• Nie Znaleziono Wyników

Etyka zawodów prawniczych

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Etyka zawodów prawniczych"

Copied!
6
0
0

Pełen tekst

(1)

Krakowska Akademia

im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Karta przedmiotu

obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2020/2021 WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Międzynarodowych

Kierunek studiów: Prawo 2019,2020 Profil: Ogólnoakademicki

Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PR 2019,20

Stopień studiów: Magisterskie, jednolite Specjalności: bez ścieżki specjalizacyjnej

ścieżka specjalizacyjna Kryminologia

1 Przedmiot

Nazwa przedmiotu Etyka zawodów prawniczych

Kod przedmiotu WPAISM PR 2019,20AJednolite magisterskieS A15 20/21 Kategoria przedmiotu Przedmioty podstawowe - obligatoryjne

Liczba punktów ECTS 4

Język wykładowy polski

2 Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów

Semestr W C K S La I E Wa Le

10 26 0 0 0 0 0 0 0 0

Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumLa — LabolatoriumI — InneE — E-LearningWa — WarsztatyLe — Lektorat

(2)

Cel 1 Zapoznanie studentów z podstawami etyk zawodów prawniczych (w Polsce, UE, USA) poprzez: wprowadzenie podstawowego aparatu pojęciowego z zakresu etyk zawodów prawniczych, min. pojęcia zaufania publiczne- go; omówienie obowiązujących polskich i światowych unormowań w tym zakresie; prezentację prawniczych organizacji międzynarodowych, propagujących standardy etyki zawodowej; wskazanie różnic między polskim i anglosaskim modelem etyki prawniczej, ze szczególnym uwzględnieniem modelu brytyjskiego i amerykań- skiego; naszkicowanie tła porównawczego w postaci etyki biznesu i etyki zawodów medycznych.

Cel 2 Przygotowanie studentów prawa do rozpoznawania konfliktów etyczno- zawodowych, związanych z zawodem radcy prawnego, adwokata, notariusza, sędziego czy prokuratora. Wskazanie norm etyczno zawodowych, klu- czowych w działalności prawniczej. Uwrażliwienie na dylematy etyczno zawodowe w pracy prawnika. Ukazanie znaczenia, jakie etyki zawodowe w praktyce odgrywają w korporacjach prawniczych. Naświetlenie znaczenia roli społecznej związanej z wykonywaniem zawodów zaufania publicznego.

4 Wymagania wstępne

1 Brak wymogów wstępnych - przedmiot obligatoryjny

5 Modułowe efekty kształcenia

MW1 Student, który zaliczył przedmiot umie posługiwać się pojęciami konstytutywnymi dla sfery etyki zawo- dów prawniczych. Definiuje pojęcie etyki korporacyjnej i etyki prawniczej i potrafi powiązać je z pojęciem zawodów zaufania publicznego. Zna polskie, angielskie i amerykańskie kodyfikacje etyki zawodów prawniczych . Rozumie problem kodyfikacji etyki zawodowej jako soft law na tle źródeł polskiego prawa. Zna argumen- ty za i przeciw kodyfikacji etyk zawodów prawniczych. Rozpoznaje główne problemy (tajemnica zawodowa, bezstronność, hierarchiczne podporządkowanie, konflikt interesów, etc.), występujące w etyce zawodów praw- niczych. Wymienia organizacje międzynarodowe, promujące standardy etyki zawodów prawniczych. Cytuje zróżnicowane poglądy sędziów i adwokatów, poświęcone etyce zawodowej. Zna orzecznictwo SN i TK w przed- miocie etyki zawodowej. Rozumie rolę postępowania dyscyplinarnego zna kary dyscyplinarne, przewidziane za naruszenie standardów etyczno zawodowych.

MU2 Student, który zaliczył przedmiot samodzielnie objaśnia cechy etyk zawodowych, typowe dla kontynentalnej i anglosaskiej kultury prawnej. Umie zdefinować różnice między polskim, angielskim i amerykańskim mode- lem zawodów prawniczych, w kontekście powiązanych modeli etyki prawniczej. Potrafi opisać różnice między etyką adwokacką, sędziowską, prokuratorską, urzędniczą, itp. Dokonuje klasyfikacji prawniczych etyk zawo- dowych z uwzględnieniem ich konstytutywnych wartości (etyka adwokacka interes klienta; etyka sędziowska bezstronność; etyka prokuratorska interes publiczny, itp.) Dostrzega globalne procesy, zachodzące w sferze etyk prawniczych.

MU3 Student, który zaliczył przedmiot rozpoznaje różnicę między sferą normowania prawnego i etyczno zawodo- wego. Potrafi stosować zasady i normy etyczne w podejmowanej działalności, dostrzega i analizuje dylematy etyczno zawodowe. Rozumie problem jurydyzacji etyki zawodów prawniczych. Objaśnia pojęcie konfliktu inte- resów, interesu klienta, tajemnicy zawodowej, bezstronności i hierarchicznego podporządkowania. Samodzielnie stosuje w dyskusji pojęcia, związane ze sferą etyki zawodów prawniczych.

