Drodzy Rodzice i kochane dzieci z grupy Biedronki witajcie w nowym tygodniu .
W tym tygodniu zachęcamy Was do realizacji tematu : ŚWIĘTA TUŻ , TUŻ .
Mamy nadzieję , że wkrótce się spotkamy . Życzymy wszystkim zdrówka i cierpliwości w nauce ,
pozdrawiamy wszystkich serdecznie pani Beata i pani Małgosia .
Propozycja materiału edukacyjnego do realizacji na tydzień : 14-18.12.2020r.
1.Zapoznanie z nową literą r– małą i wielką, drukowaną i pisaną . Pokaz i omówienie wyglądu litery r,R pisanej i drukowanej , małej i wielkiej .
Dzielenie najpierw z dzieckiem , a potem dziecko samodzielnie słowa ryba na sylaby (ry-ba). Dzielenie słowa ryba na głoski (r-y-b-a).
Zadajemy dziecku pytanie: Co słyszysz na początku słowa ryba? ( r )
Podawanie przez dziecko słów rozpoczynających się głoską r (np. rak, rama, rysunek…).Pytamy dziecko : Z ilu głosek składa się słowo ryba (z 4 głosek ).
Budowa schematu słowa ryba IIII (dziecko schemat słowa ryba lub inne proste słowa z poznanych liter może budować za pomocą różnych przedmiotów które ma w domu np. klocków , kredek. łyżeczek , papierków po cukierkach … )
Określanie rodzaju głoski: wypowiadanie przez dziecko głoski r długo: rrrryyyy…, wypowiadanie głoski r krótko: r,r,r,r,r… Zadajemy dziecku pytanie : Co można powiedzieć o tej głosce ? ( Jest to spółgłoska ).
Analiza i synteza słuchowa imienia Radek: dzielenie słowa Radek na sylaby(Ra-dek), na głoski(R-a-d-e-k) ,budowanie jego schematu ( IIIII).
Zabawa ruchowa Z głoską r : dziecko biega po pokoju ,rodzic co jaki czas mówi różne słowa,jeżeli słowo zawiera głoskę r –dziecko zatrzymuje się i stoi bez ruchu licząc do 6 i zabawa trwa od nowa. Miłej zabawy!
Kreślenie litery r , R pisanych w powietrzu , na podłodze , na plecach rodziców , rodzeństwa….
Pisanie litery r, R po śladach , a potem samodzielnie(karta pracy załącznik 1). Jeżeli nie mają Państwo możliwości wydrukowania , proszę napisać poznaną literę r na dowolnej kartce papieru ,żeby dziecko mogło ją odwzorować i zapamiętać .
2.Posłuchajcie piosenki ,, Świąteczne pierniczki’’ , którą znajdziecie pod linkiem : https://www.youtube.com/watch?v=TT4xZYyZo2E
Rozmowa z dzieckiem na temat piosenki : -O czym jest piosenka?
-Wymień produkty potrzebne do zrobienia pierniczków?
-Powiedz jak zrobić pierniczki ?
-Poczym rozpoznajemy ,że zbliżają się święta?
Nauczcie się refrenu piosenki na pamięć metodą ze słuchu . Zachęcamy Was do zrobienia z mamą pysznych świątecznych pierniczków takich jak w piosence , to na pewno będzie wspaniała zabawa . Podczas pieczenia możecie wspólnie zaśpiewać refren piosenki . Udanych wypieków. Smacznego !!!
3.Posłuchajcie opowiadania A. Galicy Komu potrzebne jest Boże Narodzenie?
Ciemnej nocy, gdy z chmury sypał gęsty śnieg, na gałęziach choinki siedziały zmarznięte wróble. Tymczasem z nieba na ziemię wędrował Aniołek...
W jednej ręce niósł złoty dzwoneczek, a w drugiej małą latarenkę.
– Hop, hop – przeskakiwał Aniołek ze śniegowego płatka na płatek i podzwaniał dzwonkiem, aż doszedł do ziemi i usiadł na płocie. A koło płotu przechadzał się szarobury Kocur.
– Co tu robisz? I czemu tak głośno dzwonisz? – spytał.
– Nie wiesz? Przypominam wszystkim, że niedługo Boże Narodzenie – odpowiedział Aniołek. I zawołał anielskim głosikiem:
– Święta, nadchodzą święta!
– A po co komu te święta? – mruknął Kot. – Komu są potrzebne?
– Jak to? – zadziwił się Aniołek. – Wszyscy o nich pamiętają, bo wszystkim są potrzebne! – i znów zadzwonił złotym dzwonkiem.
