Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

(1)

Poznajemy zwierzęta domowe i leśne

1. Cele lekcji

a) Wiadomości Uczeń:

• zna cechy charakterystyczne zwierząt domowych i leśnych,

• zna zwierzęta mięsożerne, roślinożerne i wszystkożerne.

b) Umiejętności Uczeń:

• rozpoznaje i nazywa zwierzęta domowe,

• rozpoznaje i nazywa zwierzęta leśne.

2. Metoda i forma pracy

Metoda pracy: wykład, łańcuch skojarzeń.

Forma pracy: indywidualna, zbiorowa, grupowa.

3. Środki dydaktyczne

Materiały plastyczne (flamastry, arkusz papieru).

4. Przebieg lekcji

a) Faza przygotowawcza

Łańcuch skojarzeń: nauczyciel dzieli arkusz papieru na dwie kolumny – zwierzęta domowe i zwierzęta leśne. Uczniowie kolejno wymieniają jedno zwierzę domowe i jedno zwierzę leśne, a ich wypowiedzi nauczyciel zapisuje w odpowiedniej kolumnie na arkuszu.

b) Faza realizacyjna

Wykład na temat zwierząt domowych i leśnych (załącznik 1).

Las to miejsce, gdzie zwierzęta znajdują pożywienie i schronienie. W lesie żyją liczne owady, ptaki, ssaki, gady. Owadami żyjącymi w lesie są:

• mrówki – najbardziej pożyteczne i pracowite, swoje mrowiska budują z liści i drobnych gałązek, zjadają wiele szkodników lasu;

(2)

• żuki – bardzo pożyteczne owady, które żywią się odchodami zwierząt;

• korniki – groźne szkodniki lasu, żyją pod korą drzew, drążąc korytarze w drzewie, drzewa zaatakowane przez korniki usychają.

W lesie żyje bardzo dużo owadów szkodników. Tymi szkodnikami żywią się ptaki. Ptaki, które można spotkać w lesie, to:

• szpaki,

• sowy,

• dzięcioły.

Te ptaki pozostają u nas na zimę. W naszych lasach żyją też ptaki przylatujące do nas na zimę z krajów, w których zima jest mroźniejsza. Są to:

• gile,

• jemiołuszki.

Ptaki, które odlatują do ciepłych krajów, gdzie znajdują pożywienie, a wracają do nas wiosną, to:

• wilga,

• kukułka,

• słowik,

• zięba.

Las jest również miejscem życia ssaków. Przeważnie spotykamy takie zwierzęta, jak:

• wiewiórki,

• zające,

• sarny,

• jelenie.

Są one roślinożercami, żywią się roślinami. Do drapieżników zaliczamy:

• lisy,

• wilki.

W górskich lasach można spotkać niedźwiedzia, który żywi się miodem, owadami, rybami, ssakami i roślinami. Mówimy, że jest wszystkożerny.

W domach ludzie mają takie zwierzęta, jak:

• koty

• psy,

• kanarki,

• papużki,

• świnki morskie,

(3)

• chomiki.

c) Faza podsumowująca

Nauczyciel dzieli uczniów na cztero- i pięcioosobowe grupy. Każdej grupie rozdaje kartę pracy zawierającą minitest. Po wypełnieniu kart liderzy grup odczytują swoje odpowiedzi.

5. Bibliografia

1. Cichy D., Odechowska G., Środowisko wokół ciebie. Środowisko społeczno- przyrodnicze.

Podręcznik dla klasy 3, Wydawnictwo JUKA, Warszawa 2000.

2. Encyklopedia zwierząt, tłum. E. Kiernicka, adaptacja i konsultacja merytoryczna G. Wójcik, Wydawnictwo Elżbieta Jarmołkiewicz, Zielona Góra 2003.

3. Źródła ilustracji:

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Mrowka_rudnica_formica_rufa_small.jpg http://www.bialystok.lasy.gov.pl/pict.php?id=1162

http://www.salamandra.org.pl/magazyn/b07/b7_zukwio.jpg http://www.fotografie.waw.pl/fotografie/ptaki/szpak.jpg

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Snowy.owl.overall.arp.750pix.jpg http://www.ptasia.republika.pl/dzieciol_duzy.jpg

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Bullfinch.png

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Bombycilla_garrulusII.jpg http://www.ptaki.info/abc/media/!!kukulka.jpg

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Fringilla_coelebs_%28Chaffinch-Buchfink%29.jpg http://www.hlasek.com/foto/luscinia_megarhynchos_8718.jpg

http://www.ptaki.info/abc/media/!!wilga.jpg

http://www.fotografie.waw.pl/fotografie/zwierzeta/wiewiorka%202.jpg http://www.interpc.pl/~segiet/animals/sarna.jpg

http://www.republika.pl/kozuchowskimlyn/images/zajac1_1a.jpg

http://www.wolinpn.pl/html/przyroda/fauna/ssaki/monografie/jelen/gfx/jel1.jpg http://dart.man.olsztyn.pl/~asasello/gorki/lisek.jpg

http://www.wilk.pentex.pl/wilki/19.jpg

http://www.roztocze.pl/zoo/img/Niedzw4w.jpg http://www.oa.uj.edu.pl/~chris/prog/wyklad2/kot.jpg

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Jamnik_miniaturowy.JPG http://www.tropical.com.pl/zdjecia/mellovity-bok/kanarek.jpg http://www.zwierzak.com/art/ptaki/papuzki_faliste.jpg

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Swinka_morska_gladkowlosa.jpg

(4)

http://pl.wikipedia.org/wiki/Grafika:Chomik_syryjski.JPG

6. Załączniki

a) Załącznik 1

Mrówka Kornik

Żuk Szpak

Sowa Dzięcioł

(5)

Gil Jemiołuszka

Kukułka Zięba

Słowik Wilga

(6)

Wiewiórka Sarna

Zając Jeleń

Lis Wilk

(7)

Niedźwiedź

Zwierzęta domowe

Kot Pies Kanarek

(8)

Papużka falista Świnka morska Chomik syryjski

b) Karta pracy ucznia Karta pracy – minitest.

1. W lesie żyją zwierzęta ……….., a w domu zwierzęta ………..

2. Owady mogą być pożyteczne lub ………...

3. Owady pożyteczne to żuki i ………., a korniki to ………..………

4. Szpak, sowa, dzięcioł to ptaki, które:

a. pozostają u nas na zimę b. odlatują do ciepłych krajów

5. Zwierzęta mięsożerne to zwierzęta, które żywią się ………..

6. Sarny, jelenie, mrówki to zwierzęta:

a. mięsożerne b. roślinożerne

c. wszystkożerne

7. Zwierzęta domowe to ………

7. Czas trwania lekcji

45 minut

8. Uwagi do scenariusza

Czas trwania lekcji można przedłużyć do dwóch godzin lekcyjnych w zależności od tempa pracy uczniów. Scenariusz jest przeznaczony dla klasy trzeciej szkoły podstawowej.