park – park ice rink – lodowisko

(1)

Klasa 2e

Realizacja zadań od 13.05.20 do 19.05.20

13.05.20 (środa)

Topic: On Holiday. Wprowadzenie nowego słownictwa- miejsca odwiedzane w czasie wakacji.

Przechodzimy teraz do tematu , który wszystkim bardzo się spodoba, ponieważ jest związany z wakacjami, kiedy wyjeżdżacie na zasłużony wypoczynek i odwiedzacie różne ciekawe miejsca. Dlatego też poznamy dzisiaj nowe słówka z tym związane.

Zapiszcie pod tematem słówka i ich znaczenie:

places –

miejsca

beach – plaża water park – park wodny

zoo – zoo funfair – wesołe miasteczko aquarium – oceanarium

park – park ice rink – lodowisko

swimming pool – basen

Następnie słuchamy nagrań : zad. 1,2 str. 61 – podręcznik - nr 3.38 i 3.39) . Ćwiczymy wymowę powyższych słów wymawiając je na głos, najlepiej kilka razy. Czy potraficie w zad. 3 na str. 61 zakryć nazwy miejsc znajdujących się pod obrazkiem i nazwać je samodzielnie? Jeśli jeszcze nie utrwaliliście tych nazw, to spróbujcie zrobić to z

wykorzystaniem następującego linku:

https://quizlet.com/pl/486421507/unit-6-holiday-places-flash- cards/?funnelUUID=6f85ab06-01f7-4568-b247-3f5cc9b09428

Wykonujemy ćwiczenia z ćwiczeniówki ze str. 60 oraz wklejamy naklejki (tylko 8 pierwszych) i podpisujemy - str. 80.

14.02.20 (czwartek)

Topic: Let’s go to the funfair. Historyjka obrazkowa. Słuchanie ze zrozumieniem.

Kontynuujemy temat wakacyjny, dzisiaj zrobimy to na podstawie historyjki, którą znajdziecie w podręczniku na stronie 62, nagranie nr 3.40 . Nasi dobrzy znajomi: Sue, jej brat Jay oraz

(2)

koleżanka Li wraz z Tygryskiem chcą mile spędzić czas. Na tablicy informacyjnej

przyjaciele widzą, że w mieście jest dużo atrakcji, duży wybór ciekawych miejsc i trudno się zdecydować na jedno . Każdy z przyjaciół ma własny pomysł i składa propozycje w ten sposób:

Let’s go to……… - chodźmy do………

np.

Let’s go to the ice rink.

Let’s go to the zoo.

Let’s go to the beach.

Każdy z nich chce robić inną rzecz. Zwróćcie uwagę, że wtedy wykorzystują czasownik:

want.

I want –

ja chcę

I want to go to the water park. / Ja chcę iść do parku wodnego.

I want to go to the zoo./ Ja chcę iść do zoo.

I want to see lions and tigers./ Ja chcę zobaczyć lwy i tygrysy.

Trudno jest podjąć decyzję, gdy każdy chce robić coś innego. Dlatego bardzo ważną rzeczą jest podejmowanie wspólnej decyzji z przyjaciółmi, z kolegami

.

MAKE DECISIONS TOGETHER WITH YOUR F RIENDS.

Posłuchajcie teraz historyjki i odpowiedzcie na pytania:

 Who wants to go to the beach ? /Kto chce iść na plażę?

 Who wants to go to the water park? / Kto chce iść do parku wodnego?

 Who wants to go to the zoo? / Kto chce iść do zoo?

Czy możecie powiedzieć, dokąd idą wszyscy bohaterowie? ( funfair) W naszej historyjce pojawiła się konstrukcja:

There is – jest, znajduje się

Ten zwrot wykorzystany jest do powiedzenia, co jest, co znajduje się w mieście ( w liczbie pojedynczej)

There is a funfair. – Jest park rozrywki.

(3)

There is an ice rink. – Jest lodowisko.

Gdybyśmy chcieli zadać pytanie, wystarczy zamienić dwa pierwsze słowa w zdaniu oznajmującym:

Is there a funfair? – Czy jest park rozrywki?

Is there an ice rink? – Czy jest lodowisko?

Na tak zadane pytania odpowiadamy:

Yes, there is. – Tak, jest.

No, there isn’t. – Nie, nie ma.

Będziemy ten materiał ćwiczyć na kolejnej lekcji.

A teraz spróbujcie poćwiczyć czytanie tekstu, korzystając najpierw z nagrania. Na koniec wykonajcie ćwiczenia: 1 i 2 ze str. 61 w ćwiczeniówce.

Dla chętnych do wysłania( na ocenę W) – ćw. 1 i 2 ze str. 68( ćwiczeniówka) w terminie do 21.05.20

Wszystkich serdecznie pozdrawiam.