1. Obraz społeczeństwa polskiego ukazany w Weselu Stanisława Wyspiańskiego
a. 1. Cele lekcji
i. a) Wiadomości Uczeń:
• zna treść Wesela Stanisława Wyspiańskiego,
• zna problematykę Wesela Stanisława Wyspiańskiego,
• rozumie pojęcia: inteligencja, chłopstwo, klasa społeczna,
• rozumie tendencje i hasła młodej polski.
b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi omówić genezę Wesela,
• potrafi scharakteryzować chłopów i inteligentów przedstawionych w utworze,
• zdobywa umiejętności pracy indywidualnej i zespołowej.
b. 2. Metoda i forma pracy
Pogadanka heurystyczna, praca z tekstem – analiza, mapa mentalna, burza mózgów.
c. 3. Środki dydaktyczne
tablica i pisak do zapisywania punktów
d. 4. Przebieg lekcji
i. a) Faza przygotowawcza
1. Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji. Prosi jednego z uczniów o odczytanie genezy Wesela Stanisława Wyspiańskiego – referat. Nauczyciel nagradza ucznia oceną. Uzupełnia ewentualne braki informacji.
b) Faza realizacyjna
1. Uczniowie omawiają problematykę utworu. Nauczyciel prosi o wskazanie grup społecznych, które są prezentowane w tym dziele. Uczniowie wskazują – inteligencję i chłopstwo.
2. Nauczyciel dzieli uczniów na dwie części. Jedna zajmuje się analizą obrazu inteligencji, druga - chłopów. Uczniowie pracują w grupach.
3. Po kilku minutach ( około 10) nauczyciel zadaje grupom pytania (załącznik 1 – notatka dla nauczyciela). Każda dobra odpowiedź to jeden punkt dla grupy, brak odpowiedzi lub zła pdpowiedź to zero punktów. Nauczyciel zapisuje na tablicy numer pytania i grupy. Następnie wpisuje w tabelę punkty ( załącznik 2 ). Jeśli grupa nie udzieli odpowiedzi można dać szansę
przeciwnikom. Jeśli ci też nie odpowiedzą , odpowiedzi udziela nauczyciel.
Uczniowie odpowiadają na pytania i dodatkowo sporządzają na ich podstawie notatkę.
ii. c) Faza podsumowująca
1. Nauczyciel podsumowuje ilości punktów zdobyte przez grupy.
2. Grupa z większą ilościom punktów zostaje nagrodzona przez nauczyciela plusami.
e. 5. Bibliografia
Węgrzyniak Rafał, Wokół Wesela Stanisława Wyspiańskiego, Ossolineum,Wrocław 1991.
Wyka Kazimierz, Legenda i prawda Wesela, Państwowu Instytut Wydawniczy, Warszawa 1950.
Wyspiański Stanisław, Wesele, oprac. Jan Nowakowski, Ossolineum, Wrocław 1981.
f. 6. Załączniki
a). załącznik 1.
notatka dla nauczyciela
Pytania wraz z odpowiedziami dla grupy I:
1. Skąd przybyła inteligencja szlachecka do Bronowic? Z Krakowa
2. Opisz zachowanie Dziennikarza w dyskusjach na tematy polityczne. Nie podejmuje on zadania informowania i oświecania, do którego jest powołany z racji swojego zawodu.
3. Jacy są inteligenci? Są skłonni do skupiania się na własnych sprawach, bierni, niezdolni do podjęcia działania na rzecz odzyskania wolności, nie dba o uświadomienie polityczne chłopów.
4. Czy inteligencja potrafiła wykorzystać zapał chłopów? Nie, uważała ich za gorszych, a nie za potrzebnych.
5. Wymień 3 osoby z klasy inteligencji przedstawione w utworze. Dziennikarz, Pan Młody, Radczyni., Klimina
6. Jak ocenia społeczeństwo chłopów Wyspiański? Krytykuje je i przedstawia w ironicznym świetle.
7. Jak w utworze przedstawiony jest ksiądz? Jako człowiek interesu, rozpijajacy przy tym wieśniaków, zachowując pozory niewinności.
.
_Pytania wraz z odpowiedziami dla grupy II:
1. Czego domagają się chłopi? Domagają się udziału życiu narodowym.
2. Czy są klasą zdrowszą niż inteligencja? Tak
3. Dlaczego są najzdrowszą częścią społeczeństwa polskiego? Pielęgnują narodowe tradycje, zdają sobie sprawę ze swojej siły i możliwości, chcą brać udział w życiu kraju.
4. Jakimi cechami odznaczają się chłopi? Są energiczni, pełni dobrych chęci, zadziorni, gotowi do czynów prowadzących ku niepodległości.
5. Czego symbolem są marzenia Jaśka o pawich piórach? Są symbolem prymitywizmu zachowań i ambicji.
6. Jak ocenia społeczeństwo chłopów Wyspiański? Krytykuje je i przedstawia w ironicznym świetle.
7. Czego symbolem jest zagubienie złotego rogu? Przesądza to o klęsce i marnotrastwie wszelkich zabiegów niepodległościowych.
b). załącznik 2 wzór tabeli numer
pytania grupa I
ilość punktó w
grupa II
ilość punktów 1 Skąd przybyła inteligencja szlachecka do
Bronowic? Czego domagają się chłopi?
2 Opisz zachowanie Dziennikarza w
dyskusjach na tematy polityczne Czy są klasą zdrowszą niż inteligencja?
3 Jacy są inteligenci? Dlaczego są najzdrowszą
częścią społeczeństwa polskiego?
4 Czy inteligencja potrafiła wykorzystać
zapał chłopów? Jakimi cechami odznaczają
się chłopi?
5 Wymień 3 osoby z klasy inteligencji
przedstawione w utworze Czego symbolem są
marzenia Jaśka o pawich piórach?
6 Jak ocenia społeczeństwo chłopów
Wyspiański? Jak ocenia społeczeństwo
chłopów Wyspiański?
7 Jak w utworze przedstawiony jest ksiądz? Czego symbolem jest zagubienie złotego rogu?
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
Należy kilka dni wcześniej wybrać jednego ucznia do przegotowania referatu – geneza Wesela.
