Cudowny świat Pana Kleksa – historia magicznych przedmiotów
1. Cele lekcji
a) Wiadomości Uczeń:• zna treść lektury,
• potrafi wymienić magiczne przedmioty, które towarzyszyły bohaterom oraz odtworzyć ich historie,
• zna specyficzne funkcje magicznych przedmiotów,
• zna historie związane z pojawianiem się osobliwości Pana Kleksa.
b) Umiejętności Uczeń:
• potrafi wyszukiwać samodzielnie w tekście lektury potrzebne wiadomości dotyczące tematu,
• poszerza umiejętność poprawnego wypowiadania się,
• potrafi trafnie posłużyć się cytatem i zinterpretować go,
• rozwija wyobraźnię, potrafi narysować magiczne przedmioty.
2. Metoda i forma pracy
Heureza, praca z tekstem, elementy dyskusji, praca indywidualna i zbiorowa, metoda zajęć praktycznych, elementy dramy.
3. Środki dydaktyczne
Flamastry, bloki rysunkowe, kredki.
Magiczne przedmioty przygotowane przez nauczyciela (szkatułka z sekretami, świece, kolorowe szkiełka, złoty kluczyk, piegi, żabka, gwizdek, lusterko, pigułki na porost włosów, sekrety Kleksa, pompka powiększająca).
Plansze przygotowane przez nauczyciela z narysowanymi magicznymi przedmiotami.
4. Przebieg lekcji
a) Faza przygotowawcza
Nauczyciel zapoznaje uczniów z tematem lekcji i uświadamia im cele zajęć. Uczniowie zapisują temat lekcji. Nauczyciel zadaje uczniom pytanie: Dlaczego świat pana Kleksa jest magiczny?
b) Faza realizacyjna
1. Uczniowie wymieniają magiczne przedmioty goszczące w szkole Pana Kleksa
(pompka powiększająca, kluczyk, gwizdek, piegi, szkatułka, lusterka, płomyki świec, baloniki, kolorowe szkiełka).
2. Nauczyciel pokazuje uczniom przygotowane przez siebie plansze oraz przedmioty.
3. Uczniowie odgadują nazwę danego przedmiotu, określają jego funkcję oraz opowiadają jego historię. Przywołują odpowiednie cytaty z treści lektury.
4. Uczniowie wymieniają i zapisują w zeszytach magiczne zajęcia uczniów bajkowej akademii oraz ich nauczyciela.
5. Pracując w grupach, uczniowie rysują w blokach rysunkowych magiczne przedmioty, określają ich nazwy, funkcje oraz właściwości.
c) Faza podsumowująca
Uczniowie prezentują na forum klasy plansze z magicznymi przedmiotami.
5. Bibliografia
J. Brzechwa, Akademia Pana Kleksa, Greg, Warszawa 2004.
6. Załączniki
brak
7. Czas trwania lekcji
45 minut
8. Uwagi do scenariusza
brak
