• Nie Znaleziono Wyników

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Matematyka Poziom rozszerzony

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Matematyka Poziom rozszerzony"

Copied!
4
0
0

Pełen tekst

(1)

μ 1. Podanie dziedziny wyra˝enia:

x !- 2

i

x ! 6

. 1 Skorzystanie z w∏asnoÊci wartoÊci bezwzgl´dnej i doprowadzenie wyra˝enia 1 do postaci:

x

x x

2 16

4 12 2

2

$

2

- -

- -

_ i .

Zastosowanie wzoru skróconego mno˝enia i przekszta∏cenie wyra˝enia 1 do postaci:

x x

x x

4 12

4 12 2

2

$

2

- -

- -

.

Doprowadzenie wyra˝enia do najprostszej postaci:

2

. 1

2. Przekszta∏cenie równania do postaci uporzàdkowanej:

x

2

+ ( m + 3 ) x - = 9 0

. 1 Zapisanie warunku, przy którym równanie kwadratowe ma dwa rozwiàzania: 1

Δ H 0

i stwierdzenie, ˝e

m ! R

.

Przekszta∏cenie warunku

x

12

+ + x

22

3 x x

1 2

= 0

do postaci:

_ x

1

+ x

2

i

2

+ x x

1 2

= 0

. 1

Zastosowanie wzorów Viete’a:

_ x

1

+ x

2

i

2

+ x x

1 2

= -

` _

m + 3

ij2

- = 9 m

2

+ 6 m = 0

. 1 Rozwiàzanie równania kwadratowego i podanie odpowiedzi:

m 0 =

lub

m =- 6

. 1

3. Zapisanie liczby

a

w postaci:

a 2 3 2 1

4 3 1

4 4 2 3

2 2 3

2 2

= + = +

= + = +

f `

p j

. 1

Zapisanie liczby

b

w postaci:

b 1 2 3

2 2 3

= - = -

. 1

Przedstawienie wielomianu w postaci iloczynowej:

W x ( ) = x a 4 x

2

- 8 x + 1 k

. 1

Rozwiàzanie równania kwadratowego i podanie pierwiastków wielomianu: 1

, ,

x 0 x 2 2 3 x 2 2 3

1

=

2

= -

3

= +

.

Stwierdzenie, ˝e liczby

a

i

b

sà pierwiastkami wielomianu.

4. Zastosowanie w∏asnoÊci ciàgu geometrycznego i zapisanie równania: 1

( )( )

x

2

3 x x 3 11 x 2

2

+ = + -

a k

.

Przekszta∏cenie równania do postaci iloczynowej: 1

( x + 3 )( x

3

+ 3 x

2

- 11 x + 2 ) = 0

1

w w w. o p e r o n . p l

Modele odpowiedzi do arkusza Próbnej Matury z OPERONEM Matematyka

Poziom rozszerzony

Listopad 2008

Numer

Modelowe etapy rozwiàzywania zadania Liczba

zadania punktów

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(2)

Skorzystanie z twierdzenia Bezouta i obliczenie ilorazu wielomianu 1

x

3

+ 3 x

2

- 11 x + 2

przez dwumian

x 2 -

:

x

2

+ 5 x - 1

.

Rozwiàzanie równania

x

2

+ 5 x - 1

:

x = - - 5 2 29

lub

x = - + 5 2 29

. 1

Sprawdzenie rozwiàzaƒ z warunkami zadania i zapisanie odpowiedzi:

x 2 =

. 1 5. Zapisanie równania prostej

l

przechodzàcej przez poczàtek uk∏adu 1

wspó∏rz´dnych np. w postaci ogólnej:

- ax y 0 + =

.

Zapisanie odleg∏oÊci prostej

l

od punktu

A

:

d l A ( , )

a a

1

3 1 4 0

2 2

$ $

=

- +

- - + - +

_

_ _

i

i i

. 1

Zapisanie równania:

a a

1

3 1 4 0

2 2

3

$ $

- +

- - + - +

=

_

_ _

i

i i

. 1

Doprowadzenie równania do postaci:

3 $ a

2

+ = 1 3 a - 4

. 1

Rozwiàzanie równania i zapisanie równania prostej:

- 24 7 x y + = 0

. 1

6. Sporzàdzenie rysunku wraz z oznaczeniami: 1

Wykorzystanie równoÊci pól figur do obliczenia wysokoÊci trójkàta 1

CBF

:

BG = 12

.

Wykorzystanie równoÊci pól do obliczenia wysokoÊci trapezu

ABFE

:

FG = 3

. 1

Obliczenie d∏ugoÊci odcinka

BF

:

BF = 3 17

. 1

Obliczenie d∏ugoÊci odcinka

BC

:

BC = 15

. 1

Obliczenie obwodu:

Obw . = 48

1

Obliczenie cosinusa

] CBF

:

CBF 19 17 85

] =

. 1

7. Zastosowanie wzoru

sin

2

x + cos

2

x 1 =

do zapisania równania w postaci: 1

sin x sin x

2 1 a -

2

k = 3

i przekszta∏cenia równania do postaci uporzàdkowanej:

sin x sin x

2

2

+ 3 - = 2 0

.

