KLASA: 8a
WYCHOWAWCA: Ewa Madalińska TYDZIEŃ: 18.05.2020 – 22.05.2020
L.P. PRZEDMIOT TREŚCI NAUCZANIA/OPIS ZADANIA NAUCZYCIEL
1. język polski Kilka słów o pięknie…
Przeczytaj wiersz Jarosława Rymkiewicza Wiosna w Milanówku (podręcznik s. 264) i zastanów się:
- którą porę roku lubisz najbardziej i dlaczego,
- jaka jest symbolika światła i ciemności przedstawiona w utworze https://sjp.pwn.pl/slowniki/symbol.html
- jak rozumiesz zakończenie wiersza.
Zapoznaj się z tekstem Leszka Kołakowskiego Piękna twarz (podręcznik s. 265 – 267) i zastanów się:
- jak postrzegał siebie główny bohater, a co myśleli o nim inni ludzie, - czego uczy nas zakończenie historii Nino.
Praca pisemna:
Jak myślisz, do czego może prowadzić przesadny kult piękna obecny we współczesnej kulturze popularnej? Napisz pracę na około 100 słów i wyślij ją do piątku na adres e-mail: michalina.m@me.com
Przeczytaj fragmenty utworu Karoliny Lanckorońskiej Wspomnienia wojenne (podręcznik s. 268 – 269) i zastanów się kto zasługuje, Twoim zdaniem, na miano pięknego człowieka? Jakimi cechami charakteru powinna odznaczać się taka osoba?
Michalina Marszałek
Zapoznaj się z wierszem Mirona Białoszewskiego Szare eminencje zachwytu (podręcznik s. 270) i przeczytaj, co oznacza tytułowe określenie szara eminencja:
https://sjp.pwn.pl/sjp/szara-eminencja;3067990.html
Zapoznaj się z informacjami przedstawionymi w poniższym linku:
http://aleklasa.pl/liceum/c230-wiersze/c304-analiza-wierszy/szare-eminencje- zachwytu
Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych (zajęcia z języka polskiego i koło Młodzi poloniści):
- e-mail: michalina.m@me.com - dziennik elektroniczny
- aplikacja Messenger
2. język angielski I HAVE MY CAR FIXED-KTOŚ NAPRAWIŁ MI SAMOCHÓD. Konstrukcja HAVE/GET SOMETHING DONE
Ciąg dalszy STRONY BIERNEJ (passive voice). Konstrukcji HAVE/GET
SOMETHING DONE używamy, gdy chcemy powiedzieć , że ktoś za nas coś zrobił.
Zwrot ten „działa” podobnie jak STRONA BIERNA. Czyli, tym razem odmieniamy czasownik HAVE albo GET (już nie TO BE jak było to w stronie biernej), następnie dodajemy orzeczenie i III formę czasownika. Zarówno wyjaśnienie jak i ćwiczenia znajdziecie w załączonych plikach.
Bardzo proszę:
1. Przeczytać dialog ze strony 102 z podręcznika.
2. Do zeszytu proszę przepisać tabelkę z ćwiczenia 3 strona 102.
3. Proszę w zeszycie zrobić ćwiczenie 4,5 strona 102
Anna Jegier
PRACA DOMOWA - ĆWICZENIA Z KARTY PRACY
https://drive.google.com/file/d/1xGc0lvGW6oXYvQaomhDroj9jtA9udqkx/view?usp
=drive_web
oraz ĆWICZENIA 1, 2, 3, 4 strona 92 w ćwiczeniach.
PRACĘ DOMOWĄ proszę przesłać na maila do PIĄTKU 22.05.2020 Przypominam , że wszystkie materiały dodatkowe, tematy zajęć, szczegółowe wyjaśnienia, linki do ciekawych oraz przydatnych materiałów znajdziecie na
platformie classroom. Ponadto, na platformie ZOOM macie możliwość sprawdzenia prac domowych, zrobienia dodatkowych ćwiczeń oraz zadawania pytań:)
PROSZĘ O SYSTEMATYCZNE PRZESYŁANIE PRAC DOMOWYCH!!!
