• Nie Znaleziono Wyników

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA NA POTRZEBY ZDALNEGO NAUCZANIA

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA INFORMATYKA NA POTRZEBY ZDALNEGO NAUCZANIA"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

INFORMATYKA NA POTRZEBY ZDALNEGO NAUCZANIA

Przedmiotem zdalnego oceniania informatyki są wiadomości, umiejętności oraz postawa i aktywność ucznia.

CELE:

- rozpoznanie przez nauczyciela poziomu i postępów w opanowaniu przez ucznia wiadomości i umiejętności w stosunku do wymagań programowych,

- poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych i postępach w tym zakresie,

- pomoc uczniowi w samodzielnym kształceniu, - motywowanie ucznia do dalszej pracy,

- przekazanie rodzicom lub opiekunom informacji o postępach dziecka,

- dostarczenie nauczycielowi informacji zwrotnej na temat efektywności jego nauczania, prawidłowości doboru metod i technik pracy z uczniem.

Podstawową formą kontaktu z uczniem podczas zajęć z informatyki jest konto Office 365, w tym komunikator Teams, a także komunikacja tekstowa na stronie internetowej szkoły pspjasien.pl

FORMY PODLEGAJĄCE OCENIE:

Formy przedstawione poniżej pozwolą na ocenienie umiejętności wyszukiwania i korzystania z informacji na podstawie dostępnych źródeł wiedzy:

- prace wytwórcze: samodzielnie wykonane zadania informatyczne związane z tematem, a w tym prawidłowy dobór narzędzi informatycznych, inwencja twórcza, umiejętność komunikacji, pomoc koleżeńska,

- sprawdziany, testy on-line: sprawdzenie poziomu opanowania zakresu materiału, np. testy w postaci quizów, gry edukacyjne, usprawniające z wykorzystanie platform edukacyjnych,

- Formy ustne - wypowiedzi ustne ucznia podczas zajęć on- line (z wykorzystaniem platformy MS Teams).

- prace dodatkowe: np. udział w konkursie informatycznym w formie zdalnej.

ZASADY PRZEKAZYWANIA SPRAWDZIANÓW I INNYCH FORM PISEMNYCH PRZEZ NAUCZYCIELA ORAZ ICH ODBIERANIE:

- sprawdziany, testy - platformy edukacyjne Eduelo, LerningApps lub linki do testów i formularzy on-line umieszczane na platformie Office 365 lub stronie szkolnej

(2)

- tematy zajęć i ćwiczenia do wykonania – przekazywane przez stronę internetową szkoły (odpowiednia zakładka: informatyka), poczty internetowej nauczyciela na platformie Office 365 w postaci opisów, wskazań w podręcznikach, linków do plików, a także ustnie podczas lekcji on-line,

- odbieranie wykonanych prac odbywa się poprzez konto e-mail nauczyciela przedmiotu na platformie Office 365 (tlutynski@pspjasien.pl) lub poprzez Dziennik Vulcan

- w szczególnych przypadkach (brak technicznej możliwości komunikacji zdalnej) informacje przekazywane mogą być w postaci wydruków.

SPOSÓB OCENIANIA:

1.Przy jednej godzinie tygodniowo danego przedmiotu zadawana uczniowi i oceniana będzie jedna z powyższych form pracy zdalnej, naprzemiennie.

2. Kryteria oceny prac zdalnych:

a) poziom merytoryczny pracy, zgodność z tematem pracy, b) estetyka pracy,

c) poziom samodzielności pracy,

d) terminowość (ustalona przez nauczyciela).

3. Ocena wyrażana jest stopniem wg skali: celujący, bardzo dobry, dobry, dostateczny, dopuszczający, niedostateczny.

SPOSOBY INFORMOWANIA UCZNIÓW I RODZICÓW:

1. Oceny cząstkowe są jawne dla ucznia i rodzica, oparte o opracowane kryteria.

2. Informacje o sprawdzonych i ocenionych pracach oraz pozostałych formach pracy zdalnej otrzymują do wglądu uczniowie i rodzice za pomocą modułu oceny oraz wiadomości Dziennika Vulcan, platformy Office 365, poczty elektronicznej wraz z ewentualnym komentarzem.

3. Prace przechowywane są w dokumentacji elektronicznej nauczyciela.

Opracowanie: Tomasz Lutyński

Cytaty

Powiązane dokumenty

-Wykonywanie zadań podczas lekcji on-line oceniane na plusy w ramach aktywności (uzyskanie 5 plusów daje ocenę bardzo dobrą, za 8 plusów jest ocena celująca)

Wykonane zadania, testy, karty pracy powinny być przesyłane przez uczniów na nośnik wskazany przez nauczyciela w określonym terminie (e-mail podany przez nauczyciela)... -

2) Nauczyciel podaje uczniom szczegółowe efekty kształcenia, które będą poddawane weryfikacji na sprawdzianie. 3) Uczeń powinien być zapoznany z kryteriami stosowanymi

potrafi stosować różne narzędzia informatyczne do rozwiązywania typowych praktycznych i szkolnych problemów,.. swobodnie posługuje się

Określanie ustawień strony, wstawianie grafiki i ustawianie jej położenia względem tekstu, obramowywanie strony, drukowanie dokumentu.?. 6

Wykonywanie zdjęć standardowych i panoramicznych za pomocą urządzenia mobilnego z systemem Android.. Modyfikowanie zdjęć w

Praca domowa jest praktyczną, pisemną lub ustną formą ćwiczenia umiejętności i utrwalania wiadomości zdobytych przez ucznia podczas lekcji.. • Pracę domową uczeń wykonuje

Swoją pracę zapiszcie i prześlijcie do mnie w postaci załącznika pocztą e-mail na adres: