• Nie Znaleziono Wyników

Nazwa przedmiotu w języku polskim: Wybrane zagadnienia fizyki współczesnej Nazwa przedmiotu w języku angielskim; Selected Topics in Modern Physics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Fizyka Techniczna

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Nazwa przedmiotu w języku polskim: Wybrane zagadnienia fizyki współczesnej Nazwa przedmiotu w języku angielskim; Selected Topics in Modern Physics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Fizyka Techniczna "

Copied!
3
0
0

Pełen tekst

(1)

Załącznik nr 6 do ZW 121/2020

WYDZIAŁ PODSTAWOWYCH PROBLEMÓW TECHNIKI KARTA PRZEDMIOTU

Nazwa przedmiotu w języku polskim: Wybrane zagadnienia fizyki współczesnej Nazwa przedmiotu w języku angielskim; Selected Topics in Modern Physics Kierunek studiów (jeśli dotyczy): Fizyka Techniczna

Specjalność (jeśli dotyczy): Nanoinżynieria/Fotonika

Poziom i forma studiów: I / II stopień / jednolite studia magisterskie*, stacjonarna / niestacjonarna*

Rodzaj przedmiotu: obowiązkowy / wybieralny / ogólnouczelniany * Kod przedmiotu FZP003064S

Grupa kursów TAK / NIE*

Wykład Ćwiczenia Laboratorium Projekt Seminarium Liczba godzin zajęć

zorganizowanych w Uczelni (ZZU)

15

Liczba godzin całkowitego nakładu pracy studenta (CNPS)

90

Forma zaliczenia Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Egzamin / zaliczenie na ocenę*

Dla grupy kursów zaznaczyć kurs końcowy (X)

Liczba punktów ECTS 3

w tym liczba punktów odpowiadająca zajęciom o charakterze praktycznym (P)

2,5

w tym liczba punktów ECTS odpowiadająca zajęciom wymagającym bezpośredniego udziału nauczycieli lub innych osób prowadzących zajęcia

(BU)

0,5

*niepotrzebne skreślić

WYMAGANIA WSTĘPNE W ZAKRESIE WIEDZY, UMIEJĘTNOŚCI I KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH

1. Podstawowa wiedza z zakresu mechaniki kwantowej i fizyki ciała stałego 2. Umiejętność posługiwania się aparatem algebry liniowej i analizy matematycznej 3. Kompetencje w zakresie docierania do uzupełniających obszarów wiedzy i umiejętności

CELE PRZEDMIOTU

C1. Zdobycie pogłębionej i zaawansowanej wiedzy szczegółowej o wybranych zjawiskach, osiągnięciach i zagadnieniach współczesnej fizyki materii skondensowanej, optyki i fotoniki.

C2. Nabycie umiejętności efektywnego zdobywania informacji, także w źródłach obcojęzycznych, dokonywania ich krytycznych ocen oraz samodzielnego opracowania merytorycznie poprawnej recenzji (eseju) lub prezentacji z użyciem technologii informacyjno-komunikacyjnych.

C3. Nabycie umiejętności krytycznej oceny posiadanej wiedzy i zdobywanych informacji zgodnie z

zasadami poszanowania własności intelektualnej.

(2)

PRZEDMIOTOWE EFEKTY UCZENIA SIĘ Z zakresu wiedzy:

PEK_W01 – zna podstawowe koncepcje, zasady, modele teoretyczne oraz zaawansowane, specjalistyczne metody pomiarowe fizyki współczesnej.

Z zakresu umiejętności:

PEK_U01 – potrafi korzystać z literatury naukowej, w tym docierać do materiałów źródłowych, dokonywać ich przeglądu oraz krytycznej analizy.

Z zakresu kompetencji społecznych:

PEK_K01 – rozumie potrzebę samokształcenia i współdziałania w celu realizacji zadań.

TREŚCI PROGRAMOWE

Forma zajęć - seminarium Liczba godzin

Se1 Wprowadzenie do zajęć i przedstawienie tematów seminaryjnych z aktualnych zagadnień fizyki współczesnej fizyki materii skondensowanej, optyki i fotoniki ze szczególnym uwzględnieniem nagród Nobla z fizyki. Omówienie warunków zaliczenia, sposobów dobrego przygotowania prezentacji oraz formy jej wygłoszenia.

Wybór tematów seminaryjnych przez studentów

1

Se2- Se7 Wystąpienia seminaryjne studentów, dyskusja, omawianie i ocena wystąpień przez prowadzącego zajęcia.

