Malarskie i graficzne techniki plastyczne

(1)

Str. 1

Malarskie i graficzne techniki plastyczne

Zakres IV etap edukacyjny Przedmiot Historia sztuki Wymagania

szczegółowe:

(1.8) zna i rozpoznaje podstawowe techniki plastyczne i określa ich cechy charakterystyczne, przypisując te techniki artystom, którzy się̨ w nich specjalizowali;

Temat lekcji: Malarskie i graficzne techniki plastyczne Czas na realizację: 1 godzina lekcyjna.

Cele szczegółowe wiadomości – uczeń:

 zna podział technik plastycznych,

 wie, czym charakteryzują się wskazane techniki plastyczne,

 zna dzieła wykonane w określonych technikach plastycznych.

umiejętności – uczeń:

 wyjaśnia, na czym polegają wskazane techniki graficzne i malarskie,

 opisuje cechy charakterystyczne wymienionych technik plastycznych

 rozpoznaje techniki plastyczne zastosowane e dziełach sztuki,

postawy:

 kształtowanie szacunku dla dorobku artystycznego,

 wdrażanie do odbierania zjawisk występujących w sztuce nowoczesnej.

Metody pracy: podająca (wykład informacyjny), problemowa, praktyczna (ćwiczeniowa), eksponująca (pokaz materiału wizualnego)

Forma pracy: indywidualna, zbiorowa Środki

dydaktyczne,

Przykładowe prace wykonane w technikach malarskich, np.:

- Wasilij Kandinsky- Akwarela abstrakcyjna (akwarela), - Seurat Georges Café-Concert (gwasz),

- Sandro Botticelli – Narodziny Wenus (tempera),

- Jan van Eyck - Portret małżonków Arnolfinich (technika olejna),

Materiał edukacyjny wytworzony w ramach projektu „Scholaris – portal wiedzy dla nauczycieli”

współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

(2)

Str. 2

- Stanisław Wyspiański – Śpiący Staś (pastel) oraz graficznych - druk wypukły,

Władysław Skoczylas - Pochód zbójnicki II (drzeworyt - druk wypukły

- Jerzy Hulewicz -Krzyż (linoryt - druk wypukły),

- Albrecht Dürer – Melancholia I (miedzioryt - druk wklęsły) (akwaforta - druk wklęsły),

- Pablo Picasso - Femme au fauteuil (Kobieta w fotelu) (druk płaski -litografia),

- Andy Warhol -Lincoln center (druk sitowy -serigrafia) w tym zasoby

multimedialne:

interaktywny słownik pojęć́ i terminów związanych z technikami plastycznymi;

schemat ukazujący podział technik plastycznych.

Przebieg lekcji faza

wprowadzająca:

(5 min.)

1. Czynności organizacyjne (powitanie, sprawdzenie obecności, zapisanie tematu lekcji).

2. Uczniowie podczas burzy mózgów przypominają, co to jest technika plastyczna, wymieniają znane im z poprzednich etapów edukacyjnych oraz z obserwacji ilustracji techniki.

faza

realizacyjna:

(37 min.)

1. Nauczyciel wyświetla schemat ukazujący podział malarskich i graficznych technik plastycznych.

2. Uczniowie przerysowują schemat do zeszytów 3. Na podstawie interaktywnego słownika pojęć́ i

terminów związanych z technikami plastycznymi uczniowie wyszukują i zapoznają się z technikami ujętymi wcześniej w schemacie.

4. Nauczyciel wyświetla kolejno obrazy wykonane w technikach malarskich a uczniowie przy pomocy nauczyciela wymieniają cechy technik:

a. Wasilij Kandinsky- Akwarela abstrakcyjna (akwarela),

b. Georges Seurat - Café-Concert (gwasz),

c. Sandro Botticelli – Narodziny Wenus (tempera), d. Jan van Eyck - Portret małżonków Arnolfinich

(technika olejna),

e. Stanisław Wyspiański – Śpiący Staś (pastel) 5. Następnie, na podstawie wyświetlanych dzieł,

uczniowie wskazują cechy technik graficznych:

a. Władysław Skoczylas - Pochód zbójnicki II (drzeworyt - druk wypukły),

b. Jerzy Hulewicz -Krzyż (linoryt - druk wypukły), c. Albrecht Dürer – Melancholia I (miedzioryt - druk

wklęsły)

d. Francisco Goya y Lucientes – Gdy rozum śpi

(3)

Str. 3

budzą się demony (akwaforta - druk wklęsły), e. Pablo Picasso - Femme au fauteuil (Kobieta w

fotelu) (druk płaski -litografia),

f. Andy Warhol -Lincoln center (druk sitowy -serigrafia)

faza

podsumowująca:

(3 min.)

1. Nauczyciel wystawia ocenę wyrażoną stopniem za prace podczas lekcji najbardziej aktywnym uczniom.

2. Praca domowa: Wskaż zasługi dla techniki olejnej Jana van Eycka oraz dla grafiki Albrechta Durera.