KONSULTACJE: czwartek, godz. 10.00-12.00 - e-mail: anna.jegier99@gmail.com
- Google Classroom - Zoom
3. język niemiecki Ihm geht es nich gut- on się źle czuje
Na stronie 95 znajdziecie dialog. Odpowiedzcie na pytania, które znajdują się pod zdjęciem. Następnie wykonajcie ćwiczenie 8a/ 96.
Zadanie wykonajcie w zeszycie a zdjęcia wyślijcie na mojego maila justyna.schiller@wp.pl do 22.05.2020
Ihm geht es nich gut 2- On się źle czuje
Poniżej znajduje się tabela odmiany zaimka osobowego, na jej podstawie proszę wykonać ćwiczenie 8c/97 (dla przypomnienia: jeżeli chcemy powiedzieć że ją coś boli, to sprawdzamy, jak odmienia się zaimek w tej osobie, np. der Kopf tut ihr weh)
Justyna Schiller
w zadaniu macie podane rzeczowniki, a ja chciałabym, abyście użyli zaimków.
die Nase-das Kind
die Nase tut ihm weh( bo dziecko jest rodzaju nijakiego (es) Odmiana zaimka osobowego
N ich du er sie es wir ihr sie Sie
D mir dir ihm ihr ihm uns euch ihnen Ihnen
Zadanie wykonajcie w zeszycie a zdjęcia wyślijcie na mojego maila justyna.schiller@wp.pl
KONSULTACJE: wtorek godz. 14.00-15.00, adres e-mail: justyna.schiller@wp.pl 4. historia Polska w latach 90.XX wieku.
Zapoznaj się z tematem - podręcznik s.248-252.
Możesz też skorzystać z materiałów pod adresem
https://epodreczniki.pl/a/zmiany-kulturowe-i-spoleczne-po-ii-wojnie- swiatowej/D35mXI00V
Monika Szewczyk
Wykonaj zadania - zeszyt ćwiczeń ćw.1,2,3,4 ,5s.110-111.
Dla chętnych zadanie interaktywne11, 12.
Odpowiedzi wyślij do 22.05.2020 r.
KONSULTACJE: czwartek godz. 13.00-14.00, adres e-mail:
monika.szewczyksp2@o2.pl
5. biologia Wpływ człowieka na różnorodność biologiczną.
Na podstawie treści z podręcznika str. 143 -151 wykonaj w zeszycie ćwiczeń zadania 1 i 2 str. 83 oraz 3 i 4 str. 84.
Wykonane zadania proszę przesłać do mnie na mail magdalenagoldman@wp.pl do piątku 22.05.2020
Dowiedz się więcej:
https://epodreczniki.pl/a/bogactwo-przyrody/DC1BxHova
KONSULTACJE: poniedziałek – piątek godz. 12.00-13.00 - adres e-mail: magdalenagoldman@wp.pl
- Classroom
Magdalena Goldman
6. geografia Prace badawcze w Arktyce i Antarktyce
Obejrzyj film https://epodreczniki.pl/a/film/D16TJi8Nw (od 05:50), zapoznaj się z treścią podręcznika str. 180 – 184 i rozwiąż zadania z karty pracy.
Skorzystaj również z materiałów zamieszczonych na stronie
Karolina Piotrowicz
https://epodreczniki.pl/a/arktyka-i-antarktyka---srodowisko-przyrodnicze-obszarow- podbiegunowych/DNVKXvRHa (rozdział 3 i 4).
W poniższym linku znajdziecie kartę pracy do pobrania:
https://drive.google.com/file/d/1JzwX5mf7MOzKT7vkOp2tTZRvIcJp7Cp6/view?usp
=sharing
Odpowiedzi do zadań nie przesyłaj.
KONSULTACJE: poniedziałek–piątek godz. 12.00 – 13.00 - discoradpp.com (kod https://discord.gg/CRGcJM8)
- adres e-mail: karolina.piotrowicz8ab@onet.pl
7. fizyka Obrazy tworzone przez zwierciadła sferyczne (kuliste).