14

Suma godzin 15

STOSOWANE NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE N1. Konsultacje

N2. Praca własna – przygotowanie do seminarium

OCENA OSIĄGNIĘCIA PRZEDMIOTOWYCH EFEKTÓW UCZENIA SIĘ

Oceny (F – formująca (w trakcie semestru), P – podsumowująca (na koniec semestru)

Numer efektu uczenia się

Sposób oceny osiągnięcia efektu uczenia się

F1 PEK_W01

PEK_U01 PEK_K01

Ocena za wykonanie recenzji (eseju) lub wygłoszenie seminarium

P = F1

(3)

LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA LITERATURA PODSTAWOWA

1. Wykłady noblowskie z fizyki, materiały dostępne w Internecie samodzielnie wyszukane przez studentów.

2. Siegmund Brandt, The Harvest of a Century Discoveries of Modern Physic in 100 Episodes, University of Siegen, Oxford University Press, 2009.

3. Materiały polecane, udostępniane na stronie internetowej prowadzącego seminaria.

4. Aktualne publikacje w czasopismach naukowych polskich i zagranicznych.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA

1. Steven M. Girvin, Kun Yang, Modern Condensed Matter Physics, Cambridge University Press, 2019.

2. Yu. N. Kulchin, Modern Optics and Photonics of Nano- and Microsystems, CRC Press Taylor & Francis Group, 2018.

3. Eugene Hecht, Optics, 5

th

Edition, Pearson, 2017.

4. Kumar Datta, Soumika Munshi, Information Photonics. Fundamentals, Technologies, and Applications, CRC Press Taylor & Francis Group, 2017.

5. Marvin L. Cohen, Steven G. Louie, Fundamentals of Condensed Matter Physics, Cambridge University Press, 2016.

6. David L. Andrews, ed. Photonics. Scientific Foundations, Technology and Applications. Fundamentals of Photonics and Physics, Volume I, John Wiley & Sons, 2015.

7. Lukas Novotny, Eugene Hecht, Principles of Nano-Optics, Cambridge University Press, 2012.

8. P. Y. Yu, M. Cardona, Fundamentals of Semiconductors, 4

th

Edition, Springer-Verlag, Berlin, 2010.

9. Amnon Yariv, Pochi Yeh, Photonics, Optical Electronics in Modern Communications, 6

th

edition, Oxford University Press, 2007.

10. B. E. A. Saleh, Malvin C. Teich, Fundamentals of Photonics, 2

nd

Edition, Wiley-Interscience, A John Wiley & Sons, Inc., Publication 2007.

OPIEKUN PRZEDMIOTU (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL) dr hab. inż. Leszek Bryja, Leszek.Bryja@pwr.edu.pl

dr hab. inż. Włodzimierz Salejda, wlodzimierz.salejda@pwr.edu.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

C1.1. Nabywanie i utrwalanie kompetencji społecznych obejmujących inteligencję emocjonalną polegającą na umiejętności współpracy w grupie studenckiej mającej na celu efektywne

Analiza Programu Domowych Detektywów (Szkolny program profilaktyki uniwersalnej dla uczniów w wieku 10-12 lat oraz ich rodziców i nauczycieli ukierunkowany na zapobieganie

Studentom wyjaśnia się szczegółowe kryteria oceny, które są dostosowane do danej formy weryfikacji ( kolokwium, referatu, zadania domowego, dyskusji). Podkreśla się

Studentom objaśnia się, w jaki sposób będzie przebiegała weryfikacja - przy zaliczeniu opisujemy sposób przeprowadzenia zaliczenia, czas , liczbę pytań, formę pytań, kryteria

 Posługiwanie się przez studentów zasadami, metodami, technikami i narzędziami pedagogicznymi (także w zakresie pedagogiki specjalnej), którymi będą wspierać

C4 - Nabycie umiejętności posługiwania się specyficznym słownictwem biologii molekularnej C5 - Zapoznanie studentów z najważniejszymi procesami życiowymi wszystkich form organizmów

C 3 Zapoznanie studenta z problematyką kompleksowej rehabilitacji chorych z dysfunkcjami narządu ruchu, leczenia usprawniającego chorych po ostrym urazie kręgosłupa

- dobrze zna problematykę adaptacji do choroby jako sytuacji trudnej, etapów przystosowania do zagrażających wydarzeń w życiu i potrzeb pacjentów, umierania i procesu żałoby