KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

(1)

KARTA PRZEDMIOTU / SYLABUS

Wydział Nauk o Zdrowiu

Kierunek

POŁOŻNICTWO

Profil kształcenia □ ogólno

akademicki

X praktyczny □ inny jaki……….

Nazwa jednostki realizującej

moduł/przedmiot:

Zakład Położnictwa Ginekologii i Opieki Położniczo - Ginekologicznej

Kontakt (tel./email):

tel. (85) 686 50 36 fax (85) 686 50 37 e-mail: zppg@umb.edu.pl

Osoba odpowiedzialna za

przedmiot:

Prof. dr hab. n. med. Sławomir J. Terlikowski

Osoba(y) prowadząca(e)

dr hab. n. med. Bożena Dobrzycka, dr n. med. Bożena Kulesza- Brończyk, prof. dr hab. n. med. Sławomir Wołczyński

Przedmioty wprowadzające wraz z wymaganiami wstępnymi

1. Znajomość zagadnień z zakresu anatomii, fizjologii, patologii, socjologii, pedagogiki, psychologii.

2. Umiejętności uzyskane w wyniku kształcenia ww. modułów.

3. Umiejętność komunikacji z pacjentką.

Poziom studiów: I stopnia (licencjackie) X II stopnia (magisterskie) □ Rodzaj studiów: stacjonarne X niestacjonarne □

Rok studiów

I

□ II □ III X Semestr studiów: 1 □ 2 □ 3 □ 4 □ 5 X 6 □

Nazwa modułu/przedmiotu: SEKSUOLOGIA ECTS 1 Kod modułu PO.1. OS-GiOG

Typ modułu/ przedmiotu: Obowiązkowy X fakultatywny □

Rodzaj modułu/ przedmiotu: Kształcenia ogólnego □ podstawowy □ kierunkowy/profilowy

OPIEKA SPECJALISTYCZNA (OS) – nauki w zakresie opieki specjalistycznej (D)

□ inny………□

Język wykładowy: polski X obcy □

Miejsce realizacji : ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAWODOWYCH FORMA KSZTAŁCENIA

Liczba godzin

Wykład 20

Seminarium -

Ćwiczenia 5

Samokształcenie

Laboratorium -

E-learning -

(2)

Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Inne ………

RAZEM 25

Opis

przedmiotu:

Założenia i cel przedmiotu/modułu:

1. Celem nauczania przedmiotu jest przedstawienie studentom współczesnych poglądów dotyczących fizjologii oraz patofizjologii seksualności, a także nowych horyzontów i możliwości w leczeniu zaburzeń seksualnych i prawidłowych oraz zaburzonych relacji między partnerami. Zasadnicze treści przedmiotu to życie uczuciowo seksualne jego

zaburzenia oraz kształtowanie się i rozwój więzi międzyludzkich. Seksuologia jest nową dziedziną wiedzy dynamicznie rozwijającą się w drugiej połowie XX w. S. ma charakter interdyscyplinarny

2. Przedmiot przedstawia aktualny stan wiedzy dotyczący metod naturalnego planowania rodziny jak również przygotowuje studentów zakresie umiejętność edukacji kobiety w zakresie planowania rodziny.

Metody dydaktyczne Wykład, dyskusja, pokaz, obserwacja, ćwiczenia, opis przypadku, samodzielne dochodzenie do wiedzy, analiza literatury Narzędzia

dydaktyczne

pracownia umiejętności praktycznych - rzutnik folii, rzutnik multimedialny, plansze, fantomy / symulatory, narzędzia, materiał opatrunkowy, sprzęt medyczny, aparatura medyczna (m. in. KTG, pompa infuzyjna)

MACIERZ EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA MODUŁU /PRZEDMIOTU W ODNIESIENIU DO KIERUNKOWYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA, METOD WERYFIKACJI ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA ORAZ FORMY REALIZACJI ZAJĘĆ.

