• Nie Znaleziono Wyników

Klasa VII b – język polski 22 kwietnia (środa)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Klasa VII b – język polski 22 kwietnia (środa)"

Copied!
2
0
0

Pełen tekst

(1)

Klasa VII b – język polski

22 kwietnia (środa)

Temat: Imiesłowy -ćwiczenia utrwalające.

 Proszę uzupełnić wszystkie wcześniej zadane ćwiczenia o imiesłowach.

Przede wszystkim (jeśli ktoś tego nie wykonał) proszę wykonać kartę pracy i ją wysłać.

Przypominam należy dokończyć opowiadanie (ok. 5 zdań). Następnie z tekstu proszę wypisać imiesłowy i dokładnie je nazwać np. imiesłów przymiotnikowy czynny. Można to zrobić do 23.04. Wydłużam termin, żebyście porządnie wykonali to zadanie i utrwalili sobie wiadomości o imiesłowach.

23 kwietnia (czwartek)

Temat: Imiesłowowy równoważnik zdania.

1. Przypomnijcie sobie wiadomości o imiesłowowym równoważniku zdania (,,Nowa wiadomości”

str. 144).

2. Wykonajcie ćwiczenia: 8 (str. 26), 13, 14, 15, 16, 17 (str. 28-30) w ,,Zeszycie ćwiczeń”.

24 kwietnia (piątek)

Temat: Pisownia ,,nie” z imiesłowami.

Praca z podręcznikiem i słownikiem ortograficznym

1. Sformułuj pisemnie zasadę dotyczącą pisowni partykuły ,,nie” z imiesłowami. W tym celu wykorzystaj ćwiczenia na rozgrzewkę i nową wiadomość (podręcznik str. 145).

2. Zamień wyrażenia na imiesłowy przymiotnikowe i poprawnie je zapisz (ćw. 1 str. 145 w podręczniku).

3. Utwórz imiesłowy przymiotnikowe od czasowników (ćw. 2a str. 145).

4. Ułóż zdania z użyciem utworzonych imiesłowów przymiotnikowych (ćw. 2b str. 145).

Osoby chętne mogą napisać krótkie opowiadanie z użyciem zapisanych wyrażeń. Opowiadanie może być na temat np. ,,Wesołe spotkanie po latach” lub ,,Zwycięstwo nad sobą”.

5. Utrwal poprawną pisownię partykuły ,,nie” z imiesłowami przysłówkowymi (ćw. 3 str. 146).

6. Ćwiczenie utrwalające poprawną pisownię partykuły ,,nie” z imiesłowami (ćw. 4a str. 146 w zeszycie; ćw. 4b – ustnie).

Dla chętnych:

 ćw. 5 str. 146

27 kwietnia (poniedziałek)

Temat: Pisownia ,,nie” z imiesłowami – ćwiczenia utrwalające.

Praca z ,,Zeszytem ćwiczeń”

 Proszę wykonać ćwiczenia: 1, 2, 3, 4, 5 (str. 75).

Dla chętnych:

 Napisz charakterystykę wybranego bohatera literackiego, o którym można powiedzieć, że jest człowiekiem z charakterem (zad. 15 str. 150). Osoby chętne mogą pracę przesłać do 30.04.

(2)

28 kwietnia (wtorek)

Temat: Nauczycielem wszystkiego jest praktyka – podsumowanie wiadomości z działu ,,Charaktery”.

Praca z podręcznikiem:

1. Przeanalizuj schematy dotyczące czasownika i imiesłowów (,,Podsumowanie” str. 148).

2. Przeczytaj fragment artykułu ,, Między słowami a charakterem” Katarzyny Kłosińskiej (str. 149).

3. Wykonaj zadania nawiązujące do przeczytanego tekstu: zad. 1 i 2 (w zeszycie), zad. 3 (ustnie), zad. 5 - 14 (w zeszycie).

Cytaty

Powiązane dokumenty

- ŁĄCZNE - zdania składowe są połączone bezspójnikowo lub spójnikami: i, oraz, ani, jak również, zarazem, np.. Wpadnę jutro i przyniosę jakiś

Przyjrzyj się uważnie obrazkowi i wypisz wszystkie nazwy przedmiotów w nazwach których znajduje się litera SZ.. Wykorzystaj ostatnią literę wyrazu do

Z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych życzę mojej kochanej klasie dużo zdrowia, niech Chrystus Zmartwychwstały Was pobłogosławi i wasze Rodziny

W Piątek test unit 4 podsumowujący dział 4 test pojawi się na waszej poczcie będziecie mieć 45 minut na jego rozwiązanie czekam na. skrzynce mailowej (np.; dostaniecie go o 11 a

ZADANIA Z TEGO TEMATU ODEŚLĄ NA E-MAILA NAUCZYCIELA WSZYSTKIE DZIEWCZYNY (DO

Jutro zamieszczę rozwiązania zadań, które mieliście zrobić do

Był piękny(smutny) kwietniowy dzień... z początku, wtem, nagle, następnie, znienacka, nieoczekiwanie, po chwili, później, w pewnym momencie, wkrótce, po jakimś czasie,

Moje życie zdaje się nie mieć żadnego znaczenia dla innych.. tako