Pod tematem proszę zapiszcie notatkę:
Każdy obraz tworzony przez zwierciadła ma 3 cechy:
- jest rzeczywisty (powstaje w wyniku przecięcia promieni odbitych i można go zobaczyć na ekranie) lub pozorny (powstający w wyniku przecięcia się przedłużeń promieni odbitych)
- jest prosty lub odwrócony („do góry nogami”)
- jest pomniejszony, powiększony lub tej samej wielkości.
Rodzaj obrazu otrzymanego za pomocą zwierciadła kulistego wklęsłego zależy od odległości x przedmiotu od zwierciadła.
- dla x< f – powstaje obraz pozorny, prosty i powiększony,
- dla f< x < 2f – powstaje obraz rzeczywisty, odwrócony i powiększony, - dla x= 2f – obraz jest rzeczywisty, odwrócony i tej samej wielkości,
Bogusława Ziomek
- dla x > 2f- powstaje obraz rzeczywisty, odwrócony i pomniejszony, - dla x= f – obraz nie powstaje.
Przypominam, że r=2f Obejrzyjcie film:
https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk
Na podstawie filmu proszę w zeszycie narysujcie (przy użyciu przyrządów) konstrukcję obrazu w zwierciadle wklęsłym dla x > 2f.
Pod rysunkiem proszę zapiszcie:
Obrazy powstające w zwierciadłach wypukłych są zawsze pozorne, proste i pomniejszone, niezależnie od odległości przedmiotu od zwierciadła.
Teraz wykonajcie konstrukcję (przy użyciu przyrządów) obrazu
w zwierciadle wypukłym.
Na zakończenie proszę rozwiążcie zadania z podręcznika:
Zadanie 1 str. 244 Zadanie 4 str. 245
Proszę przysłać swoją pracę (notatkę wraz z rysunkami obrazów oraz zadania z podręcznika) do 22 maja 2020r.
KONSULTACJE: wtorek godz. 10.00 - 11.00, adres e-mail: sp2zdwola8a@wp.pl
8. chemia Porównanie właściwości kwasów karboksylowych.
Zapoznajcie się z informacjami z podręcznika (str.174).
Na podstawie tabeli 15 rozwiążcie zadanie:
1.Uzupełnij zdania, wstawiając odpowiedni znak: ”<” lub ”>”
a. Cząsteczka kwasu heksanowego ma ………….atomów węgla niż cząsteczka kwasu propanowego.
b. Rozpuszczalność w wodzie kwasu butanowego jest…………. niż rozpuszczalność kwasu metanowego(mrówkowego)
c. Aktywność chemiczna octu jest………..niż kwasu stearynowy
Kolejna zagadnienie, to chemia pięknych zapachów, poznamy związki, które są odpowiedzialne za zapachy kwiatów i owoców.
Estry.
Przepiszcie podane punkty i wykonajcie polecenia. Materiał do znajduje się w podręczniku strr.177. Polecam
https://epodreczniki.pl/a/estry---budowa-i-wlasciwosci/DDkpKT1YS
1.Estry to związki chemiczne powstające w wyniku reakcji kwasów z alkoholami.
Reakcję tę nazywamy reakcją ……….. (str.177)
Renata Sylla
W cząsteczce estru znajduje się grupa funkcyjna nazywana grupą ………….., o wzorze……..