– Wszystkim? To znaczy komu? – dopytywał się Kocur.
Aniołek, słuchając Kota, śmiał się tak, że aż spadł z płotu. Otrzepując skrzydła, mówił:
– Święta potrzebne są choinkom, żeby mogły przystroić się w kolorowe ozdoby, potrzebne są też gwiazdom, żeby mogły urosnąć na czubkach choinek.
– Mrau... i jeszcze komu?
– Mamie – mówił Aniołek do kociego ucha. – By założyła piękną sukienkę, i tacie, który pokaże, jaki jest silny, gdy przyniesie największą choinkę.
– I komu jeszcze? – pytał Kot.
– I dzieciom, by pod choinką znalazły kolorowe prezenty.
– I jeszcze komu? – pomrukiwał Kot. – Powiedz, po co są te święta?
– Po to – szepnął Aniołek – by wszyscy mogli spróbować, jak smakuje biały opłatek.
– A czy święta potrzebne są kotom?
– Ach, kotom... – westchnął Aniołek. – Potrzebne są, by mogły dzieciom na dobranoc mruczeć kolędy.
Śnieg przestał sypać, mrugały gwiazdki, Aniołek śpiewał kolędę, a Kot pomrukiwał:
– Już wiem, komu potrzebne jest Boże Narodzenie. Wszystkim, nawet kotom.
– Ćwir, ćwir – dziwiły się wróbelki. – Jeśli wszystkim, to i nam, ćwir, ćwir.
Rozmowa na temat opowiadania:
-Kim są bohaterowie opowiadania?
-O czym rozmawiali Aniołek i Kocur?
-Jak skończyło się opowiadanie?
Swobodne wypowiedzi dzieci na temat przygotowań do świąt w ich domach.
Zabawa ruchowo twórcza Świąteczne figurki: dzieci biegają w różnych kierunkach ,na hasło rodzica ,,świąteczne figurki’’ tworzą ze swoich ciał na leżąco lub stojąco figurki np. bombki o różnych kształtach ,choinki, łańcucha ……
4.Zapraszamy na wirtualne zajęcia plastyczne – wykonanie kartki świątecznej . Możecie zrobić kartkę świąteczną według własnego pomysłu lub zaczerpnąć pomysł z wirtualnych zajęć plastycznych na które gorąco zapraszam : https://www.youtube.com/watch?
v=AaF5cstQjDs
Po zrobieniu kartki pochwalcie się na facebooku przedszkola. Miłej i owocnej pracy!
5.Zapoznanie z zapisem cyfry zero 0 .
Pokaz i omówienie wyglądu cyfry 0. Pokaz prawidłowego kreślenia cyfry 0 przez rodzica.
Rodzic pokazuje na kartce sposób pisania cyfry 0. Następnie dzieci kreślą cyfrę 0: • w powietrzu, • palcem po stole, • na plecach mamy lub rodzeństwa , • kredką na kartce.
Rodzic czyta dzieciom wiersz o zerze:
Zero
Toczyło się po drodze: „Z drogi, gdy ja przechodzę!
Ja jestem sto tysięcy, A może jeszcze więcej”.
Folgując swej naturze, Wołało: „Jestem duże!”
Pyszniło się przed światem, Że takie jest pękate.
Mówili wszyscy z cicha: „Ma brzuch, a brzuch to pycha”.
I później się dopiero spostrzegli, że to zero.
Jan Brzechwa
Rodzic zadaje dziecku pytania: O czym jest ten wiersz? Co robiło zero? Jak się zachowywało zero? Jak wygląda zero? Rodzic prosi, aby dziecko wymieniły rzeczy, których nie ma w pokoju , czyli jest ich zero.
Karty pracy (załącznik 2) Dziecko kreśli po śladzie ,a potem samodzielnie cyfrę 0 i ją zapamiętuje. Rodzic może przepisać kartę pracy , jeżeli nie może jej wydrukować na dowolną kartkę papieru lub w zeszyt.
6.Ćwiczenia gimnastyczne znajdziecie pod linkiem poniżej : na pewno będziecie się świetnie bawić z mamą. https://www.youtube.com/watch?v=CLFyVB_I0YU Przyjemności.
7.Zapraszamy do wysłuchania świątecznych piosenek w gronie rodzinnym , które wprowadzą Was w świąteczny nastrój . Miłego słuchania.
https://www.youtube.com/watch?v=vwsjhL_Ie5g https://www.youtube.com/watch?v=fHJJ1_wetTg Do zobaczenia wkrótce!!!