Symbol i numer przedmiotowego efektu

kształcenia

STUDENT, KTÓRY ZALICZY MODUŁ (PRZEDMIOT) WIE/UMIE/POTRAFI:

Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia

Metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia:

Forma zajęć dydaktyczn ych* wpisz symbol

Formujące

***

Podsumowujące**

WIEDZA

D.W14 Zna metody regulacji poczęć M1D_W14 ^Bieżąca

informacja zwrotna

Test dopasowania W,Ć

D.W26 Omawia rodzaje antykoncepcji M1D_W26 Zaliczenie

poszczególnych czynności

Test dopasowania W,Ć

D.W35 Przedstawia prawidłowy przebieg cyklu miesięcznego i jego

zaburzenia oraz przygotowanie kobiety do samoopieki w tym zakresie

M1D_W35 Zaliczenie każdego ćwiczenia

Test dopasowania Ć

D.W36 Przedstawia granice norm i patologii seksualnych, modele seksualności oraz charakteryzuje aktywność seksualną w różnych okresach życia człowieka

M1D_W36 Bieżąca informacja zwrotna

Test dopasowania W

(3)

D.W37 Charakteryzuje zaburzenia i patologie, w tym przemoc seksualną M1D_W37 test uzupełniania odpowiedzi

Test dopasowania W,Ć UMIEJĘTNOŚCI

D.U41 rozpoznaje zaburzenia i patologie seksualne M1D _U41 Bieżąca

informacja zwrotna

Test dopasowania W

KOMPETENCJE DK03 przestrzega wartości i powinności moralnych w opiece nad ciężarną,

rodząca, położnicą i jej dzieckiem oraz kobietą zagrożoną chorobą i chorą ginekologicznie

M1D _K03 Bieżąca informacja zwrotna

Test dopasowania W

DK07 zachowuje tajemnicę zawodową M1D _K07 ^Bieżąca

informacja zwrotna

Test dopasowania W

* FORMA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH

W

- wykład;

S

- seminarium;

Ć

- ćwiczenia;

L

- laboratorium;

EL

- e-learning;

ZP

- zajęcia praktyczne;

PZ

- praktyka zawodowa;

METODY WERYFIKACJI OSIĄGNĘCIA ZAMIERZONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

**przykłady metod PODSUMOWUJĄCYCH

metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie wiedzy:

Egzamin ustny (niestandaryzowany, standaryzowany, tradycyjny, problemowy)

Egzamin pisemny – student generuje / rozpoznaje odpowiedź (esej, raport; krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/; test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)

Egzamin z otwartą książką

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie umiejętności:

Egzamin praktyczny

Obiektywny Strukturyzowany Egzamin Kliniczny /OSCE/ - egzamin zorganizowany w postaci stacji z określonym zadaniem do wykonania /stacje z chorym lub bez chorego, z materiałem klinicznym lub bez niego, z symulatorem, z fantomem, pojedyncze lub sparowane, z obecnością dodatkowego personelu, wypoczynkowe/

Mini-CEX (mini – clinical examination) Realizacja zleconego zadania

Projekt, prezentacja

Metody weryfikacji efektów kształcenia w zakresie kompetencji społecznych / postaw:

Esej refleksyjny

Przedłużona obserwacja przez opiekuna / nauczyciela prowadzącego

Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) Samoocena ( w tym portfolio)

***PRZYKŁADY METOD FORMUJĄCYCH Obserwacja pracy studenta

(4)

Test wstępny

Bieżąca informacja zwrotna

Ocena aktywności studenta w czasie zajęć Obserwacja pracy na ćwiczeniach Zaliczenie poszczególnych czynności Zaliczenie każdego ćwiczenia

Kolokwium praktyczne ocena w systemie punktowym Ocena przygotowania do zajęć

Dyskusja w czasie ćwiczeń Wejściówki na ćwiczeniach

Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń Zaliczenia cząstkowe

Ocena wyciąganych wniosków z eksperymentów Zaliczenie wstępne

Opis przypadku Próba pracy

(5)

NAKŁAD PRACY STUDENTA (BILANS PUNKTÓW ECTS)

Forma nakładu pracy studenta

(udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawdzenie, itp.) Obciążenie studenta (h)

Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim (wg planu studiów)

Udział w wykładach (wg planu studiów) 20

Udział w ćwiczeniach/ laboratoriach (

wg planu studiów) 5

Udział w seminariach (

wg planu studiów) -

Udział w konsultacjach związanych z zajęciami

Obciążenie studenta na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich (zajęcia praktyczne)

(

wg planu studiów)

Samodzielna praca studenta (przykładowa forma pracy studenta)

Samodzielne przygotowanie do ćwiczeń

Samodzielne przygotowanie do seminariów

^-

Wykonanie projektu, dokumentacji, opisu przypadku, samokształcenia itd……….