2. Ogólny zapis równania reakcji estryfikacji ( str.179)
Kwas + ……….. → ………. + woda (Przed punktem 3 przeanalizujcie przykład 8 str.178)
3. Równania reakcji otrzymywania estrów (uzupełnij równania wzorując się na przykładzie a )
a) zapach jabłkowy- etanian butylu
CH3COOH + C4H9OH → CH3COOC4H9 + H20 b) zapach bananowy- etanian pentylu
………….. + C5H11OH → CH3COOC4H9 + H20 c) zapach gruszkowy- etanian propylu
………….. + ………→ CH3COOC 3H7 + H20
4. Zastosowanie estrów ( zapoznajcie się z materiałem w podręczniku str.181) Dla zainteresowanych zadanie 5 str.181
Chętnych proszę o przysłanie notatki z tematu estry, termin 22.05.2020 Dziękuję wszystkim za przysłane prace
KONSULTACJE: środa godz.11.00-12.00, adres e-mail: rsylla.szkola@gmail.com
9. matematyka Powtórzenie przed egzaminem:
- proszę o wykonanie zadań powtórzeniowych, (zadania.rtf) a rozwiązania wysłać na adres: madalinskaewa11@gmail.com do 24.05.2020
Ewa Madalińska
W tym tygodniu będziemy zajmiemy się symetriami:
W tym celu pomocne będą materiały:
1. Symetria względem prostej - podręcznik str. 206 https://www.youtube.com/watch?v=yhh8fQx_o6Q 2. Oś symetrii figury - podręcznik str. 212
3. Symetralna odcinka – podręcznik str. 216
https://www.youtube.com/watch?v=UWLXFQeu1Ok&feature=youtu.be 4. Dwusieczna kąta - podręcznik str. 218
https://www.youtube.com/watch?v=A34cR8v7M-c
Proszę o wykonanie zadań z karty pracy (karta pracy.rtf)do 22.05.20r, a rozwiązania proszę wysłać na adres: madalinskaewa11@gmail.com
Kontakt i konsultacje ze mną w każdej zaistniałej potrzebie bez ograniczeń czasowych:
- e-mail: madalinskaewa11@gmail.com - aplikacja Messenger
- Zoom
10. WOS Bardzo proszę zapoznać się z tematem z podręcznika „Unia Europejska” oraz z poniższym linkiem:
https://epodreczniki.pl/a/unia-europejska-cele-i-etapy-integracji/Dtpk6FHGX
KONSULTACJE: wtorek godz.13.00-14.00, adres e-mail:
pmurekwisniewska@gmail.com
Patrycja Murek - Wiśniewska
11. informatyka Tworzenie strony internetowej – podstawowa struktura
Przez kolejne tygodnie będziecie tworzyć stronę internetową w języku html.
Zapoznajcie się z tematem w podręczniku str. 210-215 Obejrzyjcie filmy:
https://www.youtube.com/watch?v=Yp3JgP-L3Yw
Na tym filmie zwróćcie uwagę jak prawidłowo zapisać plik z Notatnika, aby strona otwierała się w przeglądarce:
https://www.youtube.com/watch?v=ZaIGjy8TUMY&list=PLC3HTZAicLmtMCz85V lPSxI4LIJiLS-hD
https://www.youtube.com/watch?v=EZLsraxCn_U&list=PLC3HTZAicLmtMCz85Vl PSxI4LIJiLS-hD&index=2
https://www.youtube.com/watch?v=MCU0haV0u7Y&list=PLC3HTZAicLmtMCz85 VlPSxI4LIJiLS-hD&index=3
https://www.youtube.com/watch?v=DPE9yB0fKaE&list=PLC3HTZAicLmtMCz85V lPSxI4LIJiLS-hD&index=4
https://www.youtube.com/watch?v=EDMdgCJR5U0&list=PLC3HTZAicLmtMCz85 VlPSxI4LIJiLS-hD&index=5
Joanna Staniszewska
Wykonajcie ćw. 2/213 3/213, 4/215, 5/216, 6/216, 7/217, 8/217.