A B

E F

G

D C

2

w w w. o p e r o n . p l

Matematyka. Poziom rozszerzony

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Numer

Modelowe etapy rozwiàzywania zadania Liczba

zadania punktów

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(3)

Przekszta∏cenie równania trygonometrycznego do postaci równania 1 kwadratowego: np.

2 t

2

+ - = 3 t 2 0

, gdzie

t = sin x i t ! ( , ) 0 1

.

Rozwiàzanie równania kwadratowego:

sin x =- 2

lub

sin x = 2 1

. 1 Uwzgl´dnienie za∏o˝eƒ i zapisanie rozwiàzania równania trygonometrycznego: 1

x =r 6

.

8. Zapisanie drugiego, trzeciego i piàtego wyrazu ciàgu za pomocà wyrazu 1 pierwszego i ró˝nicy:

a

2

= + a

1

r a ,

3

= + a

1

2 r a ,

5

= + a

1

4 r

.

Zapisanie równania w postaci:

a a r

a r a r 4 2

1 1

1

+ = +

1

+

. 1

Przekszta∏cenie równania do postaci:

a r

1

- 2 r

2

= 0

. 1

Rozwiàzanie równania i podanie odpowiedzi:

_ r = 0 i a

1

! R

+

i

1

lub

_ a

1

= 2 r r i ! R - { } 0 i

.

9. Wprowadzenie oznaczeƒ: np.

h

– wysokoÊç trójkàta równoramiennego 1 odpowiadajàca bokowi d∏ugoÊci

6

,

r

– promieƒ okr´gu wpisanego w trójkàt

równoramienny,

h

b– wysokoÊç Êciany bocznej ostros∏upa.

Obliczenie wysokoÊci trójkàta równoramiennego odpowiadajàcej bokowi 1 d∏ugoÊci

6

:

h 4 =

.

Obliczenie promienia okr´gu wpisanego w trójkàt

ABC

:

r = 2 3 cm

. 1

Obliczenie wysokoÊci Êciany bocznej ostros∏upa:

h 2 5 cm

b

=

. 1

Obliczenie pola powierzchni ca∏kowitej ostros∏upa:

32 cm

2. 1 10. Wykorzystanie wzoru na liczb´ permutacji bez powtórzeƒ zbioru 1

( x 2 - )

-elementowego oraz

( x 1 - )

-elementowego i zapisanie:

( )!

P

(x-2)

= - x 2

,

P

(x-1)

= - ( x 1 )!

Wykorzystanie wzoru na liczb´

2

-elementowych wariacji bez powtórzeƒ 1 zbioru

x

-elementowego i zapisanie:

! V !

x x

x

2

2

= -

_ i

Zapisanie równania w postaci: 1

! !

! !

x x

x x

2 $ 2 10 $ 1

- - = -

_ i _ _

i i

Rozwiàzanie równania:

x 10 =

. 1

11. Zapisanie wzoru funkcji g:

g x ( ) 2 3 2

x 1

= +

+

c m

. 1

3

w w w. o p e r o n . p l

Matematyka. Poziom rozszerzony

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Numer

Modelowe etapy rozwiàzywania zadania Liczba

zadania punktów

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

(4)

Narysowanie wykresu funkcji

g

: 1

Wskazanie najwi´kszej liczby

m

, dla której równanie

g x ( ) = m

nie ma rozwiàzania: 1

m 2 =

.

X Y

1

– 2 – 1 2 3 4 5

– 5 – 4 – 3 – 2 – 1 1 2 3 4 5 6

g(x) = – + 2

( )

32x + 1

4

w w w. o p e r o n . p l

Matematyka. Poziom rozszerzony

Próbna Matura z OPERONEM i „Gazetà Wyborczà”

Numer

Modelowe etapy rozwiàzywania zadania Liczba

zadania punktów

Więcej arkuszy znajdziesz na stronie: arkusze.pl

Cytaty

Powiązane dokumenty

ule ga szyb kie mu roz dzie le niu si´ na roz pusz czal - nik i sub stan cj´ roz pusz czo nà. Więcej arkuszy znajdziesz na

Na le ży rów nież uznać od po wie dzi ucznia, je śli są ina czej sfor mu ło wa ne, ale ich sens jest sy no ni micz ny wo bec sche ma tu, oraz in ne po praw ne od po wie dzi nie -

W kluczu są prezentowane przykładowe prawidłowe odpowiedzi. Należy również uznać odpowiedzi ucznia, jeśli są inaczej sformułowane, ale ich sens jest synonimiczny wobec

zadania Etapy rozwiàzywania zadaƒ Liczba. punktów

Nale˝y równie˝ uznaç odpowiedzi ucznia, jeÊli sà inaczej sformu∏owane, ale ich sens jest synonimiczny wobec schematu, oraz inne odpowiedzi, nieprzewidziane w kluczu,

skup interwencyjny (np. a) np.: paƒstwa wysoko rozwini´te gospodarczo majà dodat- nie saldo migracji, s∏abo rozwini´te gospodarczo – ujemne b) np.: wartoÊç przyrostu

rola przedniego p∏ata przysadki mózgowej – regulacja poziomu hormonów p∏ciowych we krwi, stymulowanie pracy

Niskie pH jest potrzebne do przekszta∏cenia si´ nieczynnego enzymu – pepsyno- genu, produkowanego przez komórki gruczo∏owe ˝o∏àdka, w postaç czynnà –