Przygotowanie do zajęć praktycznych

Obciążenie studenta związane z praktykami zawodowymi

(

wg planu studiów)

Przygotowanie do egzaminu/ zaliczenia i udział w egzaminie

Sumaryczne obciążenie pracy studenta

Godziny ogółem

25

Punkty ECTS za moduł/przedmiotu 1

TREŚĆ PROGRAMOWE POSZCZEGÓLNYCH ZAJĘĆ:

Liczba godzin

WYKŁADY Wykłady kliniczne 20 g w tym

Fizjologiczne postawy seksualności człowieka. 2.5

Zaburzenia seksualne u kobiet i mężczyzn. 2.5

Dewiacje płciowe. 2.5

Przestępczość seksualna. 2.5

Wykłady pielęgniarskie

Podstawy płodności kobiety. 2,5

Współczesne trendy w antykoncepcji. 2.5

Naturalne planowanie rodziny – rozpoznawanie objawów płodności. 2.5

Metoda objawowo-termiczna. 2.5

(6)

ĆWICZENIA

5 godzin w tym

Interpretacja kart typowych cykli miesiączkowych. 2.5

Interpretacja kart nietypowych cykli miesiączkowych. 2.5

SEMINARIA

ZAJĘCIA PRAKTYCZNE

godzin w tym:

PRAKTYKI ZAWODOWE

godzin w tym:

SAMOKSZTAŁ

CENIE godzin

LITERATURA PODSTAWOWA

1. Chomczyńska-Miliszkiewicz M.: Edukacja seksualna w społeczeństwie współczesnym. Wydawnictwo WUMCS, Lublin 2002.

2. Fijałkowski W.: Naturalny rytm płodności. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 1991.

3. Kippley J. S.: Sztuka naturalnego planowania rodziny. Wydawnictwo Liga Małżeństwo Małżeństwu, Piaseczno 2002.

4. Lew –Starowicz Z. Seksuologia sądowa. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2000.

5. Lew-Starowicz Z., Zdrojewicz Z., Dulko S., Leksykon seksuologiczny Wyd.Continuo Wrocław 2002.

6.

Lew-Starowicz Zbigniew, Skrzypulec Violetta: Podstawy seksuologii. Wyd. Lekarskie PZWL, Warszawa 2010 7. Skrzypulec V.(red.): Wstęp do seksuologii. Wydawnictwo Kwieciński, Katowice 2005.

8.

Skrzypulec V.(red.): Wstęp do seksuologii. Wydawnictwo Kwieciński, Katowice 2005.

UZUPEŁNIAJĄC

A

1. Bankroft J.: Seksualność człowieka. Wyd. Urban & Partner. Wrocław 2012.

2. Beisert, M. (2006). Psychologia zaburzeń seksualnych. W: H.Sęk (red). Psychologia kliniczna. Tom 2. Warszawa:

(7)

PWN, 202-222.

3. Boczkowski, K. (2003). Homoseksualizm. Kraków: Inter Esse.

4. Lew-Starowicz, Z., Lew-Starowicz, M. (1999). Homoseksualizm. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

5. Masters, W.H., Johnson, V.E. (1975). Niedobór seksualny człowieka. Warszawa: PZWL.

6. Masters, W.H., Johnson, V.E. (1975). Współżycie seksualne człowieka. Warszawa: PZWL.

7. Matusiak –Kita M., Zdrojewicz Z.: Seksualność kobiet w ciąży, w okresie poporodowym i karmienia piersią.

Przegl. Seks. 2010, 6, 1, 21, 12- 17.