Efekt końcowy w Notatniku może wyglądać tak jak na str. 218 Rys.3 Plik graficzny:
https://1drv.ms/u/s!Aogho8UM2eTxgTs5LyZSd1UluedZ
KONSULTACJE: wtorek godz.10.00-11.00, adres e-mail:
joannastaniszewska_sp2@wp.pl
12. wychowanie fizyczne - dziewczęta
1.Kształtowanie siły i wytrzymałości naszego organizmu
W tym tygodniu pojawią się dwa treningi z nauczycielem wychowania fizycznego, które będą dostępne na stronie FB szkoły pod nazwą:
-TRENING 6 - w którym skupimy się nad różnymi ćwiczeniami angażującymi szczególnie mięśnie brzucha
-TRENING 7 - trening cross dla dzieci , gdzie zbudujemy trening prawdziwego crossfitowca :D
2. Idea ruchu olimpijskiego
Tym razem sprawdzimy Waszą wiedzę o tym, co przeczytaliście w poprzednim tygodniu w postaci krzyżówki do pobrania, którą uzupełnioną (zdjęcie, zrzut z ekranu) przesyłacie na mojego maila do 23 maja 2020
Jolanta Mataśka
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail: jolantamataska@tlen.pl
wychowanie fizyczne -
chłopcy
1.Kształtowanie siły i wytrzymałości naszego organizmu
W tym tygodniu pojawią się dwa treningi z nauczycielem wychowania fizycznego, które będą dostępne na stronie FB szkoły pod nazwą:
-TRENING 6 - w którym skupimy się nad różnymi ćwiczeniami angażującymi szczególnie mięśnie brzucha
-TRENING 7 - trening cross dla dzieci , gdzie zbudujemy trening prawdziwego crossfitowca :D
2. Idea ruchu olimpijskiego
Tym razem sprawdzimy Waszą wiedzę o tym, co przeczytaliście w poprzednim tygodniu w postaci krzyżówki do pobrania, którą uzupełnioną (zdjęcie, zrzut z ekranu) przesyłacie na mojego maila do 23 maja 2020
Tomasz Majkowski
KONSULTACJE: bez ograniczeń czasowych, adres e-mail: majkowski18@wp.pl
14. EDB Zdrowie jako wartość cz.II.
Proszę przeczytać w podręczniku (jest dostępny on-line
https://flipbook.nowaera.pl/dokumenty/Flipbook/Zyje-i-dzialam-bezpiecznie- podrecznik/files/basic-html/page5.html)
temat Zdrowie jako wartość.
Wykonajcie prezentację multimedialną/ notatkę, w których przekonacie mnie, że zdrowie jest wartością, od czego ono zależy i co mam robić, by być zdrową.
Odpowiedzi zapiszcie w zeszycie (nie trzeba tego do mnie odsyłać.) KONSULTACJE: codziennie godz.8.00-14.00, adres e-mail:
ewelina_policinska@interia.pl
Ewelina Policińska
13. Religia Zapraszam na katechezy, mówiące o poszczególnych przykazaniach Bożych.
W tym tygodniu: I Przykazanie Boże:
"Nie będziesz miał bogów cudzych przede mną" - zwróć uwagę na grzech bałwochwalstwa.
II Przykazanie Boże – "Nie będziesz brał imienia Pana Boga twego nadaremno" – zwróć uwagę na grzech bluźnierstwa.
JEDYNY I PRAWDZIWY BÓG - I PRZYKAZANIE BOŻE
https://view.genial.ly/5e9ecc1a15db6d0db1010b87/presentation-jedyny-i-prawdziwy- bog-altri
LearningApps
https://learningapps.org/view2681202 Temat w książce - str. (149-151)
BÓG WZYWA DO POSZANOWANIA JEGO IMIENIA - II PRZYKAZANIE BOŻE
https://view.genial.ly/5ea341976489ab0dc22e6efe/interactive-image-bog-wzywa-do- poszanowania-jego-imienia-przykazanie-2-kl-8-kat-34-wam?fbclid=IwAR1jyN- mwNaOuy5Z0LDdBfDKWaw1yYeV7yLaW970jqSD9MX73vyol1yk-Rk Temat w książce – str. (152-154)
KONSULTACJE: wtorek godz. 12.00-13.00, - adres e-mail: 12niezapominajka@wp.pl - dziennik elektroniczny
Do szybkiego kontaktu https://www.facebook.com/jozefina.klimczak
Grażyna Klimczak
