konsekwencje.
Psychologiczne podejście do komunikacji (komunikacja z punktu widzenia różnych kierunków psychologii). Znaczenie umiejętności komunikacyjnych
w zawodzie psychologa.
2
W2
Najważniejsze aspekty komunikacji werbalnej. Rodzaje
komunikatów językowych. Podstawowe reguły konwersacyjne ( Clarke, Grice).
Różnice kulturowe. Język a stereotypizacja. Błędy poznawcze w komunikacji.
Manipulacje językowe.
2
Wykład
Lp Tematyka zajęć Liczba godzin
Opis szczegółowy bloków tematycznych W3
Komunikacja niewerbalna. Składowe. Znaczenie komunikatów niewerbalnych.
Różnice kulturowe. Funkcje KN w procesie komunikacji. Badania nad komunikacją niewerbalną.
1
W4
Funkcjonalne i niefunkcjonalne komunikowanie się. Efektywność komunikacji.
Błędy i bariery. Osobowościowe, społeczne i kulturowe uwarunkowania efektywności komunikacji. Rola otwartości i empatii.
2 W5 Kompetencje komunikacyjne jako składowa kompetencji społecznych.
Kształtowanie się, możliwości rozwoju, znaczenie dla funkcjonowania jednostki. 1 W6
Komunikacja w bliskich związkach, w terapii, w grupie,
w organizacji.Zastosowanie wiedzy psychologicznej w wyjaśnianiu przebiegu interakcji. Przydatność analizy transakcyjnej.
1 W7 Problemy komunikacji masowej. Komunikacja w dobie Internetu tożsamość,
więzi, samoocena, wybrane problemy użytkowania mediów społecznościowych 1
Razem 10
7 Metody dydaktyczne
M5. Dyskusja M16. Wykłady
8 Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie
aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów 10
Konsultacje przedmiotowe 0
Egzaminy i zaliczenia w sesji 0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 40
Opracowanie wyników 0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
całego nakładu pracy studenta 50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 2
9 Metody oceny
Wykład: Egzamin pisemny. Test. Charakter pytań - zamknięte oraz rozpoznawanie mechanizmów, uzupełnianie komunikatów, interpretacja cytowanych wypowiedzi.
Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 a. Warunkiem zaliczenia przedmiotu (wykład) jest uzyskanie przez studenta pozytywnej oceny z egzaminu pisemnego
Ocena aktywności studenta bez udziału nauczyciela akademickiego
1 a. Wykład: Aktywność studenta bez udziału nauczyciela akademickiego oceniona zostanie na podstawie eg- zaminu pisemnego - cześć pytań egzaminu pisemnego dotyczyć będzie problematyki zawartej w literaturze przedmiotu, z którą student powinien się zapoznać, a która nie została uwzględniona w treściach przekazywa- nych w trakcie wykładu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3 51 -60 % poprawnych odpowiedzi z testu egzaminacyjnego Na ocenę 3.5 61-70% poprawnych odpowiedzi z testu egzaminacyjnego Na ocenę 4 71-80% poprawnych odpowiedzi z testu egzaminacyjnego Na ocenę 4.5 81-90% poprawnych odpowiedzi z testu egzaminacyjnego Na ocenę 5 91-100% poprawnych odpowiedzi z testu egzaminacyjnego
10 Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe efekty kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do efektów kierunkowych
Treści programowe Metody
dydaktyczne Sposoby oceny
MW1 K_W29 W1, W2, W3, W4, W5 M5, M16 P1
MW2 K_W03, K_W13,
K_W18, K_W29 W6, W7 M5, M16 P1
MU1 K_U26 W1, W5, W6 M5, M16 P1
MU2 K_U26 W1, W3, W5, W6, W7 M5, M16 P1
MK1 K_K01 W1, W2, W3, W4, W5 M16 P1
MK2 K_K01, K_K02 W1, W4, W5, W6, W7 M16 P1
11 Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Morreale S.P., Spitzberg B.H., Barge J.K. — Komunikacja między ludźmi, Warszawa, 2008, . [2] Nęcki Z. — Komunikacja międzyludzka, Warszawa, 1991, .
[3] Stewart, J — Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej,, Warszawa, 2008, PWN [4] Adams, K. Galanes, G. — Komunikacja w grupach, Warszawa, 2008, PWN
Literatura uzupełniająca:
[1] Griffin E. — Podstawy komunikacji społecznej, Gdańsk, 2003, .
[2] Lemermann H. — Komunikacja werbalna. Szkoła retoryki, Wrocław, 1997, . [3] Leathers, D — Komunikacja niewerbalna, Warszawa, 2007, PWN
[4] Adler, R.,Rosenfeld, L., Proctor II, R. — Relacje Interpersonalne.Proces porozumiewania się, Poznań, 2011, Rebis
[5] Davis, M., Fanning, P., McKay, M. — Sztuka skutecznego porozumiewania się., Gdańsk, 2007, GWP [6] Wallace, P. — Psychologia Internetu, Poznań, 2001, Rebis [r.1.]
[7] Grzenia, J. — Komunikacja j ezykowa w Internecie, Warszawa, 2006, PWN
12 Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. dr hab. Zbigniew Nęcki (kontakt: znecki@afm.edu.pl) Oboby prowadzące przedmiot
prof. dr hab. Zbigniew Nęcki (kontakt: znecki@afm.edu.pl)