8. Rabe-Jabłońska, J. (2002). Zaburzenia seksualne i zaburzenia identyfikacji płciowej. W: A. Bilikiewicz, S.

Pużyński, J. Rybakowski, J. Wciórka (red.), Psychiatria. (t. 2, s. 555-582). Wrocław: Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner.

9. Starowicz, Z.L. (1985). Leczenie czynnościowych zaburzeń seksualnych. Warszawa: PZWL.

10.

Starowicz, Z.L. (1988). Seksuologia sądowa. Warszawa: Wydawnicwto Prawnicze..

11. Starowicz, Z.L. (2000). Seksuologia sądowa. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.

12. Zdrojewicz Z., Kożuch K., Einhorn J.: Seksualność w religiach świata. Przegl.Seks.2009, 5, 4, 20, 16-27.

13.

Zdrojewicz Z., Pietrusiewicz M., Markulak K.: Co nowego w antykoncepcji męskiej? Fam.Med. Prim.Care Rev.

2011, 13,4, 813-820.

KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA

(opisowe, procentowe, punktowe, inne ………..formy oceny do wyboru przez wykładowcę)

EFEKTY KSZTAŁCENIA NA OCENĘ 3 NA OCENĘ

3.5

NA OCENĘ 4 NA OCENĘ 4.5 NA OCENĘ 5 wyżej wymienione formujące metody weryfikacji

osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia oceniono systemem procentowym lub

60% 70% 80% 90% 100%

punktowym 30punktów 35 40 45 50

Podsumowujące metody weryfikacji osiągnięcia zamierzonych efektów kształcenia W -14- W 37 (wiedza) oceniono metodą : Egzamin teoretyczny pisemny

Czas trwania egzaminu 30 minut

Liczba pytań egzaminacyjnych zamkniętych ( jednokrotnego wyboru) – 30

Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest udzielenie poprawnych odpowiedzi na 60% pytań egzaminacyjnych Punktacja – za każde pytanie 1 punkt, wyniki:

 do 17 pkt niedostateczny (2,0)

 18 – 20 dostateczny (3,0)

 21 – 23 dość dobry (3,5)

 24 – 26 dobry (4,0)

 27 – 28 ponad dobry (4,5)

 29 – 30 bardzo dobry (5,0)

(8)

Efekty nr U 41 (umiejętności) oceniane są metodą

 Realizacji zleconego zadania

 Czas prezentacji wykonanego zadania 5 – 10 minut

 Kryterium uzyskania oceny pozytywnej prawidłowe wykonanie zadania

Lub wg Kryteriów oceny umiejętności praktycznych z Dziennika Kształcenia Zawodowego na kierunku Położnictwo

• Kryterium uzyskania oceny pozytywnej jest zdobycie 6 pkt. w skali 12 punktowej 0 – 5 niedostateczny (2,0)

6 – 7 dostateczny (3,0) 8 – 10 dobry (4,0)

11 – 12 bardzo dobry (5,0)

Efekty K 3 – K 7 (kompetencje) oceniane są metodą:

 Samoocena

 Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek, pacjentów, innych współpracowników) WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:

OSIĄGNIĘCIE ZAŁOŻONYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA I

□ pozytywny wynik końcowego egzaminu X egzamin teoretyczny pisemny

□ egzamin teoretyczny ustny

□ egzamin praktyczny

□ zaliczenie

Oświadczenie i podpis prowadzącego zajęcia

Oświadczam, że treści programowe zawarte w niniejszym sylabusie są rezultatem mojej indywidualnej pracy twórczej wykonywanej w ramach stosunku pracy /współpracy wynikającej z umowy cywilnoprawnej oraz że osobom trzecim nie przysługują z tego tytułu autorskie prawa majątkowe

Data……… ……….

PODPIS KIEROWNIKA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ ZAJĘCIA

……….

Data sporządzenia sylabusa 20.07.2013 r

dr n. med. Bożena Kulesza-Brończyk

AKCEPTACJA DZIEKANA WYDZIAŁU

Data……… ……….

(9)