MK4 Student, który zaliczył przedmiot rozpoznaje problemy etyczno zawodowe, występujące w pracy adwokata, notariusza czy sędziego, jako przedstawicieli zawodów zaufania publicznego. Jest zdolny do ukształtowania samodzielnego poglądu na temat roli społecznej prawnika i problemów etycznych, pojawiających się w jego pracy. Rozumie praktyczne znaczenie prawniczej etyki zawodowej, dokonuje samooceny własnych kompetencji, oraz dostrzega potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego.

6 Treści programowe

(3)

Wykład

Lp Tematyka zajęć Liczba godzin

Opis szczegółowy bloków tematycznych

W1

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni]1. Pojęcia podstawowe. Etyka i moralność. Etyka normatywna i etyka deskryptywna. Etyka stosowana i etyka teoretyczna. Etyka

sytuacyjna. Deontologia zawodowa.

2

W2

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 2. Pojęcie zawodu, etyki zawodowej i etyki prawniczej.

2

W3

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 3. Modele etyki zawodowej. Etyka perfekcjonistyczna wobec etyki minimum moralnego. Zjawisko jurydyzacji etyki prawniczej. Pojęcie

zaufania publicznego.

2

W4

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 4. Pojęcie kodeksu etyki zawodowej. Argumenty za

i przeciw kodyfikacji etyki zawodowej. Pojęcie "soft law.

2

W5

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 5. Etyka sędziowska. Zbiór Zasad Etyki Zawodowej

Sędziów. Zawodowe obowiązki etyczne w opiniach polskich sędziów.

2

W6

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie

e-learningowej Uczelni] 6. Etyka prokuratorska. Kodyfikacje etyki prokuratorskiej. Najważniejsze wartości etyki prokuratorskiej. Etyka

prokuratorska w USA.

2

W7

7.[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] Etyka adwokacka. Historia etyki adwokackiej w Polsce.

Kodeks etyki adwokackiej. Najważniejsze zagadnienia etyki adwokackiej (tajemnica zawodowa, interes klienta, zakaz reklamy. Etyka

zawodów prawniczych na przykładzie Wielkiej Brytanii. Działalność American Bar Association.

4

W8

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 8. Etyka radcowska. Powstanie i rozwój korporacji radcowskiej w Polsce. Zasady etyki radcy prawnego wobec etyki adwokackiej.

Kodeks CCBE.

2

W9

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie

e-learningowej Uczelni] 9.Etyka notarialna. Geneza i rozwój notariatu łacińskiego. Kodeks etyki zawodowej notariusza.

2

W10

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 10. Etyka służby cywilnej. Tradycja etyki urzędniczej

w Polsce na przykładzie Dworzanina Polskiego. Etyka urzędnicza w Polsce USA, Wielkiej Brytanii i Francji. Etyka urzędnicza w starożytnych Chinach.

Zasady etyki poselskiej.

2

W11

[Z uwagi na pandemię COVID -19 wykład może być realizowany w formie nagrania w studio telewizyjnym KA AFM i udostępniony na platformie e-learningowej Uczelni] 11. Etyka prawnicza wobec etyki zawodów medycznych

i etyki działalności gospodarczej. Definicje etyki medycznej, prawniczej i biznesu. Pojęcie corporate social responsibility oraz corporate governance.

4

Razem 26

(4)

7 Metody dydaktyczne

M16. Wykłady M5. Dyskusja

M13. Studium przypadku M7. Konsultacje

M9. Praca z podręcznikiem M6. E-learning

8 Obciążenie pracą studenta

Forma aktywności

Średnia liczba godzin na zrealizowanie

aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:

Godziny wynikające z planu studiów 26

Konsultacje przedmiotowe 0

Egzaminy i zaliczenia w sesji 0

Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 74

Opracowanie wyników 0

Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0

Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z

całego nakładu pracy studenta 100

Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 4

9 Metody oceny

Ocena podsumowująca P7. Test jednokrotnego wyboru P13. Test wielokrotnego wyboru

Kryteria oceny

Na ocenę 3 co najmniej 50% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania Na ocenę 3.5 co najmniej 58% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania Na ocenę 4 co najmniej 66% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania Na ocenę 4.5 co najmniej 74% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania Na ocenę 5 co najmniej 82% maksymalnej liczby punktów możliwych do uzyskania

10 Macierz realizacji przedmiotu

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MW1 EUK7_W1,

EUK7_W3

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11

M16, M5, M13,

M7, M9, M6 P7, P13

(5)

Modułowe efekty kształcenia dla

przedmiotu

Odniesienie do efektów kierunkowych

Treści programowe Metody

dydaktyczne Sposoby oceny

MU1 EUK7_U1, EUK7_U4

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11

M16, M5, M13,

M7, M9, M6 P7, P13

MU2 EUK7_U2, EUK7_U4

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11

M16, M5, M13,

M7, M9, M6 P7, P13

MK1 EUK7_KS1,

EUK7_KS2

W1, W2, W3, W4, W5, W6, W7, W8, W9, W10, W11

M16, M5, M13,

M7, M9, M6 P7, P13

11 Wykaz literatury

Literatura podstawowa:

[1] Pieniążek M. — Etyka sytuacyjna prawnika, Warszawa, 2008, LexisNexis [dostępna w bazie danych LEX]

[2] Skuczyński P. — Status etyki prawniczej, Warszawa, 2008, LexisNexis

[3] Skuczyński P. — Etyka adwokatów i radców prawnych, Warszawa, 2016, C.H. Beck Literatura uzupełniająca:

[1] Tokarczyk R. — Etyka zawodów prawniczych, Warszawa, 2006, LexisNexis

[2] Bogucka I., Pietrzykowski T. — Etyka w administracji publicznej, Warszawa, 2015, Wolters Kluwer [3] Pietrzykowski T. — Etyczne problemy prawa, Katowice, 2005, Naukowa Oficyna Wydawnicza [4] Sarkowicz R. — Amerykańska etyka prawnicza, Kraków, 2004, Zakamycze

[5] Laskowski M. — Uchybienie godności urzędu sędziego jako podstawa odpowiedzialności dyscyplinarnej, War- szawa, 2019, Wolters Kluwer

Publikacje/prace zbiorowe:

[1] Etyka prawnicza. Stanowiska i pertspektywy — Izdebski H., Skuczyński P. (red.) , Warszawa, 2011 [Le- xisNexis]

[2] Leksykon etyki prawniczej : 100 podstawowych pojęć — Paweł Skuczyński, Sebastian Sykuna (red.) (red.) , Warszawa, 2015 [C.H. Beck]

[3] Kodeks etyki radcy prawnego : komentarz — Tomasz Scheffler (red.) (red.) , Warszawa, 2017 [C.H. Beck]

Akty prawne:

[1] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Zbiór Zasad Etyki Adwokackiej i Godnosci Zawodu (Kodeks Etyki Adwokackiej) z dnia 10 października 1998 r. (ze zm.) Dz.U. uchwała NRA nr 2/XVIII/98

[2] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks Etyki Radcy Prawnego z dnia z dnia 22 listopada 2014 r.

Dz.U. Załącznik do uchwały Nr 3/2014 Nadzwyczajnego Krajowego Zjazdu Radców Prawnych

[3] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Zbiór Zasad Etyki Zawodowej Prokuratorów z dnia z dnia 12 grudnia 2017 r. Dz.U. Załącznik do uchwały Krajowej Rady Prokuratorów Przy Prokuratorze Generalnym [4] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks Etyki Zawodowej Notariusza z dnia z dnia 12 grudnia

1997 roku (ze zm.) Dz.U. Załącznik do uchwały nr 19/97 Krajowej Rady Notarialnej z dnia 12 grudnia 1997 roku

[5] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Zbiór Zasad Etyki Zawodowej Sędziów (t.j.) z dnia z dnia 13 stycznia 2017 r. Dz.U. Załącznik do uchwały Nr 25/2017 Krajowej Rady Sądownictwa z dnia 13 stycznia 2017 r.

[6] Ustawa/rozporządzenie w przedmiocie Kodeks Etyki Zawodowej Komornika Sądowego z dnia Uchwa- ła nr 1603/V Krajowej Rady Komorniczej Dz.U. z dnia 06 września 2016 r. ze zm.

(6)

12 Informacje o nauczycielach akademickich

Oboba odpowiedzialna za kartę

dr Marcin Pieniążek (kontakt: pieniazekm@poczta.onet.pl) Oboby prowadzące przedmiot

Marcin Pieniążek (kontakt: mpieniazek@afm.edu.pl)

Cytaty

Powiązane dokumenty

prawniczego oraz reguł pozajęzykowych). Teza o odrębności: potencjalne zarzuty wobec roli prawnika.. Teza o odrębności: potencjalne zarzuty wobec roli prawnika.. Teza o

Jakie jest rozwiązanie kolizji pomiędzy zasadami koleżeństwa zawodowego a uzasadnionym interesem klienta?. Co oznacza

 Kodeksy etyki zawodowej prawników traktowane są podobnie do aktów prawnych, naruszenie zasad w nich zawartych pociąga za sobą odpowiedzialność dyscyplinarną..  W

Innymi słowy, konstytucyjna gwarancja „wolności wykonywania zawodu” nie tylko nie kłóci się z regulowaniem przez państwo szeregu kwestii związanych tak z samym

 Życie moralne, życie ludzkie, zarówno indywidualne, jak i społeczne, ujęte w świetle norm?.  Stan rzeczy, który da się badać

a) in the MS FORMS and MS TEAMS applications for students participating in remote classes b) in standard written form for students participating in classes taking place in

2) Kolokwium zaliczeniowe odbywa się w formie pisemnej opisowej odbywa się na ostatnim wykładzie, zgodnie z harmonogramem zajęć. 3) Student odpowiada na dwa pytania. 4) Zagadnienia

Małgorzata Tomkiewicz 2018, Sądy dyscyplinarne sędziów, czyli więcej pytań niż odpowiedzi,. „Rzeczpospolita”, 10 listopada 2018,