• Nie Znaleziono Wyników

Od nowego tygodnia przechodzimy na tryb pracy z książkami.

N/A
N/A
Info
Pobierz
Protected

Academic year: 2022

Share "Od nowego tygodnia przechodzimy na tryb pracy z książkami."

Copied!
3
0
0

Ładowanie.... (Zobacz pełny tekst teraz)

Pobierz teraz ( 3 Stron )

Pełen tekst

(1)

Szanowni Rodzice, Drodzy Uczniowie

Od nowego tygodnia przechodzimy na tryb pracy z książkami.

Poniżej zamieszczam plan działania na poszczególne dni – zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć.

Co ważne, proszę Uczniów o dołączanie do lekcji ONLINE. Do lekcji będzie można dołączyć poprzez link https://discord.gg/tvtnQXu Proszę o wcześniejszą rejestrację. Lekcje będą odbywały się zgodnie z godzinami, jak w szkole. Nie będzie podziału na grupy – obie grupy pracują 2 h lekcyjne. ( bez podziału na WF – trzeba wziąć pod uwagę, że organizacja

„techniczna” może nam zabrać cenne minuty). Mam nadzieję, że dzięki temu uda nam się omówić zaplanowany materiał na spokojnie (zawsze staram się unikać sytuacji, gdzie muszę zostawiać zadania na „pracę domową”). Pracą domową oczywiście jest systematyczne utrwalanie materiału, słownictwa, i czasami symboliczne 1 lub 2 zadania omówionego materiału. Ponadto, ciągle zachęcam do udziału w codziennych quizach, w których część Uczniów ochoczo bierze udział. Liczę na owocną współpracę i wskazówki, a także wyrozumiałość. Życzę nam wszystkim dużo zdrowia i wytrwałości w tych trudnych dniach.

Pozdrawiam serdecznie, Adrian Kowalczyk

Wtorek – 24 marca Temat 6.2.

Podręcznik: strona 82, 83 – materiał był omówiony na zajęciach w szkole – zrobimy przypomnienie – głównie omówienie czasu Past Simple.

https://www.ang.pl/gramatyka/czas/past-simple – zapraszam do lektury ;)

Ponadto: https://www.youtube.com/results?search_query=past+simple Teoria czasu Past Simple:

https://drive.google.com/open?id=12vSuHr0zHmmJ7Yzx49lss2d7baUGDHFK

Szczególnie polecam: (materiały pomocnicze, które rozdaję Uczniom na zajęciach):

https://drive.google.com/open?id=1PqFNYDeG-ZD2gRGR1FGFtTKStvXFwm0o

Ćwiczenia: zadania 1,2,3,4 strona 51

(2)

Praca domowa: ćwiczenia – zadania 5,6 strona 51 – wybrane osoby będą omawiać swoje propozycje podczas następnego spotkania online.

Czwartek – 26 marca Temat 6.3.

Podręcznik: strona 84, 85

Ćw. 2/84 na podstawie wysłuchanego dialogu (kreskówka „Pizza delivery dog”) należy wybrać poprawne odpowiedzi (pamiętając o uzasadnieniu z tekstu).

Nagranie do dialogu: https://drive.google.com/open?id=1f- 9buqZOOQA2AcKAPMDXZbDAAWBbTUZO

Ćw. 3/85 Należy znaleźć nieregularną formę czasowników podanych w zadaniu, wspierając się kreskówką ze strony 84. Następnie sprawdzamy z nagraniem:

https://drive.google.com/open?id=1FW_Z8FCgLYmsiw9eHLwDVy-tI-FlgOQr Proszę zwrócić uwagę na wymowę.

Ćw. 5/85 Należy uzupełnić dialog wykorzystując słowa podane w ramce.

Ćw. 6/85 Omówienie ustne – proszę zwrócić uwagę na wymowę.

Ćwiczenia: zadania 1,2,3,4 /52 Dla chętnych ćwiczenie 5/52

(3)

Piątek – 27 marca Temat 6.4.

Podręcznik: strona 86

Ćw. 1/86 Słuchamy nagrania oraz odpowiadamy na dwa pytania. Nagranie:

https://drive.google.com/open?id=1vzjHvpqFSPq4UX1-jBUXw4fd2aP19tYz

Cw. 2/86 Najpierw sprawdzamy znaczenie wyrażeń zawartych w ramce, korzystając ze słowniczka na stronie 89. Słuchamy nagrania i powtarzamy wyrażenia. Nagranie:

https://drive.google.com/open?id=1ADsf6EmpFoOwNY6M9lbi2QegPIICKYMQ

Ćw. 3/86 uzupełniamy dialog brakującymi słowami.

Ćwiczenia: zadania 1,2,3,4 /53 Praca domowa ćwiczenie 5/53

Cytaty

Pobierz teraz ( PDF - 3 Stron - 607.49 KB )

Powiązane dokumenty

O PRZYSZŁOŚCI ZABYTKOWYCH DZWONÓW. (CZY UDA NAM SIĘ JE URATOWAĆ?)

uwagę na postępującą laicyzację społeczeństwa niemieckiego i wynikającą stąd tendencję do przekształcania świątyń chrześcijańskich w budynki

Cieszę się, że Państwa pociechy tak licznie rozwiązywały zadania na platformie

cold – przeziębienie cough – kaszel cut – skaleczenie earache – ból ucha headache – ból głowy sore throat – ból gardła toothache – ból zęba tummy ache –

Cieszę się, że Państwa pociechy tak licznie rozwiązywały zadania na platformie

Cieszę się, że wykonaliście zadania na platformie. Jednocześnie chcę Wam zwrócić uwagę, abyście stosowali się do ustalonych zasad. Niektórzy zapomnieli

„Bo zawsze się dochodzi / Gdzie indziej, niż się chciało”

(0-6) Na podstawie podanego zdarzenia rozpoznaj bohatera (imię, tytuł utworu, autor) oraz napisz, czego dzięki tej przygodzie dowiedział się o sobie. nazwa zdarzenia /.. przygoda

Mam nadzieję, że będzie ciepło i słonecznie, gdyż bardzo chciałbym poprawić się w pływaniu

A czy wiesz, że w języku Słowian „leto” było nazwą całego roku i dlatego mówi się „od wielu lat” a nie „od wielu roków”..

Drodzy Uczniowie klasy I! Mam nadzieję, że udało Wam się wykonać ćwiczenie ze strony 49. Dziś pochylimy się nad tematem:

Krew czyli czerwone promienie oznaczają, że Jezus chce nam dać swoją miłość, wzbudzić nadzieję zmartwychwstania, wzmocnić nasze życie by stało się święte, dodać nam

Kiedy mówię, że znaleźliśmy się – mam na myśli nasz kontynent – Europę

I jest to prawie zawsze ucieczka przed zagrożeniem życia, głodem, niedostat- kiem.. Nie wydaje się, aby sytuacja mogła ulec radykalnej zmianie, redukcji tego zjawiska,

Mam nadzieję, że wrócimy do tego po powrocie

Treści zadań nie trzeba przepisywać, ale należy zapisać numer karty, tematykę i numer zadania.. Rozwiązania muszą być